简介:摘要目的分析健康教育应用于2型糖尿病合并高血压病人护理中的价值。方法将2014年7月至2016年3月作为本次研究的时间段。在研究时间段内总共选取86例2型糖尿病合并高血压患者作为本次研究案例。按照随机数字法原则将86名患者划分为实验组与常规组。常规组不采取任何健康教育方式。实验组采取综合性健康教育。统计并对比两组患者的健康教育效果以及对体检中心服务的满意度。结果实验组患者的健康知晓、管理效果以及服务水平数据均显著优于常规组,数据差异显著,具备统计学意义(P<0.05);通过不同的护理服务之后,实验组患者对护理的总满意率(93.02%)显著高于常规组者体检对护理的总满意率(76.74%),数据差异显著,具备统计学意义(P<0.05)。结论健康教育应用于2型糖尿病合并高血压病人护理中的价值突出,可以显著提高临床医护效益,提高患者对于疾病的认知与医护行为的认同,值得临床推广。
简介:摘要目的通过分析“面瘫膏”治疗特发性面神经麻痹患者,接受回授健康教育模式前后指标变化,探讨该护理模型的应用效果。方法本研究是以2016年10月-2017年10月为试验的时间节点、基于本医院本科室的特发性面神经麻痹患者、并以常规护理手段为对照条件。按照拟定纳入及排除标准,共收集样本58例,其中接受回授式健康教育模式的试验组样本28例,接受常规护理的对照组样本30例。测定所有患者护理满意度、相关医学知识掌握情况及治疗时间。结果试验组患者较对照组护理满意度高、相关医学知识掌握情况好(P<0.05),而治疗时间明显缩短(P<0.05)。结论基于回授式健康教育模式在特发性面神经麻痹患者中的应用,可有效提高护理满意度和增加患者的相关医学常识的掌握,并能显著缩短治疗时间,但是否干预“面瘫膏”的治疗效果还需要进一步探讨。
简介:摘要目的分析研讨运动处方在腹腔镜肾部分切除术围手术期健康教育中的应用疗效。方法用11随机数字法分2组讨论我院2015年4月至2017年3月期间收治的腹腔镜肾部分切除术患者80例,对照组40例围术期接受常规护理,研究组40例围术期接受运动处方干预,观察两组患者生存质量、住院时间等,并比较。结果对比两组患者SF-36评分,治疗前P>0.05;治疗后,研究组均高于对照组,且P<0.05。研究组住院时间(3.2±0.3)d低于对照组(5.5±0.5)d,且P<0.05。结论建议将运动处方应用于腹腔镜肾部分切除术围术期中,可缩短住院时间,提升术后生存质量,值得应用。
简介:摘要目的研究延续性自我管理教育在冠心病介入治疗患者心脏康复中的应用。方法从2015年10月至2017年4月来我院行冠心病介入治疗的患者中选取97例进行研究,按照入院顺序对其进行编号,采用奇偶法将其分为观察组(n=49)和对照组(n=48),对照组采取常规护理及健康教育,观察组于对照组前提下采取延续性自我管理教育,对两组有关知识知晓率、自我管理能力进行对比。结果观察组疾病知识知晓情况评分明显比对照组疾病知识知晓情况评分高,P<0.05,差异具有统计学意义。就自我管理能力来说,观察组明显比对照组高,P<0.05,差异具有统计学意义。结论对冠心病介入治疗患者心脏康复过程中,采取延续性自我管理教育,可促进患者自我管理能力的提高,值得广泛应用。
简介:摘要目的分析个性化护理以及健康教育同时应用于小儿手足口病感染防控护理中发挥的作用。方法取2015年8月至2016年8月于本院接受治疗的120例手足口病患儿,平均划分为对照组60例,研究组60例,前者行常规治疗,后者在常规治疗的同时加用个性化护理配合健康教育,对比两组应用效果。结果研究组总有效率为96.7%,大大高于对照组的76.7%(P<0.05);研究组治愈时间和皮疹消退时间分别为5.68±2.39天和3.13±0.89天,均明显短于对照组的11.24±2.68天和5.68±0.98天(P<0.05)。结论个性化护理以及健康教育联用能够在小儿手足口病感染防控护理中发挥良好应用效果。
