简介：我国正处在社会转型期,具备社会转型期的各种特征。高职院校大学生正处于个人价值观趋于稳定的关键期,也是个体知识和能力积累的黄金期。我们一方面要把握时代特征,遵循高职院校大学生社会主义核心价值观的培育原则,另一方面要多管齐下,采取符合大学生认知规律的模式和手段,实现培育大学生社会主义核心价值观的既定目标。

简介：中职学校德育课是中职学生培育和践行社会主义核心价值观的主渠道。把社会主义核心价值观融入中职学校德育课教学,既是加快现代职业教育发展、落实顶层设计的必然要求,也是加强中职学校德育工作、培养职业精神的必要举措。当前,把社会主义核心价值观融入中职学校德育课教学面临理论和现实层面的诸多问题,必须充分发挥中职学校德育课的主渠道作用,深入探究社会主义核心价值观融入中职学校德育课教学的有效路径,以培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。

简介：自媒体的发展给高职院校德育工作带来新的挑战和机遇,高职院校要主动运用好自媒体这把＂双刃剑＂,以社会主义核心价值观引领德育工作,树立自媒体德育思维,革新传统德育工作机制,主动占领德育新阵地。

简介：社会主义核心价值观是新时期社会发展的重要精神支柱,是大学生思想政治教育的重要内容。通过对社会主义核心价值观与志愿服务内在统一分析,提出要积极发挥志愿服务的载体作用,通过志愿服务的组织机构、运行机制、保障机制、网络机制的构建,健全和完善大学生志愿服务体系,使大学生在参与志愿服务的同时,能够弘扬和践行社会主义核心价值观。

简介：近年来在国家文化建设顶层设计中多次提及社交媒体意识形态建设阵地的作用。将话语抗争视作社交网络影响青年价值观的中介变量,通过调研和访谈,描绘社交媒体话语抗争对青年价值观的强关系影响范式,其中包含了对价值观去中心化的解构,以及在形似公共领域话语环境中的重构。适当纠偏和引导非理性的话语抗争,对营造健康的网络生态环境意义深远,创新价值观教育体系、以“互联网＋政务”模式为青年提供有效的政治参与平台、重塑意见领袖、规范社交媒体编辑的把关等,都是值得尝试的途径。

简介：倡导与培育高职学生内化与践行社会主义核心价值观，必须将外因与内因统一起来，作用力的方向保持正向一致，充分发挥教育吸引力、环境影响力、需求内驱力的合力作用，力促青年学生的“三观”教育最优化。

简介：当前，各高校在培育和践行社会主义核心价值观过程中存在诸多问题。培育和践行社会主义核心价值观，应以地方传统文化为载体、内容和手段。提高社会主义价值观教育实效的有效措施包括：地方传统文化与专业教学相融合，地方传统文化与校园文化建设相渗透，利用新媒体加强地方传统文化宣传，将地方传统文化的挖掘、继承作为大学生社会实践内容。

简介：当下,高校必须重视大学生社会主义核心价值观的培育。要结合学校实际,在校史校情教育中融入社会主义核心价值观。要注重挖掘整合资源,开发隐性课程,多方位“立体化”开展活动,让大学生不断接受并践行社会主义核心价值观。

简介：加强当代中国价值观国际传播路径的研究，并在促进“一带一路”倡议落实，建设“人类命运共同体”，塑造中国国际形象，提高中国国际话语权，具有重要的现实意义。本文以“一带一路”为视阈，在分析当代中国价值观传播基本内涵与必然性的基础上，指明了当代中国价值观国际传播的现实挑战，并以传播学理论为指导，从传播主体、传播内容、传媒媒介、传播对象和传播效果五个方面入手，重点分析了当代中国价值观国际传播的具体路径，以期为相关主体提供有益参考与借鉴。

简介：当前编辑培养工作存在缺少正确的思想观念、价值观念的引导,丧失文化品味和文化理想,缺少系统的岗位培训机制和有效的考核评价体系等问题。出版社应以社会主义核心价值观为指导,做好编辑培养工作。培育和践行社会主义核心价值观不能流于空洞的说教,应该与编辑职业道德建设、中华优秀传统文化传承、构建系统的岗位培训体系、建立有效的考核评价体系相结合,寻找一条与编辑培养工作相契合的路径。

简介：如何在新形势下不断加强和深入对大学生的社会主义核心价值观教育、培育和践行社会主义核心价值观是高等院校的重要任务.学生工作是重要抓手,因此要充分发挥学生工作的优势作用,使其成为社会主义核心价值观教育的重要平台.

