简介：“思想政治教育双主体说”彰显了受教育者在教育过程中的主体性,是近年来思想政治教育研究最重要的成果之一;“双主体说”也因为自身可能的逻辑缺陷备受争议。区分广义的思想政治教育与狭义的思想政治教育是克服其逻辑缺陷的理论出路。广义的思想政治教育包括了教育与学习两个方面,狭义的思想政治教育特指教育这一个方面;广义的思想政治教育主体包括狭义的“思想政治教育主体”和“思想政治学习主体”,即“双主体”。凝结“思想政治学习主体”概念能科学确认和恰当安顿受教育者的主体地位和能动性,是化解“思想政治教育双主体说”逻辑困境的理论创新。

简介：一、现阶段文秘专业课程在教学中存在的问题1．课程设置带有传统性和局限。第一，课程内容落后，缺乏教学目标。第二，思想观念滞后，忽略实践操作。2．实践教学模式单一化。3．文秘师资队伍缺乏一定的水平。

简介：统筹推进一流大学与一流学科建设，即所谓“双一流”建设，是当前我国高等教育研究的热点问题。“双一流”建设是一个复杂性的整体系统和综合性概念。推进“双一流”建设。必须弄清“双一流”建设的基本内涵、本质和特征，加强对其规律性、基础性问题的深入探究，这对于促进“双一流”建设具有重要的理论意义和实践价值。“双一流”建设必须以一流的人才汇聚为核心、以一流的科学研究为基础、以一流的治理为支撑、以一流的社会服务为动力、以一流的教育投入为保障、走国际化必由之路，注重一流大学和一流学科建设的统筹与协调推进。“双一流”建设的基本特征体现在：“双一流”建设是高等教育发展战略的跨越式发展。是大学与学科统筹推进的协同过程，是向特色优势要竞争力的创新之举，是多要素有机联动的整体系统。

简介：本文作者通过从深圳市几家从事通信产品开发和研究的高科技企业进行实地考察后认为：一方面，高职院校教师应该深入企业调研，寻找与自己专业相同的企业产品进行研发；另一方面，产学研结合是高等职业教育发展的要求，是培养教师“双师型”素质的好模式。文章对高职院校产学研结合的模式、产学研结合是培养“双师型”素质的有效途径等问题进行了具体分析和理论阐述。

简介：在治理推力较大的滑坡工程中常采用双排抗滑桩,为厘清桩间距的变化对双排式钻孔抗滑桩位移、内力分布以及前后排桩承担滑坡推力比例的影响,从而为双排式钻孔抗滑桩的设计和施工提供参考.采用有限元程序ABAQUS建立双排式钻孔抗滑桩的有限元三维分析模型,其它条件不改的情况下,分别改变模型中桩间距,进行单因素分析.分析表明,桩间距的变化,对双排式钻孔抗滑桩前后排桩的桩顶最大位移影响明显,桩身内力最大值位置基本不变,桩身内力的分布变化很小,而桩身内力最大值影响明显;桩间距取3d～6d时,既能前后排桩的土拱效应越明显,又能使前后排桩承担的滑坡推力比例差距较小,建议桩间距取3d～6d作为双排式钻孔抗滑桩设计参考范围.双排式钻孔抗滑桩具有施工安全、速度快、节省成本等优点,值得推广.

简介：目前我国高职院校师资队伍总体上结构不合理，实践能力偏弱。很多高职院校在急速扩张的同时，引进大量青年教师补充师资队伍，这些青年教师虽然大多在学历方面达到研究生学历，具有一定的专业理论功底，但是没有实践经验，难以胜任专业实践课程的教学，严重影响和制约了高职人才培养质量。因此构建科学、高效、可持续发展的、理实一体的“双师型”师资队伍是高职院校亟待解决的重大问题。

简介：2018年5月28日,＂双一流＂农科联盟成立大会在京举行,17所高校共同签署了＂双一流＂农科联盟共同宣言。这是有关高校探索学科建设合作新模式,加快＂双一流＂建设的新尝试。

简介：向应用型本科高校转变语境中的高等教育面对知识生产方式的变化需要推动专业改革,创新人才培养模式。地方应用型本科高校的专业改革必须紧密对接地方经济发展和产业需求,实现专业协同育人和产教协同育人。应用型本科高校的创新创业教育改革从通识阶段到与专业教育相结合的深化阶段,不能采用同样的模式,应该因校制宜形成特色。以专业群建设为契机,以双创思维为指导进行专业改革,创新人才培养机制,是地方应用型本科高校实现特色化双创教育改革的重要途径,也为特色化办学打下坚实基础。

