简介：体育经济与管理专业作为伴随体育产业发展而出现的一门新兴应用型交叉学科,通过课程教学有效提升学生职业技能是助推该专业发展的核心抓手。采用文献资料法、类比分析法、逻辑演绎法等综合方法,面向21世纪我国体育产业发展的前景与趋势,同时借鉴国外该类专业学生职业技能培养经验,将体育经济与管理专业学生职业技能划分为体育赛事、体育场馆设施、健身俱乐部及体育用品制造四个方向。以职业技能培养为整体导向,着力构建＂通识教育课程群、专业基础理论课程群、专业方向核心课程群、专业实践课程群＂四级课程体系。并以该类专业职业技能整体要求为参照基准,进一步细分为14项具体职业技能,以此为依据深入探讨了专业方向四类核心课程群的实施方案。

简介：在当前学校体育教学的需求基础上，采用调查、访问、实地考察和文献综述等方法，论多媒体技术与高校体育课程整合对学校体育教学的影响，为学校体育教学紧跟新课标理念的步伐提供一些参考。

简介：以“锻炼态度量表”为研究工具，以10个户外课程教学班288名学生为研究对象，利用结构方程和路径分析的方法，研究户外运动对不同锻炼频率大学生锻炼态度的影响因素。研究结果表明，对于不同锻炼频率的大学生，户外课程对其锻炼态度影响的路径也是不尽相同的。

简介：采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,分析了当前杭州下沙高教园区实行体育课程资源共享机制的时代背景,探讨了学分制教学管理体制下实现该理念的具体方法和措施。

简介：本文从多元智能理论的思想出发,采用实验对比、数理统计等方法,对天津城建学院体育课程实施多元智能教学的改革中,建立与之相配套的考评内容和方法的实践过程进行分析研究。其结果表明,在多元智能理论指导下,建立动态的考评体系,采用自评、互评、学生和教师共评的方法,同时将课外锻炼纳入课程考评体系,有利于增强学生的体育锻炼的意识、培养学生的锻炼习惯和提高学生的体育能力。是当前高校体育实施素质教育,贯彻健康第一指导思想十分有效的方法。

简介：对湖南省独立学院社会体育专业健美操专业课程实践教学现状研究，有利于该专业学生能力的培养和该专项课程建设的完善。运用文献资料、专家访谈等方法进行研究，发现该专项课实践教学中：教学内容单一，缺乏实践运用，缺少对学生能力的培养；教学模式缺乏创新性，传统的教学方法仍占主导地位；开课时数不均衡，专任教师基本能满足教学，学生身体素质普遍较弱。从而提出：健美操专项课程实践教学应进一步完善课程设置，适当增加开课时数，优化教学内容和创新教学模式。

简介：采用实验、问卷调查、数理统计等研究方法,运用合作倾向自评量表和社会适应能力自评量表,探讨拓展训练项目对高职学生隐性职业素养养成的影响。结果发现：实验组大学生在团队合作倾向（包容性、互惠性和合群意愿三维度）、适应能力等素养明显优于对照组大学生。表明：拓展训练能有效提升大学生的职业素养,是高职院校大学生职业素养培养的有效途径。

简介：体育新课程中最大的亮点是给教师与学生一起开发教材的权力。通过对云南省德宏州景颇族传统体育项目“目瑙纵歌”在新课标实施下作为新课程教学内容的可行性及其作用的论述，试图使其成为能体现出本地区、本学校民族特色的校本教材，并更具适用性。

简介：随着高校体育教学改革的不断深入,跆拳道运动逐渐列为选修课程,本文采用文献资料等研究方法,对天津市7所高校跆拳道课程开展现状进行调查分析后建议：天津市高校采取多种开课形式,加大对跆拳道知识的宣传;加大引进高水平的跆拳道专业老师的力度,建立师资队伍培训制度,提高专业技术和理论水平;加大资金投入,改善跆拳道场地、器材,为在高校推广跆拳道运动提供必要的物质条件。

简介：以河南农业大学为例,对公共体育教学俱乐部课程设置现状进行分析,找出其发展中存在的优势和不足,并针对问题对公共体育教学俱乐部课程设置的优化分析,以期对学校公共体育教学俱乐部课程设置提供一定的借鉴。

