简介：摘要：在医疗技术进步的同时，医学伦理水平却在下降，这主要是由于医疗服务过度市场化，过度关注技术进步而忽视人文学科。医学具有自然的人文性，医学伦理是医学中技术因素与人文因素结合的中介。医学生的职业道德教育是培养其道德素养和发展当代医学的必要条件。因此，医学生应该接受仁爱、尊重生命的医德教育。目的是提高医学生自身素质，确保人性尊严，弘扬救死扶伤的精神。

简介：摘要：在医疗技术进步的同时，医学伦理水平却在下降，这主要是由于医疗服务过度市场化，过度关注技术进步而忽视人文学科。医学具有自然的人文性，医学伦理是医学中技术因素与人文因素结合的中介。医学生的职业道德教育是培养其道德素养和发展当代医学的必要条件。因此，医学生应该接受仁爱、尊重生命的医德教育。目的是提高医学生自身素质，确保人性尊严，弘扬救死扶伤的精神。

简介：摘要：目的：从伦理视角看心脏康复医护患共同决策模式在心脏康复中的应用效果，以为临床心脏康复以及医患关系的优化提供新方法和新思路。[A1]方法：[A2]纳入2022年1月-2024年1月陕西省某三级甲等综合性医院心血管外科收治的160例CABG术后冠心病患者进行研究。按便利抽样法，将患者分为对照组（n=80）和干预组（n=80），对照组接受常规心脏康复指导。干预组在对照组的基础上应用医护患共同决策模式。并对比两组患者的心血管事件发生率、PHQ-9、GAD-7得分、运动耐力及生活质量。结果：[A3]干预组心血管事件发生率为12.22%，显著低于对照组的46.45%，差异具有统计学意义（P<0.01）。在干预后6个月，干预组PHQ-9得分为4.3±1.2，对照组为6.8±1.5；GAD-7得分干预组为4.7±1.3，对照组为7.2±1.8。差异显著（P<0.01）。在干预后1年，干预组PHQ-9得分为3.9±1.4，对照组为6.5±1.6；GAD-7得分干预组为4.2±1.5，对照组为7.0±1.9。差差异显著（P<0.01）。在干预6个月时，干预组患者行走距离为516.3±55.1米，对照组为485.7±52.4米；1年时，干预组为529.1±57.3米，对照组为498.6±54.8米。差异均有统计学意义（P<0.01）。干预组在身体健康和心理健康领域的生活质量得分均显著高于对照组，P<0.01。结论：医护患共同决策对促进CABG术后患者康复具有显著的伦理和临床意义，能够有效降低主要心血管事件的发生率，改善心理状态和生活质量。

简介：摘要贫血发生的原因众多，其中部分贫血是由于器官功能异常或疾病而导致的继发性贫血。本文重点讨论器官功能异常与贫血的关系，从而对贫血的原因有更多的认识，以便使原发病器官能够得到及时治疗，最终使贫血得以纠正。

简介：摘要目的针对目前社区护理现状，在《社区护理学》教学过程中对学生强化社区服务意识，使学生成为为社区、家庭和群体提供整体护理的社区护理专业人员。方法学生的观念，强化社区服务意识，增加实践性教学环节，注重沟通能力、健康教育能力的培养。结果通过强化学生社区服务意识，提高学生对社区护理的学习兴趣与积极性，提高综合能力。结论在教学过程中要尝试各种教学技巧，更需强化专业服务意识。

简介：摘要目的探索改革《外科护理学》的教学过程,对各个环节进行整合、优化、规范。方法将2006、2007级护理本科生210名按年级分为对照组(116例)和实验组(94例),对照组采用传统的教学方式,实验组采取创新的教育方式。结果两组学生思维能力、创新能力、理论水平及操作技能进行比较,差别有统计学意义(P<0.05)。结论外科护理学教学改革能突出学生主体地位,创新的教育方式教学目标明确,提高学生的思维,创新能力,为学生步入临床打下坚实基础。

简介：摘要异位胰腺也称为迷走胰腺，凡在胰腺本身以外生长的、与正常胰腺组织既无解剖上的联系，又无血管联系的孤立的胰腺组织，均称为异位胰腺，1727年由Schultz首次报道，在1859年由Klob经病理证实，在临床上比较少见，症状不典型或缺如，缺乏特异性，常易发生误诊。本文以我院于1991年8月一2003年6月收治的10例和市医院曾收治的3例胃异位胰腺患者为研究对象，对其临床解剖、病理学特征进行总结描述，结果如下。

