简介：张闻天是中国现代史上重要的编辑学家,他曾长期从事编辑实践工作,在编辑出版的导向原则、行文措辞、受众态度方面有着十分丰富而系统的思想,这些对当今的纸媒编辑出版有着一定的借鉴价值。从张闻天的导向原则、行文措辞、受众态度三个角度出发研究张闻天的编辑实践,探求其编辑实践思想,从而发现他为中国编辑出版事业和民主革命事业贡献的重要力量。

简介：自国家产生以来,政府官吏同人民群众的关系问题,就一直是人类政治生活中的一个基本问题.它在不同的社会制度下,有着不同的性质和表现形式,人们对它的认识也各不相同.伟大的民主主义革命家孙中山先生,以其丰富的思想言论和革命的实践活动,明确而坚定地告诉人们:政府之官吏,乃人民之公仆.孙中山的公仆思想,是其民权主义学说的重要内容,在我国近代政治思想史上闪烁着不可磨灭的光辉.从借鉴的意义

简介：在《水浒传》塑造的一百零八名人物形象中，宋江是最成功的一个，有“忠义宋公明”之说。宋江在“上梁山前，上梁山后，接受招安”的三个人生阶段中，不仅忠义思想贯穿其中，而且在不同的阶段都有着不同的表现，共同演绎了一曲忠义之歌。

简介：民本与民主都能做到为人民谋利益,但二者的区别很大.孟子是中国历史上第一个系统论述民本思想的人.本文就孟子的这一思想区别民本与民主,并分析了当时我国不能产生民主思想的原因.

简介：王莽的东北民族政策并非偶然产生，而具有深刻的历史渊源性。它既是对于西汉政府对于东北民族政策基本方针、基本态度的继承，也是对于西汉一代民族思想的具体运用。因此我们不能割裂王莽民族政策与历史的关系，把王莽的民族政策失败统统归结于王莽自身，历史渊源性是王莽东北民族政策产生的一个重要方面。

简介：通过文献资料、实地调研等方法分析了民族高校新建社会体育本科专业在建设中存在的问题,并提出从提高服务意识,树立竞争观念；制定长期发展规划,重视师资建设,加强教学监管力度；改进硬件条件,提高教师待遇；扩大对外交流,结合民族传统体育特色项目建设等几个方面进行改革和发展.

简介：摘要通过对民族地区高等职业技术学院人才培养的现状分析，文章提出了校企合作不紧密、工学结合不到位是民族地区高职学院人才培养的根本制约因素；并从转变教育观念出发，选择了民族地区高职学院人才培养改革的正确途径。

简介：在一个国家和民族的历史发展进程中,民族精神始终是战胜困难争取胜利的精神支撑和动力源泉.中华民族精神内涵丰富、博大精深,党的十六大对其作了高度概括.挖掘民族精神的科学内涵,弘扬民族精神的优良传统,吸收世界各民族文化传统之优长,是培育民族时代精神的必由之路.

简介：当代国外社会发展理论逐步从＂以物为中心＂转向＂以人为中心＂,民族职业教育应顺应当前社会发展的趋势,不仅关注民族职业教育的＂工具理性＂层面,同时应突出其＂价值理性＂层面,民族职业教育应担负起双重使命,既要＂为民族地区经济、社会发展服务＂,同时还要＂促进民族地区人的可持续发展＂,并且民族地区经济、社会发展最终是为人的可续性发展服务的。

简介：中华文化是中华民族在绵延数千年的历史长河中共同缔造的共有精神家园。它承载着中华民族厚重的历史记忆和精神寄托,是始终凝聚中华各民族为一体的核心力量。当前新疆正处于暴力恐怖活动的活跃期、反分裂斗争的激烈期、干预治疗阵痛期的“三期叠加”的特殊历史阶段,如何增强新疆各民族对中华文化的认同,维护新疆社会稳定和长治久安,本文提出了几点可行性的建议。

简介：在全面建设小康社会的新形势下,教育工作者必须加强对少数民族汉语教学的重要性的认识,要努力实现汉语教学的个性化、终身化,并使之与生产劳动有机地结合起来.