简介：文章以螺旋式课程结构体系为基础,由基因的双螺旋结构得到启发,提出"渐变双螺旋"课程结构体系,并以篮球教学为例,阐述在"渐变双螺旋"式课程结构体系观点下的中小学体育术科课课程内容排列结构的特点,以此试图为中小学体育术科课课程内容排列结构的优化提供些许理论依据。

简介：拓展训练是一门具有针对性和挑战性的课程，是指通过设定特定的情景，让个人和团队经历一系列的考验。达到磨炼毅力、开发个人潜能、培养团队意识。全面提高身心健康和社会适应能力的一种体验式学习方式。把拓展训练引入高职体育教学。可以弥补高职学生身心健康、社会适应能力等方面的不足，缩短学校和社会的距离，为高职体育课程改革搭建理论与实践的平台

简介：以文献、调查、实验等方法对暨阳学院体育教学模式改革与实践进行研究,并以游泳为实验对象,从组织管理、运行机制、评价方法等俱乐部教学的主要内因为着眼点,重点研究游泳俱乐部运行涵盖的分层教学对提高体育教学质量的效果,为学院全面推行体育教学改革与实践作准备。

简介：体育学二级学科民族传统体育专业相对于其他专业，还处在刚起步阶段，因此民族传统体育课程改革的探索与实践很有必要。本文结合高职体育院校的特点，在福建体育职业技术学院民族传统体育课程改革的探索与实践的基础上，提出了民族传统体育课程改革的理念和思路，并提出了民族传统体育课程的实施途径，为高职体育院校民族传统体育课程改革提供参考与借鉴。

简介：运用文献法、调查法、逻辑分析法分析高校体育教育专业体操教学改革的内容。得出：1）学校体操内容丰富，锻炼形式多种多样，在中小学体育与健康课中有举足轻重的地位；2）教师对教学内容的选择性加大，体操教学存在着无衔接性、单一性、无规范性等问题；3）学校、家长、体育教师对体操的观念，影响了体操在学校体育中的地位；4）对不同学段、不同水平的体操教学内容进行划分，有利于教师的选择，以及体操价值的体现；5）体育教育专业体操必修课要结合中小学体操内容进行改革，从整合必修课教学内容、培养学生教学能力、增加课外比赛、优化评价体系等方面入手。

简介：通过文献资料法、数理统计法等研究方法,以团队创编教学设计评价方式,对影响普通高校健美操学生乐感、表现力、欣赏力等诸多方面分析。结果表明：团队创编教学对普通高校健美操学习效果有着显著促进作用。

简介：民族地区．广义的民族地区就是指五大多个民族组成的少数民族地区（省份）；这里所说的是除五大少数民族省份之外的小民族聚居地区。由于民族地区多个民族杂居在一起。使的他们的生活习俗在不断的碰撞与融合。研究这些地区的民族传统体育，有利于民族体育项目的发掘与整理，有利于少数民族地区文化的发展，有利于民族传统体育的传承与发展。

简介：体育专业学生理论课综合成绩传统评估体系弊端重重，为此提出并阐述了与新的教学改革模式“目标一半导式教学法”相配套的评估体系，其主要特点。为理论课学生综合成绩评价体系的改进和完善提出新的思路。

简介：以海岛野外生存数据平台的建立为背景,探索网络课程资源对大学生自主学习的效应。采用自编的《大学生自主学习认知问卷》为测量工具,以887名学生为被试进行调查,数据分析采用方差T检验、相关分析和回归分析。研究发现：1大学生对体育数据平台的使用程度较低,男生比女生的学习使用率高,高年级学生比低年级学生的学习使用率高;2学生通过网络数据平台学习能够很好地获得海岛野外生存课程知识内容,进而增强学生对该课程知识的了解程度;3操作类、图像类、理论类学习内容均能够预测海岛野外生存课程信息类型的兴趣,但操作类、图像类学习内容的预测效应要高于理论类学习内容。

简介：运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,针对广西高校本科体育教育专业公共外语课程设置情况,分析、讨论实施公共外语语种多元化课程设置的可行性,并指出开设外语多元化语种需要具备的条件,并且在多元化语种的培养目标上,使学生获得更多的就业机会。