简介：社会变迁是人类社会发展的必然结果，而制度在其中起着决定性的作用。制度因素确定之后．精英是推动变迁的重要因素，而在制度实施较长时间后，会出现村落变迁缓慢的现象．此时必须又有新的精英产生才能实施新的变迁过程。对此，以毡匠营村的实际情况给予诠释。

简介：摘要：测绘专业课程教学需要构建校企“情境”，结合小组“协作”，引入校企“双导师”育人机制，实现工匠精神传承面对面，完成知识体系构建与工匠精神建构，实现获取“工具”和训练“技能”的难点双突破，实现课程思想的目标。

简介：【摘要】陶艺和茶艺是 中国文化之萃，其博大精深的文化底蕴已经深深孕育着华夏五千多年的中华人民。当今时代，开展幼儿陶艺教育是历史的必然，是新《纲要》对幼儿发展需求的新理念。陶艺环境下拓展茶艺教育有着密切关系，在幼儿素质教育的领域里， 陶瓷文化和茶文化具有不可替代的特殊性和重要性，在幼儿教育中引入陶艺和茶艺教育，是一条提升幼儿艺术修养，促进幼儿德智体美发展的重要途径。随着现代化社会向多元化方向发展，素质教育下产生的 "社会产品 "应该是使孩子们学会做人、学会求知、学会审美、学会创造的多元化人才。本文试以中国陶艺文化和茶文化对幼儿在成长的道路上塑造文明礼仪的人格有着一定的重要性。

简介：

简介：“宋元之变”的革命论观点不是历史分析，再现与表现二分也并不适合中国绘画史传统。本文认为，文人画理念才是推动“宋元之变”的内在动力，进一步分析，正是南宋画院孕育了这种动力。本文提出“文人画传统与匠画传统的互动”概念，以此来理解中国绘画史中的张力。通过分析，发现宋代画院在“宋元之变”中实际上正充当了这一“互动”的“舞台”。马麟可被视为这场互动演变中的一个典型标本。

简介：摘要目的探讨早期股骨头缺血坏死的治疗方法。方法对2005年1月至2011年1月34例早期股骨头缺血坏死患者（ARCO分期Ⅰ、Ⅱ期），应用带缝匠肌髂骨膜瓣植入治疗结果进行分析，其中男性20例（21髋），女性14例（15髋）；年龄20—63岁，平均36.8岁；ARCOⅠ期15髋，ARCOⅡ期21髋；Harris髋关节功能评分平均61.2分，术后随访1.8—8年，平均4.8年。结果2例病情进展，行走疼痛，行关节置换；3例股骨头轻微塌陷，行走无疼痛，Harris髋关节功能评分提高至平均93.5分，有效率94.4％，成功率86.1％。结论应用带缝匠肌髂骨膜瓣植入是治疗早期股骨头缺血坏死的有效方法之一。

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简介：10月27日，东区钓具连锁连云港渔家傲“心匠杯”钓鱼比赛在连云港市艺盛生态园举行。共有来自山东、江苏两省八市的131名钓手参加此次比赛。比赛包括3．6米手竿钓鲫鱼尾数和4．5米手竿钓混合鱼重量比赛，整个赛事时长280分钟。下午15：30，随着总裁判长全场结束的一声枪响比赛结束。

简介：摘要目的探讨缝匠肌肌瓣移位联合VSD在腹股沟淋巴结清扫术的应用,及共对降低术后皮缘坏死、淋巴漏及切口感染等并发症的影响。方法回顾性分析2016年7月至2018年6月行腹股沟淋巴结清扫术的足部恶性黑色素瘤患者50例；其中采用单纯腹股沟淋巴结清扫术的25例为对照组；采用腹股沟淋巴结清扫、缝匠肌肌瓣移位加VSD敷料覆盖创面的25例为试验组。术后定期随访,观察两组患者在术后发生切口感染、淋巴漏及皮缘坏死等并发症发生率,并进行统计学分析,P<0.05为差异有统计学意义。结果本组50例术后肌瓣均顺利成活,切口一期愈合。50例均获得随访,试验组术后随访时间14～90（40.12±30.68） d，对照组术后随访时间为14～120（42.20±34.15） d。试验组皮缘坏死2例（8.0%),较对照组[10例（40.0%)]明显减少；淋巴漏发生2例（8.0%),较对照组[7例（28.0%)]明显降低;切口感染3例（12.0%),也较对照组[9例（36.0%)]低,上述差异均有统计学意义（P<0.05) 。结论腹股沟淋巴结清扫术中应用缝匠肌肌瓣移位加VSD能明显降低患者术后皮缘坏死、淋巴漏及切口感染的发生率,提高手术效果。

