简介：通过对教法调控、语言调控、情绪调控等手段在地理教学中的应用，阐述调控手段在教学中的作用。

简介：作为素质教育主阵地的课堂，应该从一个知识传播的场所转变为师生生命活力、生命价值得以充分体现的精彩舞台。作为素质教育主渠道的课堂教学，应该从一个简单的知识拷贝过程转变为学生能体验到获得知识的乐趣、学会获得知识的方法的过程。《历史课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。”

简介：运动员一生都曾经历过自己的“最高运动技术水平阶段”,然后,随着年龄等因素的影响,运动能力逐渐降低,直至运动生涯的终结。这也是人体运动机能变化的自然规律。然而,随着近年来的运动实践及运动生物学研究表明:无论是人体机能能力还是运动能力,在增长与下降的转变过程中都有一个非常明显的“平台期”,

简介：出台旅游法是旅游业发展的客观要求,在旅行社、旅游涉外饭店、导游管理等旅游业的基本环节和重大问题上陆续颁布了许多旅游单项法律、规定和办法,旅游法应主要包括旅游业发展中带有根本性的问题

简介：班级教学要面对和处理复杂的学生差异问题。在对学生差异进行深入剖析的基础上，发现传统班级教学与学生差异关系的紧张源于班级教学对学生差异作了错误的处置。应以“深度了解学生差异”为前提，并以“平等”“特色”和“资源”为导向，坚持“求同与求异相结合”和“认可差异和改变差异相结合”，促进班级教学有效调控学生差异。

简介：

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简介：艺术实践是学生歌唱能力发展的决定条件,在此课堂氛围中还能使学生认识到歌唱是通过优美的乐音来表达情感和心灵状态的艺术,学生受到教师教学中情感的陶冶和激发

简介：摘要强化技能是指对学生的思维和行为反应作出肯定或否定、奖励或惩罚的行为技巧。强化包括正面与反面两种类型，常用的强化方式有语言与非语言强化、标志物或活动强化等，有效运用强化技能可以调控小学课堂教学，塑造学生良好的行为习惯和个性品质。

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简介：〔摘要〕高效历史课堂，既是学生不断生成问题、不断迸发智慧火花的舞台，也是教师不断调控引导的舞台。这里根据自己的教学体验，就调控与生成的策略谈谈自己的粗浅看法。

简介：在计划经济下建立的我国现有的高等教育体制已远远不能适应社会主义市场经济体制。如何适应之，作者探讨了建立我国高等教育体制中市场调控和政府宏观调控相结合的双轨调控机制的必然性、作用及其相互关系，并对之进行了理论上的构建。

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简介：近年来，反思、教学反思、反思性教学、反思型教师等术语频见于各种教育、教学类的报刊杂志，它所代表、揭示的理念及方法，正在逐步深入人心，并为广大一线教师所理解、接受，并有意识地渗透到具体的教育教学实践之中，使之成为教师吐故纳新、自我批判、提升素质的重要方法．

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简介：　　声乐教学中积极的情感状态是获得好的歌唱状态的基础,　　　　一、积极的情感状态是解决声乐技巧的动力　　　　在声乐教学中,学生受到教师教学中情感的陶冶和激发

简介：与广播、报纸采访相比，电视采访的独特魅力在于它的直观性，让观众有身临其境之感，而且还能直接调动观众情绪，使观众不由自主随着事件现场的时空变化而跌宕起伏。所以在电视采访时，记者除了要考虑采访的主题、线索、角度外，还要对现场环境、气氛、突发事件、动人细节、采访对象以及自我情绪等现场信息元素灵活准确把握，这也是现场整体信息交流与传播活动成功与否的关键所在。

简介：作为动态生成的课堂，教者在课堂上进行调控的形式是多样的，比如激活、启发、制止、疏导、奖惩、等等。要想全面地论述，这是篇幅所不允许的。现在，我们只把镜头摇到课堂的一角，看看在沉闷的氛围、棘手的问题、意外的变故面前，老师应该如何实施调控策略。

简介：金融调控日益成为我国宏观经济调控的总开关，如何将其纳入法治化的轨道成为迫切需要解决的问题。本文拟从金融宏观调控法的概念及其理论依据；性质；原则和目标；主体、手段、程序和法律保障等五个方面对其进行分析，以利于更加充分的实现金融宏观调控的功能，维护和促进社会经济协调、稳定和发展。

简介：宏观调控主体是宏观调控法中的重要范畴,对其进行法律规制,能够使主体的行为制度化、规范化,保障了宏观调控权的实现,从而进一步完善宏观调控.