简介：

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简介：【摘要】目的：分析尿沉渣镜检联合尿干化学法在尿常规检验中的临床价值。通过对比分析这两种方法单独及联合使用的诊断效能，为临床提供更准确的尿路感染及其他泌尿系统疾病的诊断依据。方法：本研究随机选取了2023年7月至2024年7月期间，在我院接受诊断的疑似尿路感染患者300例作为研究对象。所有患者均接受尿沉渣镜检与尿干化学法两种尿常规检验，并同时进行尿液细菌培养作为金标准。结果：尿沉渣镜检联合尿干化学法在疾病类型的检出率及阳性检出率上均显著高于单独使用任一方法（P＜0.05）。联合检验的疾病检出率达到99.0%，显著高于尿干化学法的92.0%和尿沉渣法的91.7%。同时，联合检验在亚硝酸盐、白细胞酯酶、白细胞定量及细菌定量等指标的阳性检出率上均表现出明显优势。此外，以尿液细菌培养为金标准，联合检验的灵敏度（99.50%）和特异度（99.00%）亦远高于尿干化学法（95.50%，85.00%）和尿沉渣法（96.50%，86.00%）。结论：在尿常规检验中，尿沉渣镜检与尿干化学法的联合应用能够显著提高临床诊断的准确性，有助于早期发现并准确诊断尿路感染及其他泌尿系统疾病，为临床医生制定个性化治疗方案提供了强有力的支持。

简介：采用无记名的问卷方法调查和意见反馈，发现多媒体教学模式在推拿学教学中具有一定优势。两种教学模式在推拿学课程教学中无显著性差异，在教学和学习态度环节以及教学内容环节中多媒体教学具有优势，而教学效果上无显著差异。多媒体技术只是辅助教学技术，教师在课堂上的主导地位不可动摇。在多媒体教学过程中，要把握好多媒体的使用时机，正确处理好多媒体教学和传统板书教学模式关系。

简介：探讨了高职生物制药技术专业在当前高职教育理念和产业背景下进行的课程体系研究与改革。分析了高职生物制药技术专业进行课程体系改革的背景、理念、特点和过程，探讨了高职生物制药技术专业课程体系改革的方法、内容以及改革后的课程体系架构及内容选择。

简介：中药分析是以中医药理论为指导,应用现代分析理论和方法研究中药质量评价与控制的一门应用性学科[1],是对中药类专业高年级学生在系统学习《分析化学》《仪器分析》《中药药剂学》《中药化学》等课程后开设的一门专业课。通过本课程的学习,学生应全面系统地掌握中药分析的基本原理和实验技能,掌握中药的鉴别、检查和含量测定方法;能够根据药品标准对中药进行全面质量控制及进行中药质量标准的研究;在操作能力、独立思考能力及创新能力等方面应有较大的提高。在短短的一个学期教学过程中,如何调动学生的学习积极性,让学生达到本门课程的要求,在走上工作岗位之前建立强烈的中药“质量”意识,在理论和实践能力方面有一个大的飞跃,是一个非常艰巨的任务。

简介：分子生药学是在分子生物学蓬勃发展,而中药资源学和中药鉴定学又有很多问题可以利用分子生物学技术解决的背景下诞生的一门新兴学科,很多中医药院校已将其设置为药学及中药学相关专业的必修课。本文从开设课程的必要性、教学目标和教学设想三个方面对中医药院校开设《分子生药学》课程这一问题进行探讨,以期该课程建设逐渐走向成熟。

简介：现代课程教学范式有别于传统'三中心'教学思想,倡导教学学术观、教学民主观、教学协作观。为了探索现代课程教学范式在卫生检验教学中的具体实现,学院于2012年起以现代课程教学范式为指导开设《卫生检验综合技术》课程。本文从教学目标、内容、方法、组织方式和课程评价方式五个方面介绍该课程对现代课程教学范式的具体实践,并对课程教学已取得的成效和存在的问题作了简要分析。

简介：文章通过回顾针灸推拿专业5年制本科学生基于PBL理念而开展的教学模式改革。提出针灸推拿专业开展课程教学模式改革有必要引入PBL模式但又不能全盘引用,应探索大班授课条件下的具有PBL特质的教学模式,在实施过程中还需要研究＂教＂与＂学＂的平衡点、PBL范式及评估体系等问题。

