简介：摘要目的对我院在进行护理管理工作的过程中应用绩效考核对医院护理管理质量的影响进行分析。方法选取自2014年3月-2016年8月在我院所接受治疗的住院患者以及我院产科、妇科、外科、儿科、心血管科等科室的护理人员进行研究，从2015年6月开始实行新的绩效考核，记录和比较我院护理人员的从业素质、健康教育、病房管理、护理质量总分以及患者的评价。结果实行绩效考核后护理人员的从业素质、健康教育、病房管理、护理质量总分以及患者对护理工作评价状况均优于实行绩效考核前，差异有统计学意义，P＜0．05。结论对我院在进行护理管理工作的过程中应用绩效考核对，能够提高护理工作的效率以及护理管理质量，提高患者的对护理工作评价，临床价值大，值得推广。

简介：摘要目的分析与探究门诊西药房药学服务满意度。方法抽取在我院接受治疗的122例门诊患者设为研究对象，让患者在提升药房服务前后的进行满意度问卷调查，通过对问卷调查的结果进行回顾分析，对存在的问题提出针对性的改善措施。结果122例门诊患者经过问卷调查结束后，提升药房服务后门诊患者的满意度明显优于提升药房服务前，具有统计学意义（P<0.05）。结论在门诊西药房药学服务中，医师应该多给予患者用药指导，加强与患者的沟通，提高门诊西药房药学服务的满意度。

简介：摘要目的探讨无痛护理技术用于提高手术室护理质量的效果。方法选择2018年5月-2019年5月在我院进行手术的86例患者作为研究对象，随机分为2组，各43例。对照组实施常规护理，观察组实施无痛护理技术，比较两组舒张压、收缩压、心率及满意度。结果护理后，与对照组相比，观察组舒张压、收缩压、心率均降低，满意度较高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在手术室实施无痛护理技术，可有效提高护理质量，确保手术安全性。

简介：摘要目的探究细节护理对提高血透室护理质量的可行性。方法从我院收治患者中随机选取80例血液透析患者，采用摸球法将患者分为两组，每组40例，对照组行常规护理，在此基础上观察组行细节护理，对比两组患者护理前后的相关指标、护理满意度。结果观察组患穿刺成功率高于对照组，观察组住院率、留置导管感染率、透析并发症发生率、内瘘闭塞率明显低于对照组，观察组护理质量评分比对照组高（p＜0.05）。结论给予血液透析患者细节护理，患者住院率降低，并发症、感染几率下降，血透室护理质量也有所提高。

简介：摘要目的探讨手术室人性化护理。方法在术前、术日、术日、术后加强对术者的人性化护理。结果通过对术者的人性化护理，有效提高了护理质量。

简介：摘要：目的：本次实验将采用护士分层管理模式对护理质量进行改善，提升护理人员工作效率。方法：本次实验选取了 2018年 1月 -2019年 7月在本院工作的护理人员为研究对象，共计参与调研的护理人员有 56人。其 2018年为传统的护理管理工作方式，在 2019年则为护士分层级的管理模式。根据不同层级人员进行责任、工作内容的划分，明确责任制。 结果：从护理改善上看，观察组护理人员的自我评定工作满意得分为（93.2±2.7）分，对照组为（ 84.5±2.9）分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P＜ 0.05）。与此同时，在护理过程中，观察组患者对护理人员的的满意度为 94.6%（ 53/56），明显优于对照组的 85.7%（ 48/56），因此，我们认为观察组护理管理方式能够更好地优化当前工作。 结论：采用护士分层级的管理模式有利于提升护理质量，对护理人员的工作进行梳理，细分，并提升临床护理的有效性，患者及护理人员均感到满意。

简介：摘要：目的：在临床护理中应用 6S管理模式，分析与研究应用效果。方法：病例收集时间为 2018年 3月至 2019年 3月，在上述时间段内选取 160例我院手术后住院患者，将 160例患者采取随机数字方式分为两组，常规组 80例在临床护理管理中采取传统管理模式，研究组 80例在临床护理管理中应用 6S管理模式，对比不同管理模式下的护理质量和护理满意度。结果：研究组各项护理质量评分均比常规组高；研究组护理满意度为 97.50%，明显高于常规组的 87.50%，结果对比差异较明显，（ P＜ 0.05）。结论：在临床护理管理中应用 6S管理模式，可以提高护理质量和护理满意度，值得在临床护理管理中推广与应用。

