简介:摘要随着创客活动的普及,创客教育也走进了中小学。创客教育如何更好地彰显时代对人才的新要求,更好地为信息时代原住民们的成长服务?笔者通过自身的实践探索与思考,从创客空间的建设、创客课程的建构、创客教育开展三个方面提出了一些小学创客教育实施的策略。
简介:亚马逊AWS(AmazonWebServices)是一家全球领先的云计算厂商,AWS提供一组广泛的全球计算、存储、数据库、分析、应用程序和部署服务,可帮助组织更快地迁移、降低IT成本和扩展应用程序。目前AWS在全球190多个国家和地区拥有超过100万个活跃客户。AWS已经成为各企事业单位的创新平台,不仅包括Dropbox、Funplus、Uber、Instagram、Yelp、Airbnb、Dropcam等全球领先的互联网公司把业务构建在AWS平台上,而且三星、壳牌、辉瑞制药、小米、夏普、丰田、联合利华等大型企业也都在使用AWS作为平台为他们提供各种云服务。AWSActivate云创计划是针对初创公司的一项旨在为初创公司提供创业所需要的必要资源的支持计划(包括AWS
简介:全球创客运动的蓬勃发展为教育的创新改革提供了新的契机。创客教育是一种融合信息技术,秉承"开放创新、探究体验"教育理念,以"创造中学"为主要学习方式和以培养各类创新型人才为目的的新型教育模式。做中学、快乐教育、大成智慧、构造论是创客教育背后的核心理念。创客教育具有无限的价值潜能,将对个体发展、课程改革、教育系统变革以及国家人才战略产生重大影响。创客教育的实践框架需要从创客环境、创客课程、创客学习、创客文化、创客教师队伍、创客教育组织、创客教育计划等多个方面协同推进。在实践方面,由美国引领下的全球创客教育运动正在兴起,而且表现出良好的发展势头。与此同时,创客由于过度强调制造产品的价值,忽视了对非创客人群存在价值的尊重,可能是一种畸形的技术文化。在推进实践的过程中,创客教育应积极应对发展过程中面临的经费问题、教师培训问题、与课程要求以及考试的矛盾、教育公平和均衡问题等诸多挑战。
简介:一个driver(司机),掉进river(小河),生命over(结束)。我家dad(爸爸),脾气bad(坏),让我sad(伤心难过)。有只cat(猫咪),非常fat(肥胖),专吃rat(鼠)。放下plate(盘子),赶到gate(门口),已经late(晚了)。清晨wake(醒来),来到lake(湖边),钓上snake(蛇)。撇下net(网),鱼没get(得到),衣服wet(湿了)。为捉pest(害虫),从不rest(休息),本领best(最棒)。一只pig(猪),非常big(大),把洞dig(挖)。没给tip(尖),把我lip(唇),装上zip(拉链)。