简介：当前我校开展了“高等中医人才模式创新研究与实践”的实验工作，该实验区被命名为“‘精诚计划’人才培养模式实验区”。为进行“精诚计划”的教学改革，西医基础课教学团队设计了基础医学课程整合教学改革，即以“器官系统为中心”的课程整合模式。希望新的课程整合教学模式有利于学生对基础医学知识的学习和掌握，加快创新型中医药人才的培养。

简介：近几年来，随着我国医药院校市场营销专业的设立，医药营销人才的培养已经取得了一定的成绩，但在课程体系建设存在着一些比较明显的不足。有鉴于此，应在准确定位医药院校市场营销人才培养目标的基础上，科学合理地设置专业课程体系，以培养出复合型、应用型的医药市场营销专业人才。

简介：要把美容医学生培养成为一个适应21世纪要求的健康的专业人才，加强医学美学教育，是新形势下素质教育的重要环节。针对各院校医学美学课程设置的现状，提出课程设置的改革设想：授课内容的改革：将医学美学课程与美学基础课程同时开课，理论与实践相结合；授课形式的改革：注重教学方法，运用学导式、发现式、问题引导式等多种教学方式，同时配合大量电化教学手段；美学基础课程可作为选修课，但美容专业为必选课。希望通过医学美学课程改革，能够使素质教育卓有成效。

简介：中医学专业选修课程设置的现状存在一些问题。应从高等中医院校关于中医学专业选修课课程设置的原则出发,来构建选修课程模式,提出了构建7个选修课程模块。

简介：《中药鉴定学》是全国高等中医药院校中药学类专业培养方案构架中极具中医药特色的一门核心专业课程.教学组在30多年的教学过程中,积累了丰富的教学经验,针对社会对中药鉴定人才的需求现状,建立了较为完善的《中药鉴定学》ITPA（Interestcultivation-TheoryteachingPractice＆amp;Experimentteaching-Assessment）教学模式,即“兴趣培养-理论教学-实践（验）教学-考核评价”教学模式.《中药鉴定学》ITPA教学模式是培养中药鉴定学综合素质人才的有效手段.

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简介：摘要：目的 本文析尿常规检验中尿沉渣镜检与尿常规干化学法的检测价值。方法 此次实验从2020年12月-2021年12月在我院接受尿常规检验的患者中的样本中，挑选220例当作研究样本。将样本分成观察组与对照组，每组110例。对照组采用尿常规干化学法检测，观察组采用尿沉渣镜检法进行检测，分析两组检测价值。结果 对比两组检测RBC、WBC、PRO的检查结果，观察组检出上述指标的阳性比率更高于对照组（P＜0.05）。比较两组检测结晶、黏丝液、管型等指标的检查结果，观察组检测上述指标的阳性比率远高于对照组（P＜0.05）。结论 在尿常规检验中，尿沉渣镜检验和尿常规干化学法都有着较高的应用价值，把两者相结合应用，可以更好提升检测精准度。

简介：近年来国家对中医药事业的发展高度重视,中医药迎来了新的发展战略机遇,医药行业对复合型人才的需求显得越来越迫切。本文首先阐述了中医药院校管理类专业教学课程重构的意义,然后对课程体系重构的理念和原则进行了探讨,最后以某中医药院校工商管理专业为例,按照培养方向和岗位需求,对其课程体系进行了重构的探索。

简介：本科教学是中医药大学教学工作中最重要的部分.本科中药学/药学专业的培养目标是培养适应能力强、具有创新精神和实践能力的中药学/药学专门人才.实验教学在中药学/药学专业人才培养中占了约1/3～1/2的比重,它是理论联系实际,培养学生基本技能、实践能力与创新能力的必不可少环节,在培养适用型人才的过程中,雄踞重要地位,起到不可低估的作用.我校长期以来,致力于实验课的教学改革,通过学习其他高校实验教学改革的经验[1-4],结合本校的实际,经过多年的探索与实践,构建了比较合理的药学类实验教学体系,现分享于同道.