简介：在世界文化频繁交流与碰撞的背景下,一方面,我国民族传统体育要发展,就要保持民族传统体育的民族特色,挖掘中国民族传统体育中的民族精神,强化民族性,建设当代体育文化,并以此立于世界体育文化之林,为世界体育文化建设做出贡献。另一方面,面对人类文化日益趋向世界性与民族性,随着中国全面走向世界,中国体育文化应大力挖掘民族传统体育的优势,使民族传统体育运动更加规范化、科学化。

简介：西藏少数民族地区汉藏双语教育蕴含着促进藏民族文化传承、增强民族认同感、维护地方和谐稳定的重任。但西藏汉藏双语教育研究的现状较为薄弱,应为之积极开展相关研究的基本思路和方法。

简介：人类社会是不断变化、前进的，人类语言也是如此。随着不同的国家及民族间的文化传统方面的交流与冲突，作为一种十分敏感的语言现象，民族侮慢语也随之产生。本文主要通过对不同国家侮慢语对比来探讨英语中常见的民族侮慢语的成因和影响。

简介：当前，进入社会快速转型时期，民族地区社会稳定形势受经济发展落后、阶层利益分化、多元文化整合等因素的影响，各类社会矛盾凸显。现有的维稳机制滞后，难以适应民族地区的复杂形势。有必要将民族地区维稳机制纳入法治视域之下进行考量，构建有效容纳和化解社会矛盾的政府公共服务供给机制、多元化矛盾纠纷调处机制、社会稳定预警机制、利益诉求表达机制等。

简介：根据新课程改革的基本精神和核心任务要求，本文提出师范院校民族民间音乐课教学改革的几点设想：培养学生热爱民族民间音乐的认知态度，引导学生体验民间音乐之美；构建互动、愉快的师生教学关系，形成师生“学习共同体”；倡导研究式学习方式，把采风活动纳入民族民间音乐课教学内容。

简介：摘要舞蹈艺术作为一门以实践为主的课程，对于提高当下学生的综合素质有着重要的影响作用。但是，随着现代舞的不断流行，中国民族特色舞蹈已经逐渐冷淡。本文将就中国民族特色舞蹈教学的改革方案展开简单分析。

简介：贵州是一个多民族聚居的省份。做好贵州少数民族文化法律保护工作对于贵州少数民族文化的传承与发展，促进民族团结和构建和谐贵州具有重大的理论意义和现实意义。本文主要从做好贵州少数民族文化法律保护的意义，贵州少数民族文化发展面临的挑战两个方面着手，最后提出了做好贵州少数民族文化法律保护的建议。

简介：教育质量始终是教育事业可持续发展的生命线。民族基础教育质量包括教学质量、管理质量、服务质量和政治质量等方面。没有新疆民族基础教育的高质量发展，就没有新疆教育事业的健康、快速发展，构建和谐新疆的进程就要受到制约。制约民族基础教育质量提高的问题主要是：质量就是生命线的意识没有树立起来，师资质量差和“后遗症”的问题长期存在，教育的政治质量意识还不够高，没有充分发挥民族学生学语言天赋的优势，服务质量低、服务意识差，优质教育资源配置严重不公平，全社会各方面缺乏重视教育质量的自觉性，汉语教学受到多种因素制约，推进教育教学信息化的水平还比较低。提高新疆民族基础教育质量必须坚持依法治教，进一步完善基础教育质量管理体系，以学校党的建设为龙头，确保民族教育的政治质量；以提高民族教育质量为核心，全力以赴打好“两基”攻坚战；创新民族高等师范教育模式，提高民族师资质量，引进先进资源，建立实验研究基地，全方位开展教育科学研究工作，积极推进课程改革，构建具有民族地方特色的课程体系：坚定不移地加强双语教学工作，重视外语教育，坚持把发挥民族学生自身优势与地方经济社会发展优势有机地结合起来，积极推进中小学信息技术教育的普及与推广；坚持“以人为本”，深化教育教学改革，推行素质教育，重视培养民族学生的创新能力。

简介：民族文化不仅是本民族精神的写照,也是本民族物质文化与精神文化的结晶。而西部是我国少数民族聚居、民族传统文化积淀浓厚的地区,民族文化的多样性是西部文化的显著特征,但在西部大开发与经济全球化背景下,体现民族特色的民族文化遗产正大量流失,要构建社会主义和谐社会,就必须重视和加强对少数民族传统文化的保护传承和开发利用。