简介：传统文化在现代社会生活中的式微已成为一个大众话题。电影《百鸟朝凤》描述了一个民间唢呐匠面对传统在社会变迁中发生变化时对传统唢呐文化的坚守的故事。尽管传统面临危机,但传统尚未完全消亡,就像云南大理洱海边的白族“唢呐匠”们,在自己的土地上为传统音乐找到了出路。如何面对传统,传统如何与现代同构,如何在现代生活中理解传统的式微与生机是为当下学理要义。传统不能脱离于生活,对传统的构建或创新都应当以现实的真实生活为前提。同样,传统也不能被工具化,就当下中国现实而言,这需要“还俗于民”。某种意义上,传统文化并不是在现代社会影响下哭泣的怨妇,今天的文化事实应该是包括传统文化与现代社会的同构关系,传统文化并不是僵化的,而是随着现代经济发展而变化的。无论是传统文化,还是现代生活、现代经济发展等因素都是在不断地调整的。

简介：摘要：幼儿园木工坊作为一种跨学科的体验性游戏场所，为幼儿的经验生长提供了具象的物质基础，是幼儿对传统文化知识以及经验的迭代。为解决木工坊活动中幼儿的“经验表现浅表化”“经验形成固态化”“经验迭代单线化”的问题，通过项目驱动式经验唤醒、情景相融式经验触发、评价优思式经验生长三个学习路径，实现幼儿在木工游戏中的深度学习，使幼儿经验呈现一种连续、深层、创新、生长的态势。

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简介：新课程理念强调教材不是教学的权威，而是教学活动的载体和工具。同时，多种教材并存，不同的教材对史实的叙述、观点的阐述、史料的取舍存在很大的差异。如果只抓住手头的一本教材，必定是管中窥豹，难免会产生困惑。在教学活动中，我发现很多似是而非的问题，现以人民版必修二《古代中国的手工业经济》中“工官与匠户”一目为例，谈谈我的体会。

简介：当代科学技术长足发展,互联网使得全球经济关联、文化趋同,相对时间内空间距离得到缩短,发展的速度变得惊人。国与国之间的经济、文化的交流比任何一个时代都频繁,中国文化已经被融入世界进程中,本土文化经历了翻天覆地的变迁,审美化泛化成为当下最为关注的焦点。对于当代艺术设计来说,回过头来再认识工匠精神中至善至美的造物观,从匠人精神的角度出发,重新审视当下的设计与文化、艺术与生活,反思物与人、技与艺的关系显得尤为重要。

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简介：摘要：基于核心素养的培育要求，探索青瓷与语文跨学科融合的基础，尝试“青瓷+语文”的教学实践，通过改良课堂形态、优化教学策略、完善评价体系等一系列举措提升学生核心素养，涵养工匠精神，进一步使其具备适应社会发展和个人终身发展的关键品格和能力。

简介：【内容摘要】微课就是将教学中的一些知识重点和易错难点制作成长度十分钟左右的教学视频，这种教学视频相对而言灵活性较强，学生学习不受时间和场地的限制；学生可以进行反复播放，不断巩固和加深学生的印象，帮助学生养成自主学习意识；教学时使用机动灵活事半功倍，能有效提升课堂效率。因此将微课运用在小学语文教学，是紧跟时代发展，顺应教学改革形势，借助教育技术提升教育质量的重要手段。下面就如何利用微课助力小学语文高效课堂谈谈本人的思考。

简介：摘要目的探讨带缝匠肌加阔筋膜张肌蒂骼骨瓣治疗青壮年股骨颈骨折的疗效。方法采用2枚空心拉力螺钉内固定，带缝匠肌加阔筋膜张肌蒂骼骨瓣移植于骨折端治疗19例青壮年股骨颈骨折患者。结果术后随访2～5a，骨折愈合良好，股骨头坏死1例。按Bramback标准，优14例，良4例，差1例，优良率94、7％。结论空心拉力螺钉内固定及带缝匠肌加阔筋膜张肌蒂骼骨瓣移植治疗青壮年股骨颈骨折操作简单，骨折固定牢固，创伤小，骨折愈合率高，股骨头坏死率低。

简介：为更好地引领首都企事业单位优秀一线职工、技能人才和劳模(大工匠)等优秀职工群体把自身丰富的生产经验和技术技能转化成为企事业单位发展的内生动力,促进'长、家、匠'的师资体系形成,提高首都职工教育培训系统核心竞争力和影响力,首都职工素质建设工程(以下简称素质工程)策划实施了'寻找职工好讲师'项目。项目采用'培训—辅导—竞赛'的综合形式.

简介：在再生资源与环保领域，多制定政策、少使用特许，这既对于相关产业的发展是最为有利的，也是政府发挥职能作用、引领行业发展所最应该做的。