简介：通过对＂双一流＂建设高校及学科名单的量化分析,探讨了＂双一流＂建设对中国高校发展的可能影响,主要包括：（1）中国高校将出现学科特色和学科综合两条迥异的发展之路,这会对各高校在世界大学排名体系中的位次产生长久且决定性的影响,相对弱势学科将面临不同的命运;（2）促使高校产生另一波合并的巨大冲动;（3）各高校学科发展将面临许多不确定性,高校内部将打破以学院为单位的行政层级体制,逐步形成以学科为核心、以科研创新为主导的新型单位建制;（4）下一轮评估中＂双一流＂建设高校和＂双一流＂建设学科数量将出现7%-15%左右的变动;（5）学校的＂个性＂以及现任校级领导的独特特征将对下一轮评估结果产生深刻的影响。

简介：日本创价学会是具有广泛国际影响力的日本新兴综合文化团体，其基础奠定于二战结束后的三十年间，至1970年前后，创价学会一跃为日本最大宗教团体。创价学会的崛起，与战后日本自由宽松的宗教政策、战败造成的挫折感和迷茫、社会剧变带来的精神不安、粮食和物资匮乏造成的生活压力以及创价学会的宗旨、组织运营方式、宗教领袖的才能和人格魅力等内外在因素息息相关。

简介：首先论述受迫振动的共振及其二重性,其次阐明非线性系统所出现的混沌也具有二重性,最后提出了随机与貌似随机(混沌)有区别的新看法.

简介：小学二年级体育课教案齐齐哈尔市建华区全福小学李正玉（指导教师：齐齐哈尔市建华区全福小学杨迎旺）二年一班男：２０人女：２０人教材１．投纸标２．沙包投远３．游戏：小小邮递员教具沙包４１个，纸标４１个，健身圈４１个，录音机一台任务１．初步学会纸标和沙包的投...

简介：高等院校的二级院系虽然不是独立的法人单位，但做为二级内设机构，又往往与人、财、物相联系，如何从机制上加强廉政建设，防止高校院系腐败现象的发生，这就需要我们理顺党政之间的关系，合理地设计权利运行的轨迹，以达到相互制约和平衡，相互接受监督，还需要建立制度、严格执行制度并且监督制度的执行，确保权力的公正行使。

简介：上海市闵行第二中学创建于1964年，是一所公办完全中学。近年来，学校坚持“依法治校，以德立校，文化养校，品牌塑校，质量强校”的办学方针和行动方略，形成了以“新基础教育为理念，二期课改为内容。信息技术为平台，整合思想为统领，提高教育教学质量为根本”的科研兴校之路。学校先后获得区文明单位、区先进党支部、新基础教育实验学校、中国创造教育学会创造教育实验基地、TI数理教学技术实验学校、

简介：＂语言游戏说＂是维特根斯坦后期哲学思想的核心,涵盖了语言游戏、生活形式、意义即用法、家族相似性等一系列概念及其联系。文章通过对语言游戏、生活形式等概念的解析,指出它们对二语词汇习得的重要实践意义,理解并吸纳目的语词汇义项所存在的生活形式,可以在语言使用中提高学习者的词汇习得效果。

简介：~~

简介：小尔雅義证十三卷补遗一卷(清)胡承珙撰胡承珙(1776—1833),字景孟,号丹溪生,又号墨庄,安徽泾县人,嘉庆进士,官至台湾兵备道,究心经学,尤专意于《毛诗》。归里后,键户著书,有《毛诗后笺》、《仪礼古今文疏義》、《尔雅古義》、《春秋三传文字异同考证》、《求是堂诗文集》等。书成于道光七年(1827),自序称因感于戴震对《小尔雅》'横施驳难',乃'援引古

简介：一、“正义”与正义实践“正义”一词，由来已久，歧义颇多。古罗马法学家乌尔比安将正义用以表达使每个人获得其应得的东西的永恒不变的意志，亚里士多德把正义看做是一个人的品行。苟子指出“正义直指，举人之过，非毁疵也”。苟子的正义已不仅仅停留在个体道德

简介：为缓解舰艇在核化条件下作战淡水的紧张状况，提出用海水配制“三合二”消毒液。为提高“三合二”消毒液性能，通过添加共溶剂、非离子表面活性剂和阳离子表面活性剂等增溶剂，提高“三合二”溶液中有效氮的质量分数和毒剂的溶解度，在10min时消毒效果即达到军标。增溶剂的加入，也有利于放射性沾染的消除。在作战中，对节约淡水，提高消毒效果具有重要的军事价值。

简介：对二维定常突扩流问题进行了讨论,就一个具体情况进行了数值模拟,表现出明显的涡流效果.