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  • 简介:摘要:新教材中留下了大量的空白,为学生表达思想感情进行创造活动提供方便,学生再不是被动的、游离于课本之外的旁观者,不是倾听的一方,而是对话的卷入者、参与者。这样的教材不是外在于儿童的客观存在,而是于儿童日日相伴的一个亲密朋友。每一课的学习,都是儿童在倾听教科书这位朋友说话的同时,敞开自己的内心世界,用文字或图画等方式将自己的感受和想法告诉这位朋友的过程。因此,笔者认为,留白是学生探究的话题,提供了学生创造的空间,是让学生对生活经验的总结,在教师挖掘留白的同时,促进了学生个性的发展。

  • 标签: 留白 探究 创造 个性
  • 简介:目的:研究不同培养条件对小鼠卵母细胞体外成熟显体外受精率的影响。方法小鼠卵母细胞分别在含有FSH、BSA和胰岛素的培养液中体外成熟,在Whitten氏液中体外受精,比较体外成熟率、体外受精率。结果:1裸卵(DO)的体外成熟率、体外受精率(81.4%,31.0%)均高于卵丘卵母细胞复合体(COC)(48.6%,27.1%)。2.在培养液中添加FSH、胰岛素和BSA,卵母细胞的体外成熟率为77.9%,82.3%、60.7%;体外受精率为77.2%、72.6%、26.7%;2-细胞率为49.2%、34.2%、10.0%。胰岛素组的卵母细胞IVM率最高.但IVF率、2-细胞率低于FSH组。3.添加BSA的两组的体外受精率只有26.7%、25.8%,显著低于其他组,其体外成熟率也较舔加FSH和胰岛素的组成。4.排出第一板体(PbI)的卵母细胞的体外受精率和2-细胞率(85.9%,22.4%)均高于GV期卵母细胞(71.1%.12.9%)。结论:1.卵丘卵母细胞(COC)较裸卵(DO))的体外成熟率、体外受精率都低,差异显著(P成熟<0.01;P受精<0.05)。2.FSH和胰岛素均能提高小鼠卵母细胞的体外成熟率、体外受精率。3.BSA可以降低小鼠卵母细胞体外受精率,差异授显著。4.GV期卵母细胞的体外受精率显著低于体外培养的排出第一极体的卵母细胞(P2-oel<0.05,P受精<0.05)。

  • 标签: 体外受精 胰岛素 FSH 体外成熟 卵母细胞 效果观察
  • 简介:摘要:兴趣是最好的老师,对于学生来说兴趣是学生学习最好的动力,只有感兴趣,才能够激发学生的学习主动性,才能够激活语文课堂,才能够调动学生学习知识的积极性。因此,在小学语文教学中,激活课堂,提升效率,对小学语文课堂的教学策略进行探析尤为关键。

  • 标签: 小学语文 课堂效率 策略
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  • 简介:摘要在阅读教学过程中,教师一方面要通过快速阅读扩大学生知识面,另一方面要不断丰富学生的目标语语言知识,利用多种途径使学生接触到多方面的语言素材,丰富目标语所承载的文化背景知识。图式理论吸收了众多优秀阅读模式的精华,将它运用于英语阅读教学中有助于培养学生良好的阅读意识。

  • 标签: 图式理论 英语 阅读理解 运用
  • 简介:摘要语文是一种积淀着人类精神和人性魅力的文化,是知、情、意的统一,是真情、善性、美感的化身。语文课应该是富有人性美的课堂,是超越文本的一种生命个性审美和理性体验。语文教师要善于从凝聚着作家情感、激情和精神财富的文章入手,充分挖掘教材中的人性元素,竭力构建人性课堂,使学生的情感、情趣和情操得到熏陶和感染。

  • 标签: 语文人性课堂
  • 简介:按照新课程标准的要求,初中生物学教学不再是局限于知识的传承,而是强调学生能力的培养和健康的生活。在教材内容的编排上突出了人与生物圈之间的关系,旨在引导学生认识事物之间的复杂联系,帮助学生形成辩证唯物主义观点和可持续发展的观点。面对新的课程标准的要求,教学活动的进行也要做出相应的调整。而教学素材,在这其中就起着不可忽视的作用。我们身边有很多教学素材可为教学活动所用,如何巧妙地利用这些素材为教学服务呢?本