简介：摘要目的对细节管理干预提高腔镜手术护理配合质量的效果予以分析。方法2018年1月至2019年6月间，至本院行腔镜手术诊治病患中挑选78例，以此为研究对象，展开研究，对照组、观察组分别行常规护理管理、细节管理干预，对两组病患护理总满意度、护理人员配合质量行比对。结果经数据分析，观察组护理总满意度及护理人员配合质量同对照组相较而言，优势显著（P＜0.05），具备统计学差异。结论将细节管理干预应用至腔镜手术护理管理中，病患护理满意度得以提升，且手术护理配合质量得以提高。

简介：摘要：目的：本次实验将采用护士分层管理模式对护理质量进行改善，提升护理人员工作效率。方法：本次实验选取了 2018年 1月 -2019年 7月在本院工作的护理人员为研究对象，共计参与调研的护理人员有 56人。其 2018年为传统的护理管理工作方式，在 2019年则为护士分层级的管理模式。根据不同层级人员进行责任、工作内容的划分，明确责任制。 结果：从护理改善上看，观察组护理人员的自我评定工作满意得分为（93.2±2.7）分，对照组为（ 84.5±2.9）分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P＜ 0.05）。与此同时，在护理过程中，观察组患者对护理人员的的满意度为 94.6%（ 53/56），明显优于对照组的 85.7%（ 48/56），因此，我们认为观察组护理管理方式能够更好地优化当前工作。 结论：采用护士分层级的管理模式有利于提升护理质量，对护理人员的工作进行梳理，细分，并提升临床护理的有效性，患者及护理人员均感到满意。

简介：摘要：目的： 本次实验将 针对供应室消毒质量加强护理管理，通过应用优质护理措施更好地为医疗器械使用安全提供保障。 方法： 本次实验选取了 2018 年 7 月 -2019 年 6 月本院消毒供应室的医疗手术器械进行管理质量的研究分析，其中 18 年下半年为传统的护理管理模式（对照组）， 19 年上班年则为优质护理管理（观察组），通过对护理应用结果的分析更好地强化科室人员工作。 结果： 从护理 管理 质量上看，观察组 管理模式下护理人员对器械使用满意度 为 96.6% （ 142/147 ） ，对照组为 89.8% （ 132/147 ） ， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在工作质量评分上，观察组护理人员评价为（ 90.5±2.5 ）分，明显优于对照组的（ 75.1±2.6 ）分，因此，我们认为观察组质量管理策略更佳。 结论： 采用 优质护理措施能够更好地提升供应室消毒质量，有利于确保临床器械使用的安全性，进而保障患者的临床成果。

简介：摘要：目的：探析护士分层级管理模式对提高护理管理质量的作用。方法： 2017年 1月～ 2018年 1月，护理部随机选取我院的 48名护理人员，将其按照数字随机法分为两组，其中对照组 24名实施常规护理管理，观察组 24名实施护士分层级管理模式，对比两组的护理模式满意度、护理质量和护理不良事件。结果：观察组护理质量各项评分均高于对照组，具有统计学意义（ P＜ 0.05）；观察组的护理模式满意度为 95.8%，护理不良事件发生率为 4.2%，对照组的护理模式满意度为 79.2%，护理不良事件发生率为 20.8%，对比均具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：护士分层级管理模式可有效提高护理管理质量，值得临床推广。

简介：

简介：摘要目的研究不同宣教时机对提高老年髋部骨折患者的健康教育效果。方法选取2017年9月～2019年3月在我院治疗的44例老年髋部骨折患者作为研究对象，将他们随机均分为两组，即对照组和观察组，各22例。对照组给予术前健康教育，观察组给予围手术期健康教育，比较两组患者对健康知识掌握的优良率、满意率以及髋关节Harris评分。结果观察组对健康知识掌握的优良率为90.90％高于对照组的63.64％；观察组护理的满意率为95.45％高于对照组的72.73％，观察组术后1周、4周、3个月的髋关节Harris评分均高于对照组，P＜0.05。结论对老年髋部骨折患者的围手术期宣教，可有效提高患者对健康知识的掌握度，有利于提高满意度，促进患者更好的恢复，效果显著，值得临床借鉴。

