简介：摘要：在当今日益重视素质教育的背景下，小学班主任应该更加注重培养学生的道德品质。立德树人是素质教育的核心价值观，因此，小学班主任应该把这一理念融入到日常的课堂管理之中，以期望能够培养出具备良好道德品质的人才。当前，小学班级管理存在诸多挑战，其中最主要的是班主任忽略了学生道德教育的重要性，管理理念落后于时代发展，从而导致班级管理效率无法得到有效提升。为了提高小学班级管理的效率，班主任应该改变管理方式，重点关注学生的思想道德教育。这样，在进行德育教育时，就能更有效地管理班级。

简介：摘要：《道德与法治》是一门立足于日常生活、培养学生法律意识、促进学生思想道德修养的重要课程。初中的学生正处于成长的关键时期，他们的思想和认知还处于懵懂状态，没有足够的社会经验，也没有形成成熟的三观。在实践中，教师应根据《道德与法治》课程的实际情况，将德育内容融入课堂，使其更好地发挥课堂教学的作用，帮助学生树立正确的思想价值观念。文章从具体的教学实例出发，对如何把以德育人理念渗透到中学道德与法治课堂中进行详细的探究。

简介：【摘要】:

简介：摘要：：在新时代教育背景下，高中班主任管理工作的内容也更加丰富，这对高中班主任的管理水平提出了更高要求。为了适应当前社会发展的需要，高中班主任必须具备更高的管理水平和教育教学能力。德育是高中教育的重要组成部分，在新课程标准中德育被列为高中教育教学的重要内容，高中班主任应该充分认识到德育的重要性，积极在班级管理和课堂教学中有效融入德育，以保证班级工作能够顺利进行。

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿园落实立德树人的实践方法。通过贴近生活的沉浸式德育教育活动、寓教于乐的游戏教育活动、幼儿本位的德育教育活动和家校共育的德育教育活动等多种方式，培养幼儿的良好品德和价值观。文章强调，德育教育应与日常生活相结合，从日常小事中培养幼儿的良好习惯和道德素养，同时注重创设有利于德育教育的环境。此外，加强与家长的沟通和合作，共同参与到幼儿的品德教育中来，让幼儿在轻松愉快的氛围中成长。

简介：摘要：幼儿园作为孩子们接受教育的起点，是立德树人教育的重要阵地。本文探讨了在幼儿园环境中，如何通过多种实践策略有效地落实立德树人的教育目标。传统节日文化作为中华优秀文化的重要组成部分，蕴含着丰富的道德教育资源。在立德树人教育的框架下，本文详细阐述了幼儿园通过营造节日氛围、开展主题活动、组织区域活动、开发社区资源、落实亲子教育及实施游戏化教学等策略，将德育理念贯穿于幼儿的日常生活和学习中，促进幼儿道德品质的全面发展。本文总结了这些策略的有效性，并提出了进一步提升幼儿德育教育质量的建议。

简介：摘要：在物欲横流的时代中，学生拥有高贵的品德，不论就他们个人来讲，还是上升到国家的高度都是非常重要的。因此，在新形势之下，小学班主任应当重视德育教育的开展，担起以德育人的重任，在日常管理与教学之中，借助有效的策略向学生逐步渗透德育思想，帮其树立正确价值观和道德观，使其拥有明白是非、知晓黑白的能力，拥有高尚的品行以及富有的精神，让小学生在人生之初、教育之处受到良好的培养，为其未来发展奠定坚实基础。本文以“新形势下小学班主任德育教育有效教学策略探究”为题，尝试利用有效手段渗透德育，完成以德育人的任务。

简介：摘要：学生能否全面发展，与健康的心理品质和德育教育有着密切的关系。德育教育在初中生当下的学习生活中，以及未来发展都是十分重要的。因此，初中班主任作为与学生在学校接触最多的角色，要铭记自己的榜样身份。学生心理能否健康发展，很大程度取决于班主任日常管理工作中是否实施德育教育。本文通过分析初中阶段学生的心理状况，来探究班主任日常工作中实施德育教学的管理情况，旨在提高初中生的心理素质和德育水平。

简介：摘要：德育教育是素质教育改革背景中提出的重要教育内容，小学生受到年龄因素的影响，心智并不成熟，但思维相对活跃，对于未知事物总是充满好奇心和探索欲，而且在成长发展中，非常容易受到各种外界因素的干扰，使其情绪波动较大，这就为小学班主任进行班级管理工作带来了一定的难度。而小学班主任班级管理工作是小学教育工作中非常重要的工作内容之一，因此，小学班主任要积极的对班级管理工作进行积极的探索，并结合现代化的教育发展要求，将德育教育有效的渗透在班级管理中。