简介：

简介：高校青年教师的师德品质关系着高等教育的教学质量和大学生的成长成才，而社会主义核心价值观阐释了用怎样的思想来引领教师职业道德，让教师明白什么是人们认可的道德，其为教师提供了一整套判断事物的基本标准。基于此，本文主要分析高校青年教师师德品质存在的问题及形成的原因，并提出用社会主义核心价值观提升高校青年教师师德品质的相关措施。

简介：21世纪中国的经济飞速发展,人民生活水平不断提高,以社会主义核心价值观为统领,以经济建设为中心,谋求国家在经济、政治、社会、文化、科技等领域的全面可持续发展,符合最广大人民的根本利益。由此,深入基层,调查核心价值观的社会影响与作用是十分必要的。本研究通过问卷调查法和访谈询问法对当代大学生社会主义核心价值观的认知进行了调查,讨论了新形势下价值观认同应该如何发展,进而提出了如何通过有效的方式增强社会主义核心价值观的认同感的建议。

简介：为了解我国高校践行社会主义核心价值观的研究现状，把握其研究热点及发展趋势，本文采用文献计量学方法，以“中国知网(CNKI)”为数据来源，应用可视化分析软件CiteSpaceV，对国内已发表的有关高校践行社会主义核心价值观研究领域的文献进行整理与分析。结果表明，高校践行社会主义核心价值观方面的研究近年来呈快速增长趋势，受到各学者及科研机构的广泛关注。但该领域中缺少具有较高活跃度、持续性研究的研究学者和典型的合作群体，跨机构、跨区域的合作相对缺乏，因此注重发展“走出去”的协同合作对本研究的发展至关重要。

简介：随着网络空间话语的碎片化和社会思潮的不断冲击,以及社会主义核心价值观话语阵地建设滞后等诸多因素的困扰,社会主义核心价值观网络话语权的提升遭遇多重困境。微信已融入人们的生活方式,微信公众平台的影响力更是与日俱增。为此,必须改变传统思路,创新话语内容,加强话语阵地建设,优化话语传播策略,以提升社会主义核心价值观的网络话语权。

简介：微博、微信、APP等新媒体已成为影响当代大学生成长成才不可或缺的因素，高校要充分发挥新媒体在提升教育的感染力、实效性和创新性等方面的优势，坚持主导和多样、线上和线下、理论与实践、继承与创新的“四结合”原则，从课程教育、平台搭建、机制建立和法制教育等途径对大学生进行社会主义核心价值观教育。

简介：志愿服务因其内在价值追求和外在实践形式，与社会主义核心价值观具有高度的契合性和关联性，是大学生培育和践行社会主义核心价值观的有效载体和重要途径。立足现实实践，应当坚持志愿服务项目化运作、社会化动员、制度化发展，通过打造品牌、营造氛围、健全机制等路径，强化志愿服务的育人功能，促进大学生对社会主义核心价值观的理论认知、情感认同、行为践行。

简介：在大力弘扬社会主义核心价值观的背景下,加强高校学习型党支部建设,对于提高高校党员的政治素养、思想道德水平和专业能力具有重要意义。在学习型党支部的建设过程中,应加强思想政治教育,充分运用新媒体,丰富学习内容和学习方法。加强高校党员干部队伍建设,完善高校党支部学习机制,加强思想政治教育实践活动,校园文化与高校学习型党支部建设相结合,这是高校应把握的学习型党支部建设的着力点。

简介：国家和民族有共同追求的核心价值观才能凝心聚力，才能使民众自觉承担起社会进步的责任与使命，为经济和社会发展服务。地方文化资源是推进社会主义核心价值观大众化的有效载体和内容。东莞在其从近代走向现代的进程中形成了独特的历史文化资源，是后人宝贵的精神财富，具有重要的价值。