  • 标签: 初中生物学 人与生物圈 课程标准 河滨公园 对眼睛 中所
  • 简介:新的数学课程倡导以科学探究为突破口,激发学生的主动性和创新意识,培养学生的学习能力.数学教师要从根本上转变观念,摆脱传统教学模式的束缚,在培养学生自主学习能力上动脑筋,下功夫,让学生热爱数学,理解数学.而思维能力是一切能力的核心,正如托尔泰所说:“知识,只有当它靠积极思维得来,而不是靠记忆得来的时候,才是真正的知识.”

  • 标签: 学生思维 激活 传统教学模式 自主学习能力 培养学生 科学探究
  • 简介:很多中国学生在阅读英语材料时,主要注重学习的是材料中的生词与语法,没有深入挖掘这些材料的优点。优秀的英语语言材料具有词汇资源丰富、语法运用准确、逻辑框架严谨、衔接连贯良好等特点。因此,我们在阅读时,应该充分挖掘阅读材料在词汇应用、语法、逻辑结构、句子衔接等方面的优点,使得自己阅读的收获能够达到最大化。下面笔者就以五段文字为例,讲述如何更加深入地分析与挖掘语料,激活我们的阅读之道。

  • 标签: 阅读材料 挖掘 语料 激活 语言材料 语法运用
  • 简介:提问是一项重要的艺术,文章通过化学课堂教学实例阐述了教师在设计提问时应注意的方法和技巧,以培养学生的多种思维能力。

  • 标签: 问题 技巧 思维能力
  • 简介:美国著名作家詹姆士认为“人性中最本质的愿望,就是希望得到赞赏。”成绩优秀的学生为了这一份赞赏,表现欲往往十分强烈,处处显示出舍我其谁的优越感。即便是中考失利、选择中职校的学生,也一样渴望得到鲜花与喝彩,同样具有强烈的学习动力,只是错误的归因以及教师的“另眼相看”封闭了他们的学习动力。德国唤醒理论认为,教育的核心是人格心灵的唤醒,

  • 标签: 学习动力 中职生 激活 著名作家 詹姆士 表现欲
  • 简介:棕色脂肪能将食物中的能量直接转化为热能,而白色脂肪正好起到了相反的作用,即储存能量。每个人体内棕色脂肪的含量和活性的差异对于肥胖的发生起到了重要作用。荷兰马斯特里赫特大学医学中心的研究者给一群成年女性服用了含有胆汁酸(脱氧胆酸)的营养补充品后,

  • 标签: 脂肪 棕色 激活 营养补充品 直接转化
  • 简介:汉语的危机已经喊了多日。前不久,刘擎先生还曾惊呼“大学语文到了紧急状态”。年轻一代读不好、写不好中文,已经让许多教育界、文化界人士头疼。关于解决办法,大家也没少出谋划策。但是,似乎还很少见有谁有什么神通.能唤起下一代对中文的热情。

  • 标签: 语文教育 激活 博客 紧急状态 大学语文 出谋划策
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  • 简介:〔摘要〕数学是一门理论与推理计算相结合的课程,特别是小学数学课程,需要学生首先培养起一种学习的兴趣,然后才能激发起学生的积极主动性,这是学习数学的一个关键,对学生以后的学习有重要意义,在实际的数学教学之中,教师要做到“知识能力的全面夯实与提升,同时采用多种手段去加强课堂的教学”,引发学生兴趣,使学生处于一种寓教于乐的学习氛围中,起到事半功倍的作用,使学生愿意学习,形成感悟。

  • 标签: 〔〕数学知识能力引导兴趣发展感悟
  • 简介:使用手机QQ音乐听歌的用户,大都会对这款应用的可操作性感到不满,其实手机QQ音乐为用户提供了调试功能,只不过并没有激活,现在我们就可快速激活0Q音乐的调试功能,开启隐藏的相关功能。

  • 标签: 调试功能 音乐 QQ 激活 大都会 用户