简介:摘要目的分析产科剖宫产患者的健康教育效果。方法选取本院产科剖宫产患者,收取例数和收取时间分别为——110例;2016年6.8日至2017年7.7日,选择随机的方式对本院所有观察对象进行分组,分为对照组-采取常规教育、观察组-实施健康教育,每组患者各55例,比较2组心理状态评分、护理满意度。结果观察组产科剖宫产患者SAS(29.65±1.35)分;SDS(28.55±1.35)分,显著优于对照组各项指标,P值<0.05。观察组产科剖宫产患者护理满意度98.18%,高于对照组,2组间相比较,P<0.05。结论给予产科剖宫产患者健康教育,能够促进患者尽快自主排尿,并改善患者不良情绪,值得研究。
简介:经中国高等教育学会医学教育专业委员会2004年11月13日批准,将原卫生部高等医学院校诊断学教学咨询委员会归入临床医学教育研究会;2006年1月6日临床医学教育研究会批复,成立全国高等医学教育学会临床教育研究会诊断学分会,诊断学分会根据组织原则聘请专家组成全国诊断学教学指导委员会。至此,原隶属于卫生部的诊断学教学咨询委员会已完成了组织隶属关系的转变。全国高等医学教育学会临床医学教育研究会诊断学分会及全国诊断学教学指导委员会将延续原卫生部高等医学院校诊断学教学咨询委员会的工作,继续进行对诊断学教学改革的深入研究,开展学术交流,推动诊断学教学改革和临床诊断技术的发展。诊断学分会挂靠在西安交通大学医学院,诊断学分会的主任、副主任委员兼任教学指导委员会的主任、副主任委员。名誉主任委员为山东大学齐鲁医院戚仁铎教授.目前诊断学分会的工作由西安交通大学医学院的吕卓人教授和吉林大学白求恩医学部第一临床学院刘德铭教授负责。
简介:摘要目的探究护理干预式健康教育模式在断指再植术患者中的应用效果,以及对其护理满意度的影响。方法采取随机抽样法,在本院接受治疗的行断指再植术患者开展研究,抽选出病例数80例分为对照组、观察组,每组病例数40例。给予对照组断指再植术患者常规护理服务,给予观察组断指再植术患者护理干预式健康教育模式,对比2组断指再植术患者的护理效果以及护理满意度。结果观察组手术患者术后总有效率为97.50%,护理满意度为95.00%;对照组手术患者总有效率、护理满意度分别为82.50%、75.00%,与之对比组间数据差异性明显P<0.05。结论对于行断指再植术患者实施护理干预式健康教育,能够显著提高手术患者的临床疗效以及护理满意度,对于患者的治疗、预后以及生活质量均起到积极影响。
简介:摘要目的探讨高血压患者进行社区健康教育干预的效果,为社区建立有效的干预方案提供依据。方法抽取2014年7月~2016年6月来本院就诊的原发性高血压≥12个月的患者248名,建立健康档案,进行6个月高血压疾病相关知识、适当运动、控制吸烟和饮酒、低盐饮食、监测血压及合理用药等干预,比较健康教育干预前后行为改变和血压控制情况。结果健康教育干预6个月后,高血压患者自身高血压常识、运动、不吸烟、限酒、低盐饮食、良好心理、监测血压和合理用药与干预前比较,差异均有统计学意义(P<0.05);收缩压<140mmHg(1mmHg=0.133kPa)、160~<180mmHg、≥180mmHg段和舒张压<90mmHg、90~<100mmHg、100~<110mmHg段与干预前比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育干预可以提高高血压人群的高血压相关知识水平,纠正不健康生活方式,显著控制其高血压水平。