简介：一、武汉教授“综合治理”理念概述1979年我国违法犯罪的人尽管不是很多，但是相较于十年动乱时期，仍是有很大幅度的增加，这对于我国经济建设等各项内容，造成了不利影响，对此学界针对如何控制和预防犯罪，展开了深入的研究和仔细的探索。武汉教授的“综合治理”理念就是在这一历史背景条件下应运而生的。

简介：据报道,浙江黄岩一小学发布新规定,要求所有在职教师在学期结束前必须体验一天学生生活并完成一篇日记形式的体验报告。这种全新的教育尝试,受到了学生的广泛欢迎和媒体的高度关注。新课改以来,以人为本、以学生为本、以学生发展为本的理念早已成为教育界的共识。了解自己的教育对象——学生,

简介：<正>“互动探究”是一种旨在培养学生创造性的教学模式。它让教师和学生都卷入创造性的学习过程,一改传统教育的接受式、灌输式教育模式,注重学生主动的获取知识,注重学生的感情经验;注重学习、注重“学会学习”和“终身学习”;注重学生全面素质的发展;注重发挥教师和学生的主体性;注重挖掘学生作为人的本质力量。

简介：当事人双方互负到期债务，凡该债务标的物种类、品质相同的，任何一方都可以要求与对方的债务相抵销，这是处理债权债务较为便利的途径和方法之一。然而，在经济活动中，有些市场主体往往不符合法定抵销的前提条件或未经双方合意一致，单方提出用债权来充当债务的清偿，致使权利义务关系趋于复杂化，也不利于债权债务的处理。

简介：随着风险规制上升为国家任务，风险行政法研究已经在世界范围内兴起，但仍有重要的前提问题需要澄清。风险的概念既有现实维度也有认知维度，作为风险制规对象的风险只能是客观实在与主观建构的结合。风险行政法研究所面临的真正难题是与风险相关的不确定性触及了人类知识的限度，即无知的问题。风险行政法的疆域随着以公共行政方式应对风险的范围而变动，而公共行政并非应对风险的唯一方式，也并非有所有情况下均为最佳方式，因此有必要明确，通过公共行彬行政法方式应对风险的正当根据在于保障公共安全。

简介：摘要本文对电信企业发展的前提和动力进行了分析。

简介：国际法虽为天下之公器,但无往不具有民族文化之特征。国家的立场与理论是国际法良性发展的基础。当代世界国际法组织化、宪政化的客观趋势使得展示中国国际法理论具有可能性。中国在国际社会的地位逐渐提高、在政治经济上的影响逐渐加强,导致了对于国际法话语权和理论的需求,而这与国际法中国理论的实际欠缺形成了巨大的反差。鉴于中国通过国际法律实践积累了一定的经验和教训,并且通过学术积累初步形成了自身研究的根基,所以有可能通过理论界的自觉努力,特别是理论与实践界的制度性沟通而构建中国国际法的特色理论、形成中国国际法实践的鲜明立场;与此同时,需要在思想观念、人才培养模式、制度设计、行为方式、语言的国际沟通、系统互动等各方面为形成中国国际理论进行努力。

简介：在小区里，越来越多地出现猫猫狗狗雀儿鸟儿的身影，天生与动物有亲近感的孩子，最喜欢和这些小宠物嬉戏玩耍了。不过，虽然它们小，可不是完全没有攻击性的，所以，提前预防很有必要!

简介：讨论数罪并罚必须解决的一个前提问题是确定并罚的范围,以是否能够实现罪刑均衡为标准,我国数罪并罚的范围应当确定为：只对异种数罪进行并罚,同种数罪应按一罪进行处罚。除法律另有规定的以外,对牵连犯应当实行数罪并罚。

简介：要让学生写出好的作文，首先从词汇积累开始。本文结合笔者的教学实践论述了写好作文的前提就是词汇积累和应用。

简介：在班里,我的成绩一直很好,而且还是班干部。我一直对同学要求严格,同学却常常在背后说我的坏话,选"三好生"时也不选我。如果对他们亲切一点吧,他们肯定会觉得我好欺负,以后就不会听我的了。你说我该怎么做才好呢?

简介：本文是作者于2006年11月9日在南京大学中德法学研究所做的报告。作者在报告中首先从哲学视角阐述了西方市场经济,指出市场经济是指单个的个体可以追求他的幸福和好运。他接着指出,市场经济的哲学视角这个问题起源于英国哲学家洛克。而对于德国哲学家康德的著名的哲学给我们提出的四个问题的回答,尤其是对于"我应该做些什么"这个问题的回答则展示了法哲学观点及市场经济中经济秩序之间的一种逻辑性的联系。其后,作者选择性地对法哲学众多分支中的三个问题即法律规范产生的理由、经济法和其他法律领域之间的关系及关于公平的观点进行了讨论。在文章的结尾,作者指出了市场经济存在的若干缺陷及对这些缺陷在不违反制度方面如何进行克服。

简介：如果您对党的统一战线理论、方针、政策不熟悉或不了解怎么办?喂,这里是6603316,为您服务……

简介：法治评估也称为法治的量化评估,是衡量一个国家或地区法治水平的评估量化指标体系。但法治评估制度设计的根本目的在于法治评估结果的正当运用。法治评估结果运用的前提在于评估结果的信度与效度。为实现评估结果的信度与效度,我国应完善现行的法治评估机制。法治评估结果的运用在实现法治评估的根本目的以后,还可以成为改善评估机制、公务员考核、政府预算编制、行政问责、监督机制的重要依据。

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简介：摘要良好的学习习惯，是学习知识，培养能力，发展智力的重要条件。小学阶段是培养儿童形成各种良好习惯的关键时期。小学阶段学习?是人一生中最基础的学习，这其中的学习不仅学到了最基础的知识，还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且?还将影响其一生的学习，而良好的听课习惯是孩子有效学习的前提。力争使每个孩子都养成良好的听课习惯并成为一种自然是小学语文教师必?须努力做到的。?

简介：学校教育督导评估要对学校的发展状态作出事实判断和价值判断，关键是能否获得有效的信息并进行科学的处理。笔者认为畅通信息收集渠道和信息反馈渠道至关重要。

简介：《学习时报》2007年1月1日刊登张健的署名文章说，社会和谐需要两个基本条件：一是公众基本利益需求得到满足；二是公众基本诉求表达得到保障。前者是民生问题，后者即民权问题。二者之中，公民利益是一种基础的需求，公民权力则是一种发展的要求。

简介：人力资源流失和利用率低下是西部落后于东部的重要原因.在知识经济时代,人力资源具有战略性地位已成共识.因此,要开发西部,就必须加强人力资源管理,尤其是要树立新的人才观.