简介：摘要病理生理学是一门研究疾病发生、发展、转归的规律和机制的科学，是药学专业重要的必修课程之一。本文通过对广州中医药大学中药学院2011级药学专业病理生理学期末考试试卷分析与评价，即可以了解学生对本门学科的掌握情况，又为教师改进教学方法与教学手段提供宝贵信息与理论依据。

简介：摘要依据生理学的教学特点，巧用联系的方法，不仅有利于学生理解和记忆，能够增强生理学教学的趣味性，激发了学生的学习兴趣，提高了教学质量。

简介：摘要探讨和研究心理学与美学在医疗领域中的应用。特别是在护理领域所起的作用，有其广泛意义和重要性、可行性。心理学与美学在目前护理领域已不陌生，而是最熟悉的两种科学，当今的医学护理从传统的生物医学模式已发展到生物一心理一社会医学模式为研究对象的重大变革，促使护理工作从单一、附属的技术操作不断完善发展成一门独立的科学。并于许多人文科学相互参透，从而拓宽了护理领域。心理学与美学出现在护理领域对临床上有着广泛的意义，影响作用也是当代医学发展的特色和趋势，也是适应科学发展的需要和多元文化范畴在护理中的体现。

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简介：摘要通过引用中医药学(中医学古籍)的传统理论，从传统中医护理学在历史与发展、理论背景、护理程序和思维方法等方面进行阐述，以便更深刻地理解中医护理学的理论内涵和特点

简介：Orem自理学说提出,当人的自理能力不能满足自理需要时,就产生了自理缺陷,也就确定了它需要的护理[1].截瘫患者是社会的一个特殊群体,由于其身心的损害,部分或全部丧失了生活自理能力,降低了生活质量.我院康复区收治的伤残军人,大部分是康复期的截瘫患者.针对患者的伤残程度,根据自理学说,为其提供护理服务,以最大限度调动患者的自理能力,减少伤残对患者生活造成的影响,提高生活质量.

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简介：摘要目的探讨阑尾肿瘤标本巨检形态、取材要点及病理诊断特点。方法回顾性分析15例阑尾肿瘤临床标本巨检、病理资料。结果15例阑尾肿瘤患者恶性黏液性肿瘤4例，类癌1例，腺瘤10例。2例同时发生阑尾卵巢黏液性肿瘤及1例阑尾低级別黏液性肿瘤单纯切除术后间隔1年复发累及双卵巢、子宫后壁，经免疫相关抗体证实源于阑尾。结论阑尾肿瘤少见，认识并积累常规病理巨检经验、取材技巧及病理诊断特点，以减少误漏诊，及了解阑尾恶性肿瘤发展、治疗和预后。

简介：摘要实验教学是药理学教学中的重要组成部分，是培养高素质、富有创新精神人才的重要环节，也是培养学生创新意识、创新能力和协作精神的重要实践性环节。在药理学实验教学中,改革教学内容,不断探究并尝试了几种实验教学方法，抛砖引玉，以期提高药理学实验教学质量和增强学生实验技能、设计能力与科研思维的培养。

简介：摘要病理学是联系基础与临床医学的桥梁学科，在教学中既要重视理论基础，也要重视其与临床的联系，为此，在病理学教学中经常以病例引导学生，通过对临床病例的分析与讨论，真正提高学生分析问题和解决问题的能力，有效的激发学生的学习兴趣和主动性，较好地发挥病理学的桥梁作用。

简介：摘要：目的：探讨积极心理学管理在护理管理中的应用效果。方法：本次实验的研究对象为： 2019年 12月 -2020年 5月 的52例患者，抽取纸条决定为实验组或对照组，每组 26例患者。对照组实施常规护理管理，实验组实施积极心理学管理。对比两组护理满意率和护理质量。结果：对照组的护理质量（护理管理知识、管理行为等）和实验组相比较差（ P＜ 0.05）；同时护理满意率对比，实验组也更高，差异明显（ P＜ 0.05）。结论：将积极心理学管理应用于护理管理中可以使护理满意率得到提升，同时还能提高护理满意率，具有较高的应用价值。

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