简介：摘要：百年大计，教育为本。坚持立德树人，坚持德育为先。德育是学校教育教学的主要内容，随着素质教育的不断推进，作为学校教育的组成部分，美术教育必须在全面提高学生素质中有所作为，要在初中美术教学中加强学科德育，以学生的审美能力提升，不断涵养学生品性。在美术学习过程中，要通过对学生美术核心素养的培塑，帮助学生形成正确的人生观、价值观、世界观。要充分认识将思想道德教育渗透到中学美术教学中的必要性。研究解决美术教学中德育渗透遇到的实际问题，提出切实可行的促进美术学科德育渗透的教学举措。美术教育在学生素养提升中发挥着重要作用，要有效促进学生综合素质的全面提高。

简介：摘要：在当今社会，高中班主任的工作不仅仅知识局限于传授知识，更重要的是承担着塑造学生品德、引导学生健康成长的重任，特别是当下社会发展迅速，高中生也普遍面临着复杂多变的社会环境，心理压力较大。在这一背景下，以心润心、以德育人，已然成为当代高中班主任开展德育工作的重要理念。基于此，本文将重点探讨高中班主任德育工作的开展方式与方法，以期为广大教育者提供一定的借鉴与启示。

简介：摘要：在小学语文课堂教学中，德育渗透是一项重要的任务。通过有效的方式将德育教育与课堂教学相结合，不仅可以提高学生的语文素养，还可以培养学生的道德品质。基于此，本文旨在探讨小学语文课堂教学中进行德育教育的策略。通过合理的引导、形式多样的教学方法，使学生在语文学习中培养良好的道德品质和价值观，为学生的成长与发展打下坚实的基础。

简介：摘要：班主任是学生在校期间接触时间较长的人物之一，是学生在学习与生活中的组织者及引导者。做好班级的日常管理工作，不仅有利于引导学生进行有效的知识学习，而且对学生的身心健康培养以及综合素质的发展都有着重要的作用。为提高小学班主任班级管理成效，该文提出了创新管理理念的思路，分析了创建班级文化和融洽师生关系的技巧，讨论了引导自主管理的措施，并建议开展家校联动的举措。

简介：一、领导重视，思想先行，制度保证，把作风建设作为创建高级技工学校的战略任务。峰煤技校领导班子受命于企业困难之时，深感责任重大，只有认清局情，把握校情，选准突破口，才能尽快使职业教育培训工作有所发展。面临学校连年经费拮紧，教学改革步伐缓慢，技校生源培训

简介：摘要：在现代教育开展的过程当中，以德育人已经成为非常重要的一种核心观念。要求教师在课程教学开展的过程当中应该围绕着核心观念来对教学进行组织和设计，更好地实现教书育人。所以，高校教师在开展思想政治教学的过程当中应该将以德育人作为导向，更好地展现出学科的育人功能，带动学生的文化素养、价值思想观念得到良好的树立和提高，让理想当中的教育效果得到真正的达成。

简介：摘要：德育工作是班主任工作的重要方面，职业高中生的德育情况直接关系到学生的发展。基于此，本文开展了职业高中生德育方法探究。本文分为两大部分，第一部分，分析了职业高中生思想品德现状，重点指出了存在的问题。第二部分，研究了对职业高中生进行心灵关怀的对策，主要有班级管理中体现人文关怀、关注职业高中生的内心需求、多渠道渗透心理关怀、联合家庭的力量, 用红色文化感染学生。

简介：摘要：随着经济社会的不断发展，各行业对于人才的要求越来越高，所以教师不仅要教授具体的音乐知识，还要注重培养学生的自身道德和能力。将音乐合唱教学与道德素质教育相结合，可以让学生在音乐学习中更好的提高自身的道德素质，从而满足社会中对于人才的需求。同时，学校也要积极相应社会的体制要求，重视音乐学科对于学生的成长作用，加强美育教育方面的渗透。

简介：摘要：奖励机制在班集体建设中发挥着重要的作用，但传统的奖励形式单一，奖励对象狭窄，奖励效果不佳。因此，创新班级奖励机制，使奖励更加有效，势在必行。笔者在班级奖励机制中引入体育彩票“大乐透”形式，创新奖励项目，规范奖励实施流程，激发学生获取奖励积极性，取得良好效果。

简介：摘要 ：作为班主任，要当好这个班级的“大管家”，绝不需要具有十八般武艺，只需要班主任能坚持不懈地抓好日常管理的各个细节，把各项工作落实到位。班主任是学校教育管理工作中的重要一员，其在班级管理中起着至关重要的作用。班主任的管理策略会影响到班级的学习氛围、学生的学业表现以及班级的整体形象。班主任只有了解学生，才能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行教育。尤其是打造一个新的特殊班集体，就如同是建筑一栋高楼，美观不美观，结实不结实，实用不实用，有没有独特之处，完全在凭怎样去设计怎样去施工。本论文旨在研究班主任在班级管理中的基本策略，以期为班主任提供实用性的参考和指导。

简介：摘要：小学班级管理规划化管理，可以为德育创造良好的氛围，可以为师生关系的和谐处理奠定基础。由此在新形势下教育教学改革期间，有必要秉持以德育人的理念，建立小学班级规范化管理机制。文章从这个角度入手，首先对于以德育人与小学班级规范化管理之间的逻辑关系进行研判，继而倡导站在以德育人的角度去进行小学班级规范化管理工作的开展。