简介：高职高专体育教学有其课程与教法的独立性,针对这种独立性,怎么样构建形成科学合理的教学体系,并使教学模式、教学方法皆有所创新,是一个必须要考虑的问题。基于教学创新导向下高职高专体育教学的基本定位和基本要求,提出了相应的教学改革策略,内容包括教学观念、教学内容、师资队伍等多个方面。

简介：传统的教学方式难以适应高职高专人才培养的要求,必须实行新的教学方法。行动导向教学模式是基于工作过程,以培养学生的职业能力为目标的教学策略,注重关键能力的培养。《水产动物疾病学》是高职水产专业的主要专业课,通过行动导向教学,促使学生更好地接受知识和掌握相应的技能,适应工作岗位的需要。

简介：通过对高职院校教学方法的探索，提出应立足文秘专业人才培养方案的要求，以行动为导向，以团组教学为基础，提高商务秘书实务这一职业能力核心课程的教学效果。以“企业发文管理”与“企业收文管理”的教学内容为案例进行教学设计，为高职教改更好地激发学生的创造力、主动性和积极性，提供了实践和理论方面的探索途径。

简介：根据材料力学性能特点,运用力学知识对锅炉受热面管当前寿命损耗评估方法中的寿命损耗分数法和参数法机理进行了探讨.

简介：金属波纹管是端面密封装置上的一个重要元件。与密封圈相比,它的密封性绝对可靠,能耐高温,很有推广和发展的前途。为此,我们必须了解:波纹管对密封端面所产生的弹性预紧力是多少?对密封端面所产生的载荷自紧力是多少?在密封介质压力的作用下,波纹管的金属膜片将发生变形,这一变形又会对载荷自紧力产生多大的影响?下面将详细讨论这三个问题。

简介：利用空间定位方法,使用通用机具加工复杂管桁架节点;通过建立工程三维模型,计算出吊装工件的重心,作出吊点,减少构件空中姿态调整时间,加快吊装速度.

简介：目的讨导管风险评分能否降低老年患者胃管非计划性拔管率。方法选取2015年1月至2016年6月在我院老年疾病科住院的98例留置胃管患者，随机分为观察组和对照组，每组49例。观察组采取留置胃管时使用导管滑脱风险因素评估表进行评估，并根据评估情况采取相应应对措施；对照组按常规留置胃管进行护理。比较两组非计划拔管率。结果观察组患者的非计划性拔管率明显低于对照组（P〈0．05），差值有统计学意义。结论对老年住院留置胃管患者采取导管风险评分，可以提高护士导管风险意识，规范导管护理，有效降低胃管的非计划性拔管率，保证护理质量和安全，并且提高患者的护理满意度。

简介：当前，在市场驱动和政策导向的双重作用下，我国职业教育迎来了改革与发展的新时期，作为职教主力军的职教教师承担着重要的职责同时又面临着巨大的挑战。职教教师的教育教学实践能力与专业职业实践能力的提高是应对新一轮挑战的核心，同时也是教师培养及队伍建设的重心，是职业教育继续发展的关键。澳大利亚、德国、美国等职业教育较为发达的国家在长期的职教教师培养中形成以实践能力为核心的教师教育体系，在这一体系下的职教教师的专业能力、教育能力、职业能力获得了卓有成效的发展，这对我国职教教师教育具有很大的启示。为了改变当前我国职教教师双实践能力缺乏的现状，必须要从职教教师教育着手，加强职教教师教育中的实践导向性。

简介：高职课程改革与开发是当前高等职业教育的新课题。在基于“工作过程导向”课程结构的理论与实践的探索中，柳州职业技术学院《物流客户开发与管理》课程摸索出了一套行之有效的“行动导向”教学方法，初步构建了以工作过程为导向的实践性职业教育课程体系。

简介：作为一门极具工具属性的应用学科,《公文写作》还具有涵浑多边的文化意味。本文从学理高度揭示了其内在的丰富文化蕴含,并结合教学体会提出教学实践中与之相应的思维导向,对其现实意义做了扼要的分析。

简介：摘要本文阐述了中等专业学校《会计学原理》教学模式的导向，主要从课程教学体系以会计工作步骤为主线、课程教学内容以模拟会计实务为依托的模式，同时配合会计岗位角色情境模拟等三个方面，论述了《会计学原理》教学模式应以会计工作过程为导向，将会计基础知识、会计实践案例和会计技能方法有机融合于教、学、做相结合的教学模式中。

简介：行动导向教学模式下,教师角色的转换,已成为职业教育课程与教学改革的关键环节。而实施行动导向教学工作过程,发挥教师对学生学习行动的组织者、引导者、咨询者作用,必须开展有计划地职业培训,全面提高教师的综合职业素质,着力打造职业教育＂名师＂群体。

简介：改革创新教学方法是提升应用写作教学效果的重要途径之一。基于行动导向的案例教学法是一种以学生为主体,以培养学生自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习能力为目标的教学法,探讨了其在应用写作教学实施过程中的五个基本环节,提出了实施中应注意的五个方面问题,为开展应用写作教法改革、提高教学质量提供了借鉴与参考。

简介：摘要随着高职课程改革的不断深入，高职模具零件测绘课程的教学改革尤为重要。本文以企业模具生产的岗位职业能力为依据，以“工作项目”为主线，确定课程教学内容与学习情景、研究方法，强调学生实践操作能力的培养。

简介：摘要行动导向法是职业教育发达的国家常用的教学方法，但在我们国家使用还不是十分广泛。为了能提高教学的效率和效果，积极探索适合我校实情的教学方式，我在《空调安装》这门课中使用了行动导向教学法，并给予了个人分析。

简介：摘要文章通过对“行为导向教学法”在职业学校计算机专业课程教学中的应用，结合实例进行了初步探讨。指出在传统的职业学校教学过程中，很难激发学生学习的主观能动性，而行动导向教学法这种全新的教学体系却很好地解决了这个问题，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的实作技能。

简介：开展农村剩余劳动力转移培训，不仅有利于提高我国农民的职业素质，推动农村剩余劳动力有序、有效地转移，而且有助于改革和完善我国农村教育体系。在新的历史时期，必须以城乡社区为依托，以就业为导向，创新培训模式，构建农村剩余劳动力转移培训体系，引导农村劳动力的有效转移与就业。

简介：针对目前高等教育在人才选拔、教学理念、课程体系、教学活动、学业评价体制中面临的系列问题,通过借鉴美国著名高校在工程教育人才培养过程中获得的经验及成果,结合国内经济、政治、文化环境和学生身心发展特征,提出了以多元能力培养为导向的专素融合人才培养模式,并提供了切实可行的质量保障措施.

简介：在山东这个农业大省,高职院校市场营销专业尚存在培养目标定位不准确、区域经济服务不到位、课程体系设置无法满足特定行业岗位能力支撑、教学方式方法改革滞后和校企合作深度不够等问题.从人才培养模式、课程体系、教学方法、考评体系和校企合作机制等方面给出了改革建议.

简介：摘要职业教育就是就业教育，就是要为市场服务、为经济发展服务、为企业服务。但是，目前中职教育出现了许多与市场需求、就业需求不相适应的地方，究其原因主要在于教学中理论与实践相脱节。本文从中职教育教学实际出发，以焊接专业为例探讨了理论与实践一体化教学模式改革的实施途径与方法。