简介：摘要

简介：在指出中基硕士研究生培养存在问题的基础上，探索进一步提升其培养质量的方式。认为通过加强古代哲学和《内经》等经典著作的学习以拓宽专业视野；注重中医思维模式和研究方法的研究；在教研室开设研究生论坛，促进学术交流；改进教学方式，因人施教，注意个性化培养等手段，是进一步提升文献研究型中基硕士研究生培养质量的有效途径。

简介：中医药专业境外研究生在校人数逐年增加,根据其特点,我们要统一思想认识,适应培养需求,大力发展境外研究生教育;制定相应的培养计划,灵活安排课程教学,打好专业基础;明确导师职责,把握宽严尺度,确保培养质量.

简介：创新人才的培养是推动社会科技发展的动力,高校担负着培养知识创新和技术创新人才的重要使命,而高素质的创新人才要求具备创新精神和实践动手能力[1]。专业技能竞赛是面向高校学生的学科活动,是培养创新人才、促进教学改革的重要手段之一。探索建立一种比较普遍适用的培养模式,对于开展学科竞赛和人才培养都具有重要的意义[2]。吉首大学连续组织参加了4届全国中医药院校针灸推拿临床技能大赛,并探索和构建了依托国家级专业技能竞赛培养针灸推拿创新型人才的模式。

简介：本文以以调整结构促高等中医教育人才培养模式发展为主线,以深入落实科学发展观为指导,从五个方面论述充分发挥高等中医药教育的办学特色和学科优势,坚持改革创新,分类指导,调整优化学科专业结构和人才培养模式工作,转变教育观念,增强自主创新精神,集思广议,探索多样化培养高素质应用型人才的新模式,为我国＂十二五＂高等中医药教育发展具有重要意义。

简介：本研究是一项基于项目学习法的教学研究,通过将项目学习在商务英语写作中的应用,探究该学习法的可行性、满意度以及它对教学效果和英语学习者因素的影响。研究表明,该学习法是一种行之有效的新型教学模式,满足了学习者的需求和愿望,学习者在语言技能、情感智能、合作学习、获取信息以及跨文化交际能力等方面都有较强的满意度,而且它对目标定向、学习动机、自我调控策略和自主性学习等有一定促进作用,有效提高学习者英语语言综合应用能力。因此,基于项目学习法是外语教学中培养具有创新能力人才的有效途径。

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简介：【摘要】针对“怎样培养人才，培养什么样的人才”的根本问题，以专业的态度和务实的精神，并根据医院科室中医工作的实际状况，更新教学理念，改革制度和师资梯队等方面培养中医护生的理论探索和实践能力，积极促进传承发展中医药事业的任务，为培养中医护生提供参考和借鉴 。

简介：目的：了解广州中医药大学民族传统体育教育开展现况。方法：通过德尔菲法编制问卷,选择4个学院大三学生各40名进行现场问卷调查。结果：学生对民族传统体育了解程度一般以上为80.8%,对民族传统体育的喜欢程度一般以上为74.9%,对民族传统体育的开展满意度一般以上为65.5%,参与民族传统体育练习的目的以强身保健为主,参与项目以八段锦、太极拳、武术为主。结论：广州中医药大学民族传统体育发展现况较好,学生了解度、喜欢度、参与度较高,但不同专业学生之间具有较大区别,体育、医学生较外语学生参与度、喜欢度较高。

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简介：实践教学在大学生创新能力与科学素养的培养中起着重大作用，如何调用一切有效资源，形成有效教学平台，构建并实施以能力培养为核心的实践教学体系是大学生创新能力培养的路径选择.

简介：高校是培养社会高层次人才的摇篮,以培养学生的创造性、适应性、主动性为教育宗旨。在大学校园文化中,大学生社团向来是一种非常活跃的因子。以此为契机,创立中医经典学生社团,并以此社团为平台,策划并举办专题讲座、跟诊见习、经典晨读、社区义诊、演讲比赛、情景剧比赛等一系列活动,学生的学习的主动性、兴趣性及专业素养等均得到很大的提高。

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简介：医学“三基”的说法由来已久。但其实施的效果却不甚理想。关键是学校及教育者对其科学内涵的认识存在偏差。在对“三基”的历史及其本质做认真的梳理后，就“三基”训练与中医药大学生素质培养的意义、作用等之间的关系进行了探讨。

简介：中药分析是以中医药理论为指导,应用现代分析理论和方法研究中药质量评价与控制的一门应用性学科[1],是对中药类专业高年级学生在系统学习《分析化学》《仪器分析》《中药药剂学》《中药化学》等课程后开设的一门专业课。通过本课程的学习,学生应全面系统地掌握中药分析的基本原理和实验技能,掌握中药的鉴别、检查和含量测定方法;能够根据药品标准对中药进行全面质量控制及进行中药质量标准的研究;在操作能力、独立思考能力及创新能力等方面应有较大的提高。在短短的一个学期教学过程中,如何调动学生的学习积极性,让学生达到本门课程的要求,在走上工作岗位之前建立强烈的中药“质量”意识,在理论和实践能力方面有一个大的飞跃,是一个非常艰巨的任务。

简介：提升年轻医生职业素养,既是适应新时代发展的外在要求也是追求自身发展的内在需求。当前我国年轻医生职业素养现状不容乐观,存在学习能力弱化,自律意识淡化,沟通能力退化等问题。新一代年轻医生应兼备专业、道德、人文、沟通等综合职业素养,对其培育路径为:终身学习,增强专业素养;保持自律,提高道德素养;加强教育,强化人文素养;注重技巧,提升沟通素养。

简介：当前大学生英语学习中,普遍存在思辨能力不足的现象,尤其是在口语表达中,学生缺乏分析、综合、评价等方面的能力。针对这种现象,本文探讨了大学英语口语课堂的有效设计,分别从教师教育引导,设计课堂活动,学生分组合作等方面提出了可行性的建议,希望对培养学生的思辨能力,促进大学英语教学改革目标的实现起到一定的作用。

简介：“推动广西中医产业更好更快地发展，必须培养更多高层次本土化人才。”全国人大代表、广西中医药大学校长唐农在两会上提出建议．国家应支持广西中医药大学进入国家博士点授权点单位，推动民族医药的发展。同时．他还建议国家应更多地向西部地区倾斜．多方面加大对广西教育的扶持力度。

简介：培养和提高学生的创新能力是全面实施素质教育的重要内容.如何处理好基础知识传授和创新能力培养的关系,是方剂学教学过程中亟待解决的问题.笔者谨就此谈谈自己的看法.

简介：《中国中医药报》2015年5月28日讯：教育部、国家卫生计生委、国家中医药管理局等6部门日前联合印发《关于进一步做好农村订单定向医学生免费培养工作的意见》,就免费医学生招生录取、落实培养经费、改革人才培养模式、毕业生就业等做出安排。《意见》明确,订单定向培养计划纳入普通高等学校年度招生规模,报考免费医学定向就业招生计划的考生均须参加当年全国统一高考。