简介：【设计理念】《可能性》是苏教版四上第六单元的内容,属于＂统计与概率＂教学领域。依据新课标的要求,新教材对可能性的教学内容作了大幅度的调整,苏教版第一学段不再安排可能性的教学内容,第二学段把相关的教学内容安排在一个单元教学,只要求学生能对一些简单的随机现象发生的可能性大小作出定性描述。

简介：这是一个能让人想说太多而又似乎无从说起的短篇，因为其中随处可见的多重隐喻。然而，还是让我们从小说中目击姐弟乱伦的那一刻开始吧。在那里，《普希金诗选》和胸罩比邻同在，覆盖肉体的是报纸杂志、武侠小说、

简介：（一）《选择策略解决实际问题（1）》这节课不是运用单一策略解决问题的练习课，也不是解决问题策略的复习课，而是选择和运用合适的、先前学过的策略来解决稍复杂的数学问题的课。这样安排，是为了让学生进一步体会这些策略在解决新颖问题、复杂问题时的作用，体会解决同一个问题的方法多样、策略灵活以及各种策略之间的相互配合与补充，积累运用策略解决问题的经验。

简介：所谓“南亚双斯坦国家”是指阿富汗和巴基斯坦两个中国的友好邻邦。两国都是中国“一带一路”建设规划中的重要投资国家。两国人文相似，国情类同，地理相连，安全捆绑。民族分离主义、宗教极端主义、国际恐怖主义的“三股势力”对“一带一路”在阿、巴两国的建设和运行构成严重威胁。特别是中国“一带一路”建设的旗舰项目和样板工程“中巴经济走廊”，不仅与巴基斯坦，而且与阿富汗的国内稳定紧密相关。只有客观正视“南亚双斯坦国家”存在的问题和原因．有针对性地设计适合当地实际情况的应对措施，才能有效地规避和减少可能发生的风险，保障“一带一路”建设在“南亚双斯坦国家”的成功。

简介：苏霍姆林斯基是一个战士、一个朴实无华的超越时代的真正的教育家。《给教师的一百条建议》是一本很有特点的，发人深思的，分量很重的书，可以给新入行者作参考意见书。坚持做事业、勤奋做学问、细致做观察是苏霍姆林斯基的人格魅力所在。

简介：在＂新全球化＂与＂后全球化＂复调叙事时代,作为表征和分析当代中国的一个理论范式（时代范式）,＂文化中国＂业已成为＂唱响中国＂的世界性命题,其实质则是面向中国立场和全球视野的当代＂中国形象＂与＂更美好世界＂之包容审视与互动赋值。其难点更在于如何精当把握从而真正提炼人类文明演进机制之＂世界的中国文化期待与中国的世界文化责任＂以及＂五大发展理念＂语境下,中国文化实践主体——＂国家理性＂重建所提供的新意和劲道。在学理层面,尽管文化中国孕育着超越以往文化本质主义或激进建构主义之＂中国性＂神话镜像,彰显新时代文化理应禀赋的＂新中国性＂伟力之双重企向,但其客观普遍性品质依然值得怀疑;在实践上,纵然文化中国这座鼓噪与怂恿的＂围城＂只是一个理论近似值,在现实中可能无法精确实现,但完全可以依托其展现给我们的美好愿景厘定合宜的方法论原则,并由此在实践中逼近建制。

简介：【设计理念】脑科学研究表明：人有学习的本能,这是一种生物学特性。这就可以说,儿童是天生的学习者,他们自己能学习。新课标也明确指出：学生是学习的主体。因而,我们要努力让我们的课堂成为儿童真正的学习场。

简介：以一节市级九年级数学实验教学研讨课＂制作容积尽可能大的长方体纸盒＂为例,以数学实验教学为视角,叙述教学中的平淡与精彩,预设与生成,交流与碰撞,思考与反思,让学生在＂做＂中思考,在＂做＂中发现,在＂做＂中感悟,积极地投身于课堂探究和发现之中.

