简介：从2012年秋季开始执行[2011版]《化学课程标准》并开始使用新版教科书，这标志着作为素质教育核心体系的基础教育进入了一个崭新的时代，课程改革也随之进入了巩固深化的深水区。新版课标、新版教科书与2001年颁布的实验稿课标、实验教科书相比有许多更新和变化。

简介：

简介：摘要本文主要分析了新媒体环境下国企新闻宣传中所面临的一些问题，对当前形势下国企新闻宣传工作所面临的问题进行研究，提出一些新媒体环境下国企新闻宣传的有效实施策略。希望通过本文的研究能帮助相关国企新闻宣传单位提升企业新闻宣传工作水平和质量，更好地应对新媒体环境。

简介：网络媒介对艳照门事件的,整个事件的报道完全笼罩在男权社会的语境下,试图呈现男权思想控制下的媒介在整个事件报道中所塑造的女性形象

简介：随着新课程的推进，教育观念已经发生了很大的变化。传统的教育是教师讲课，黑板、粉笔，板书，讲台，学员认真听课，记笔记，以应试教育为主；现代教育提倡素质教育，以学员为中心，教师引导学员进行学习，挖掘学员的潜力。使其富有进取心和创新意识，努力提高自身综合素质，成为合格的人才。现代教育观念的更新就是对传统教育的改革，摒弃陈旧落后的思想，追求新的教育观念和方法。多媒体教学正是现代教学方法之一，以其先进的技术、图文并茂的生动直观性吸引着广大学员的注意力，活跃了课堂气氛，使知识不再抽象，使课堂不再枯燥乏味，有效提高了教学质量。多媒体承载的信息容量很大，可以将资源随时调用，突破了传统教学的障碍和界限，丰富了教学内涵，使学员接受和消化知识的速度更为迅速。党校作为党的干部教育基地，必须适应时代发展的潮流，使用现代化的教学手段，是科学发展观的时代要求。

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简介：一、媒体活动越来越受到各类媒体的重视中国媒体界的资深人士欧阳国忠先生在他的《媒体大转折》中说：“当下媒体的竞争，越来越多地表现为策划的竞争。一个绝妙的创意往往能起到‘四两拨千斤’和‘以一当十’的奇效。”这里的创意不仅指现在不同媒体上强烈聚焦观众注意力的“主题”（如《新周刊》的每期封面主题，“城市魅力排行榜”、“漂一代”、“新三十而立”、《第四城》、《中国电视节目榜》等），也指媒体以某一个创意策划的“活动”（如中央电视台举办的“感动中国年度人物”、湖南卫视的“新青年十大新锐”、“超级女声”等。这些主题或活动都产生了广泛的影响力。当然．对于媒体来说．最实惠的莫过于增加了读者、观众对媒体的关注度、喜爱度．由此而带来丰厚的广告和赞助收入了。

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简介：摘要随着信息技术的迅速发展和普及,对现代教育教学工作也提出了更高、更新的要求。多媒体教学又成为电化教育的主体,并发挥着日益显著的作用,多媒体课件以自己独特的优势,在教育教学中充当了重要的角色,一方面,多媒体CAI课件将文字、图片、声音、动画等多媒体组织起来,更是有动感和趣味性,能充分激发学生的学习兴趣；另一方面它又具有直观演示、人机交互、实时操作等多种形式,能充分发挥幼儿学习的主动性,提高教学效率。多媒体教学现已成为探索学校教学改革的一条途径,也是学校教育现代化建设的重要内容。

简介：在数学课堂教学中，使用多媒体技术辅助教学，将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式，它的基本特点是：使抽象的数学问题具体化，枯燥的数学问题趣味化，静止的数学问题动态化，复杂的数学问题简单化等。这些特点对于激发学生学习数学的兴趣，以及创新能力的培养发挥巨大的作用

简介：当今世界，已如麦克卢汉所说变成了一个地球村。世界各地的联系不断加强，人们对国际新闻的需求也不断提高。随着科技的发展，新媒体层出不穷。到今天以手机媒体为代表的微博等方式异军突起，成为国际新闻传播中的重要力量，展现出了传统媒体难以比拟的优势。然而新媒体也有着许多短板和不足。本文将立足于新媒体在本国报道、对外新闻、全球报道三个层次的国际新闻中的运用进行探讨。

简介：摘要多媒体教学改变了传统教学方式和教学策略，不仅激发了学生的学习兴趣，而且能够把静态的数学知识动态化、复杂的知识简单化、抽象的知识具体化，极大地丰富了课堂教学，而且促进了学生对知识的理解和记忆，培养了学生自主探求知识的能力，大大提高了课堂教学有效性。

简介：摘要随着信息化时代的不断发展，传统的媒体方式逐渐被新媒体所取代，过去报纸刊物的宣传方式的力度降低，相比传统的媒体宣传方式，新媒体通过网络和数字化设备作为媒介进行宣传，提高了宣传的便捷化和广泛度，基层先进典型宣传是中国共产党促进社会凝聚力，建设核心价值观的重要方式，本文以淮南矿业网的案例进行新媒体时代如何加强基层先进典型宣传研究探索。

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简介："多媒体在语文教学中运用探析"研究 ,然后由制作课件的老师上多媒体课,本课题探讨研究的是"多媒体"在"语文"教学中的运用情况

简介：小学生爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强。如果教学中忽视这些特点，单纯使用传统教具，一支粉笔、一块黑板和一本书，靠传统教学方法机械地讲解，“填鸭式”地灌输在他们看来枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇教学中，他们便越来越不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。而运用多媒体教学可以为我们提供克服传统教学弊端的全新教学方式。在课堂教学中，运用多媒体教学能直接作用于学生的感觉器官，可以更好地激发学生的学习兴趣，更形象生动地表达教学内容，使学生快捷、高效地接受新知识。那么，怎样将多媒体用于小学英语教学呢？

简介：摘要本文探讨社会化媒体中品牌传播观念的转变。在社会化媒体成为品牌传播的主导媒体方式后，主要发生了三个方面的变化。“聚合“代替”整合“成为更有效的品牌传播的方式，“对话”代替“宣传”成为更深入人心的品牌传播的内容，“社会人”代替“容器人”成为更有利于帮助企业进行品牌传播的对象。这三个方面的转变为社会化媒体中的品牌传播观念赋予新的生命，推动品牌的传播和深入。

简介：新媒体时代应该有“新”文学。文学为适应传统媒体而形成的生产方式、传播方式和接受（消费）方式必须有所创新，以便在新媒体时代的大潮中谋取生存发展的空间与机遇。文学要真正成为被新媒体所传递的有价值信息，就要坚守文学自身的功能的发挥。

简介：摘要在媒体融合背景下的电视新闻行业受到了巨大的冲击，在冲击之下，挑战和机遇，也是需要当前电视新闻行业需要提起高度重视的发展重点。通过融合新媒体的生产流程、组织架构来开拓新媒体新的发展形势。本文首先阐述了电视新闻在媒体融合背景下的发展优势，之后详细分析了当前媒体的发展困境，最后针对困境提出了针对性的措施，望对业界认识提供良好的参考依据。