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简介：高校本科教学工作水平评估是教育部为了加强对高等学校教学工作的宏观管理与指导，对一所高校办学水平的综合评估。作为高校办学三大支柱之一的图书馆，是重要的教学基础设施，在高校本科教学水平评估中占据重要地位。在评估指标体系中涉及图书馆的指标有定性指标“管理手段先进，图书馆使用效果好”，还有定量指标“生均图书和生均年进书量”。要达到该指标，高校图书馆文献资源的建设将起着举足轻重的作用。

简介：【摘要】目的：分析在ICU护理工作中采用层级护理干预对患者感染控制的影响。方法：随机选取本院2019年11月~2020年11月ICU收治的160例患者为调查对象，根据其入院顺序分为对照组和观察组，各80例，对照组患者采用ICU传统护理，观察组实施层级护理干预措施，对比两组ICU患者治疗期间感染发生情况。结果：调查结果显示，观察组ICU患者感染人数明显少于对照组，组间比较有统计学意义（p<0.05）。结论：在ICU护理过程中采用层级护理干预措施能够有效控制患者感染情况。

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简介：【摘要】目的：研究预防剖腹产下肢深静脉血栓的围产期护理要点。方法：选取我院自2020年3月～2021年6月收治的62例剖腹产产妇作为此次的研究对象，按照随机抽签法分为对照组（

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简介：目的分析恩替卡韦治疗代偿期乙肝肝硬化患者过程中血清甲状腺激素的变化。方法：回顾性分析我院治疗的代偿期乙肝肝硬化患者的临床资料，所有患者均在常规治疗的基础上，联合恩替卡韦治疗，根据HBV-DNA是否转阴分为转阴组、未转阴组：对比治疗前后转阴组、未转阴组患者的肝功能改善情况及血清甲状腺激素变化隋况。结果：治疗后，转阴组、未转阴组患者的血清ALT、AST、TBIL均低于治疗前水平，ALB水平高于治疗前水平；经T检验，具有显著性差异（P〈0．05）；且转阴组患者的肝功能改善显著大于未转阴组（P〈0．05）；治疗后，转阴组、未转阴组患者的血清T3、T4、bT3、FT4水平均有所上升，TSH水平有所下降；经T检验，转阴组患者的血清甲状腺激素变化程度显著大于未转阴组（P〈0．05）。结论：恩替卡韦治疗代偿期乙肝肝硬化的效果确切，可显著改善肝功能，纠正甲状腺激素代谢，对于改善患者的预后具有积极作用。

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