简介:<正>印象派画家莫奈在一幅描绘伦敦的风景画中出人意料地把伦敦大雾绘成紫色,从而使人们认识到,在平常所认为的固定不变的色彩的色相上,可以找到另一条审美之路——色彩变异的审美。这为我们提供了一个新的思路,当莫奈用笔和颜料把雾绘成紫色时,文学,特别是极其看重意象和画面效果的诗歌,应该更容易或更早地找到这个新的审美视野。事实也正是如此。先于莫奈一千多年的中国唐代诗人李贺,一个天才的美的感受者和追索者,在他那些瑰丽奇诡的诗歌里,实实在在地告诉我们,诗人眼中的色彩不是固定不变,而是流动变异的。李贺诗歌中的色彩变异的手法可以归纳为四种:色彩的超常组合;色彩的反常(包括颜色的逆反);环境色的渗透;虚色的妙用。
简介:摘要: 众所周知,教师工作累,累的不是备课、批改作业、搞活动、交资料,而是与形形色色的家长打交道。信息时代,教师成为受媒体、大众高度关注的行业,一不留神就被曝光、被投诉。究其原因,我们和家长的沟通出现了问题,我们的工作没有被家长理解。教师是个服务行业,我们所做的一切,是为孩子服务,为家长服务。交流沟通到位了,家长满意了,我们得到家长的认可,能省去不必要的麻烦,也保护好了自己。