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  • 简介:采用融石英棒作为受激布里渊散射(SBS)池进行了光学相位共轭高平均功率激光双通放大实验。在重复频率分别为40,100,200,400Hz,注入脉冲宽度为15rls的条件下形成了稳定的光学相位共轭。改变SBS池的江入能量,发现只有当注入能量约48mJ较小范围内,才形成较稳定的SBS相位共轭反射,若增大注入能量,则石英玻璃内极易被击穿而损坏,减小注入能量.则不能形成较稳定的SBS相位共轭反射,或反射能量变得很弱。不同重复频率下融石英玻璃SBS反射率变化曲线如图l所示。在注入能量几乎不变的情况下,随着重复频率的升高,SBS反射率急剧下降,石英玻璃内部也更容易被打坏,同时,输出能量的起伏也增大。

  • 标签: 光学相位共轭 石英玻璃 放大实验 玻璃介质 SBS相位共轭 受激布里渊散射
  • 简介:激光多普勒测速实验是基于A-D转换原理,将光信号转换为电信号从而测量斩波器的转动速度。实验要求正确调节光路,理解多普勒原理,学会客观、准确的分析实验现象。文章介绍了实验的基本原理和操作步骤,通过对实验数据的处理分析对实验提出了改进意见。

  • 标签: 振幅 滤波器 光斑 散射
  • 简介:结合我校开设的大学物理实验,在提高学生查阅资料并进行综合分析的能力、提高实验操作技能、培养学生科研能力方面,对设计性实验教学目的及方法进行了一定的探索。

  • 标签: 物理实验 设计性实验
  • 简介:本文将真空物理实验的基本内容应用到霓虹灯技术当中,进一步突出了实验在科学技术方面的实效性和应用性。

  • 标签: 真空 真空系统 霓虹灯
  • 简介:讨论了用换向法测量gF时,外加水平磁场调制电压的取值范围,给出了区分光抽运信号和磁共振信号的方法。

  • 标签: 扫场 水平磁场 调制电压 磁共振
  • 简介:在日常的教学实践和传统教学中.落后的教育观念和方法仍妨碍着学生创新能力的培养。本人在:“支教”中看到一些学校把应该做的许多重要实验被人取消了。或者只在“黑板上做实验”,造成学生“听实验

  • 标签: 物理实验教学 创新能力 教育观念 传统教学 教学实践 学生
  • 简介:实验教学是初中物理教学的一种重要手段,初中生普遍对生动有趣的物理实验怀有好奇心,一个好的实验不仅能帮助学生理解和掌握知识,而且能激起学生的兴趣,帮助其思维定向探究,对培养学生的各种技能有着重要的作用.现行教材有很多精彩的演示实验,由于种种原因,教材给出的一部分实验效果不尽人意,需要我们大胆地改进,重新设计.本文就结合获奖实例浅谈对初中物理实验的改进方法.

  • 标签: 物理实验 初中生 实例 物理教学 实验教学 演示实验
  • 简介:早在1964年电子闪光摄影技术就被美国哈罗德·艾杰顿发明应用。现在国内频闪仪器也开始生产,近三年来我们物理演示数学中也采用该技术以显示动态变化的物理过程.引导学生仔细观察物体运动规律,得到了很好的效果。

  • 标签: 物理演示实验 数学 导学 学生 技术 引导
  • 简介:介绍了超声波测距和超声波测速的基本原理及应用。根据超声波探测技术中的测距和测速原理设计制作了相关实验组件。利用数据采集系统对超声波测距、超声波测速中的时间延迟、距离、频移量进行了测量,给出了声速、计算距离,相对速率等结果及误差分析。

  • 标签: 超声波测速 超声波测距 数据采集系统
  • 简介:TEM喇叭天线因为其较宽的带宽及辐射相位中心的不变性,成为超宽带(UWB)最常用的天线。标准TEM喇叭由两块三角形平板组成,对于低频TEM喇叭天线相当于开端平板传输线,有许多低频能量反射回信号源,这将影响源的工作,在大功率的情况下会对源造成损害。在引入加载低频补偿回路后,可吸收这部分低频能量,并改善天线的低频传输特性及低频辐射特性。

  • 标签: TEM喇叭天线 低频能量 补偿实验 辐射特性 相位中心 低频补偿
  • 简介:本文以实验教学为例就如何培养学生能力进行了探讨;从实验教材的处理和实验的指导两个方面入手,注重培养学生的观察与分析能力、理论联系实际的能力和解决实际问题的能力,拓宽学生思维,夯实基本功。

  • 标签: 实验教学 培养学生 学生思维 能力培养 实验教材 基本功
  • 简介:对波动演示实验仪进行了研制。

  • 标签: 波动 实验仪
  • 简介:理学科是一门以“观察和实验”为基础的实践性学科.又是一门具有高度的抽象性,严密的逻辑性等特点的理论性和应用性学科。实验教学是物理教学的重要环节,通过实验教学,一方面可以培养学生基本实验技能,使他们能够从具体的实验现象中形成正确的物理概念,掌握物理规律:另一方面,能培养学生观察,分析综合思维能力,初步掌握科学的物理实验的方法,培养学生坚韧不拔的探索精神和创造力。实施创新教育,是时代发展的需要.十年的教学实践深深地让我意识到物理实验教学对培养学生的创新能力的重要性。

  • 标签: 物理实验教学 综合思维能力 学生观 物理学科 物理教学 实验技能
  • 简介:阐述了巨磁电阻效应实验原理,测量了不同外磁场和工作电压下巨磁阻传感器输出电压的变化,研究了巨磁阻传感器输出电压与偏离角度关系,对原线圈轴线上某点磁场随电流的变化进行了测量,把实验值与理论值进行比较,发现误差较小。

  • 标签: 巨磁阻效应 输出电压 外磁场 数值处理