简介:摘要优秀的高职院校教师应该既是教学、科研骨干,同时也应该是社会服务的行家里手,是“懂科研、善教学、能服务、有思想”的“四位一体”专家。在终身学习型社会的大背景下,构建高职教师终身学习体系,建立健全高职教师培训保障机制,建设一支高素质、“双师型”的高职教师队伍,对于推动教育改革的发展、提高民族素质具有重要的战略意义和现实意义。
简介:摘要本人有多年在线培训系统的从业经验,文章在总结在线培训、用户体验、人机交互、可用性、使用意愿等相关理论的基础上,以可用性和用户体验为切入点,构建研究模型,从用户感知体验角度研究了在线培训系统可用性评价维度,并用实证方法分析了各维度对用户感知体验和用户使用意愿的影响,对在线培训系统的设计与推广有借鉴意义。