简介：摘要目的研究不同醋酸丙氨瑞林对人子宫内膜癌裸鼠皮下移植瘤的生长影响，以及其作用机制。方法建立40例裸鼠移植瘤模型，将全部裸鼠按照随机分组法分成4组，对照组、实验1组，实验2组以及实验3组每组均10例裸鼠。实验1、2、3组裸鼠所注射的醋酸丙氨瑞林剂量分别为20μg/kg、40μg/kg、80μg/kg。定期对4组裸鼠的肿瘤大小进行测量，并且观察裸鼠的全身情况；经注射醋酸丙氨瑞林治疗一个月后，将瘤体从裸鼠的体内取出，并且进行质量称量，然后计算出每组的抑瘤率。结果实验3组的抑瘤率＞实验2组的抑瘤率大于实验1组的抑瘤率，并且组间比较差异P<0.05；除此之外，实验1、2、3组裸鼠的livin蛋白表达灰度值要明显高于对照组裸鼠的，并且P<0.05。结论不同剂量的醋酸丙氨瑞林都对人子宫内膜癌裸鼠移植瘤具有一定的抑制作用，并且抑制作用和醋酸丙氨瑞林的剂量呈依赖关系，其作用机制可能和livin蛋白相关。

简介：习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话回答了在新的历史条件下建设社会主义文艺带有根本性的、方向性的重大问题，是一个指导我国社会主义文艺和文化建设的纲领性文件。本刊2015年第1、2期开设了“学习习总书记在文艺工作座谈会上的讲话”的专栏，

简介：苏联学者关于历史规律与人的能动性关系的理解大致上经历了从实体论哲学范式到主体论哲学范式的重大转变。在50年代中期之前,苏联学界普遍遵循实体论范式,将历史规律内化为＂严格决定＂人类历史进程的实体性存在,抹平了历史进程与自然进程之间的本质差异,并造成了对人的能动性的彻底抹杀。50年代中期以后,随着人的问题的凸显,苏联学者普遍从实体论哲学范式转向主体论哲学范式,将历史规律视为人的活动的产物,并通过引入可能性空间理论而对历史规律与人的能动性关系问题做出了极具合理性的理论阐释,但其仍旧存在着主体论哲学范式无法克服的困境。通过探寻实体论哲学范式和主体论哲学范式在理解历史规律及其与人的能动性关系问题上失足的根由,并遵循马克思的实践哲学范式,可以为这个问题的解答寻求一种新的可能性方案。

简介：高效课堂是抓手,自主管理是动力,实践课程是翅膀,全面发展是舞台,太平中学把对高效课堂的理性认识与实践操作有机的结合在一起,对于贫困地区农村教育课改的何以可行与何以可能提供了很好的借鉴。贫困地区农村教育在课程改革的扎实操作中也能办好,不再是空话、口号,而是实实在在的行动。

简介：摘要越南战争（1955-1975）是20世纪下半叶美国最大的事件之一，持续20年之久，给参战双方都带来了无法估量的身体和心灵创伤，并催生了许多优秀的越战文学作品。近年来，学者对越战文学的研究热情持续升温，但是有关美越混血儿创伤的研究还寥寥无几。由美国作家特兰·亚伯勒所著的《二次幸存》是跨代创伤文学的代表作之一。本文试图以小说中美越混血儿“山”为例，从创伤表征、创伤治疗和创伤渐愈三个阶段探讨美越混血儿二次幸存的可能性。

简介：摘要历经长时间的临床考察，本文作者认为，在人体疾病的致病模式中可能存在着一条普遍存在的致病模式体表皮肤黏膜局部局限性慢性隐性细菌性感染致远隔组织器官毒素性损害伴炎症免疫性反应。在此模式构建下可能存在的疾病有，精神发育迟滞，小儿孤独症系列，多动症、精神分裂症，抑郁症、躁狂症、脑炎、老年性痴呆（或阿尔海默氏病）；帕金森氏综合征；肌萎缩性侧索硬化症、多发性硬化症、青年原发性高血压、系统性红斑狼疮、银屑病、湿疹、多形性红斑、风湿热、类风湿性关节炎、强直性脊椎炎、成人Still病、肾病、再生障碍性贫血、糖尿病、多发性抽动综合征、心肌炎及心功能不全、多发性肌炎等，甚至还有更多疾病以这一模式致病。

简介：竹永进,日本经济学教授,生于1949年,曾师从日本最早一批《资本论》手稿文献学专家佐藤金三郎,1984年于巴黎大学获得经济学博士学位。精通法语、英语,已在不同期刊发表文章50多篇,编著了多部著作,现为日本MEGA~2编委会成员,日本大东文化大学经济系教授,日本政治经济学会、日本经济思想史学会成员。主要研究领域:马克思主义经济学、MEGA文献学、李嘉图及英国古典政治经济学家。竹永进教授同时也是我国教育部哲学社会