简介：摘要在新时代下，如何提高我国军队的思想政治教育科学化水平，已经成为目前的一个现实的理论与实践问题。实现军队思想政治教育科学化，就要准确的认识到目前均对思想政治教育科学化的主要特征以及基本要求，实现教育指导理念科学化、教育内容供给主动化、教育方法手段现代化、教育主题队伍专业化。本文从以上几个方面出发，阐述了提高军队思想政治教育科学化的主要措施。

简介：摘要 目的 探讨 情感支持性照护策略为基础的护理干预 对乙型肝炎病人心理状态及生活质量的影响 。 方法 研究对象选取自 2017 年 1 月 -2017 年 12 月在本院接受 护理 的 乙型肝炎患者 共 260 例，依据随机分配原则分为两组，对照组采取常规护理 进行 护理 ，研究组采取 情感支持性照护策略为基础的护理干预 进行 护理 。 护理后对比两组患者心理焦虑情况和生活质量评分。 结果 ： 研究组的 心理焦虑情况 显著 优 于对照组 （ P ＜ 0.05 ）， 研究组的 生活质量评分 显著 高 于对照组 （ P ＜ 0.05 ）。 结论 ： 乙型肝炎患者 实施 情感支持性照护策略为基础的护理干预 ，极大的 缓解了焦虑的心里情绪，提高了生活质量 ，在临床 护理 的效果上获得了提升，在临床护理的使用上值得推广。

简介：

简介：高校还可通过实施双语教学来提高专业教育水平,高校双语教学不会因为要提高英语教育水平而削弱专业教育,　　1.2维持与提高专业教育水平双语教学除了要提高英语教育水平之外

简介：摘要目的研究健康教育提高细菌性阴道炎患者治疗依从性的效果。方法研究进行的时候选择了30例细菌性阴道炎患者作为研究对象，根据不同的治疗方式将患者分成观察组和对照组两组，每组患者人数均为15人。病例选取时间为2018年3月至2019年4月期间。其中对照组单纯使用阴道冲洗上药治疗，观察组在基础治疗上加用健康教育，比较两组患者的治疗依从性以及疾病复发几率。结果观察组的总依从度为93.33%，对照组的总依从度为86.67%，观察组患者的依从度要明显高于对照组。另外，观察组的疾病复发率与对照组相比也要明显降低，差异显著。结论健康教育提高细菌性阴道炎患者治疗依从性的效果明显，值得进一步研究发展。

简介：摘要：目的：研究健康教育提高细菌性阴道炎患者治疗依从性的效果。方法：研究进行的时候选择了 30例细菌性阴道炎患者作为研究对象，根据不同的治疗方式将患者分成观察组和对照组两组，每组患者人数均为 15人。病例选取时间为 2018年 3月至 2019年 4月期间。其中对照组单纯使用阴道冲洗上药治疗，观察组在基础治疗上加用健康教育，比较两组患者的治疗依从性以及疾病复发几率。结果：观察组的总依从度为 93.33%，对照组的总依从度为 86.67%，观察组患者的依从度要明显高于对照组。另外，观察组的疾病复发率与对照组相比也要明显降低，差异显著。结论：健康教育提高细菌性阴道炎患者治疗依从性的效果明显，值得进一步研究发展。

简介：摘要目的分析健康教育对社区冠心病患者提高自我管理的效果。方法选择2017年8月~2018年12月接受我社区管理的110例冠心病患者，随机分为观察组和对照组，对照组予以常规社区随访和简单指导，观察组开展社区健康教育，观察两组自我管理能力、疾病认知程度和满意度。结果观察组患者自我管理能力各项评分均高于对照组；观察组患者的知识知晓率评分和满意度均高于对照组，两组比较有明显差异，P＜0.05。结论社区冠心病患者开展健康教育能够提高患者认知程度和自我管理能力，是保障患者预后的重要手段。