简介：摘要：脱硝副产物硫酸氢铵腐蚀性大、黏性强，与烟气中的粉尘混合后，附着在空预器换热板上，极易造成空预器冷端换热通道堵塞，对机组的稳定运行带来不利影响。本文主要对某电厂1号机组空预器差压大的问题，进行了原因分析，制定了预防措施，以确保长周期安全稳定运行。

简介：

简介：摘要：在高压大容量电力电子变压器的研究背景下，围绕其中高频变压器的关键问题展开论述。本文在总结大量文献的基础上，首先，论述了高频变压器应用于电力电子变压器中的复杂工况；然后，着重分析了高频变压器磁芯、绕组、绝缘和散热的研究现状；据此进行思考和总结，提炼了高频变压器存在的关键问题；最后，对高频变压器的研究现状进行了总结，针对存在的问题展望了其未来发展趋势。

简介：朱光潜在《谈文学》的序中说：“学文学第一件要事是多玩索名家作品，其次是自己多练习写作，如此才能亲自尝出甘苦，逐渐养成一种纯正的趣味，学得一副文学家体验人情物态的眼光和同情。到了这步，文学的修养就大体算成功了。”作者虽是针对文学趣味而言，但所重的仍就是多读多写。多读多写，本是很传统的看法，但朱光潜有自己的体会。

简介：一、阅读如“蜜蜂采蜜”“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”鲁迅先生妙用“蜜蜂采蜜”比喻读书求知识，说明阅读面广一点，才能得到多方面的优点。

简介：坚持阅读,执着写作,小而言之是个人的旨趣;大而言之是一种＂痛并快乐着＂的选择,是酸甜苦辣五味人生独特的宣泄,是对人际感悟天地哲思的结晶。阅读是一种习惯,助推人们在简约的生命里升华思考与追求。阅读是一种方式,陪伴人们在独处的氛围里享受宁静,打发闲时与孤寂。阅读是一种持续,是对人生价值取向潜移默化的深化积累。阅读是一种境界,会让人在浮华喧嚣中寻觅到生命旅程的安全停靠。

简介：学习语文，对我来说就是一种美好的阅读与抄写的记忆。我有个习惯，对好的文章，我都抄写，无论诗歌、散文、小说，甚至剧本。我现在还存留着各类各样的笔记本，那上面有汪曾祺的小说《受戒》、孙犁的散文《乡里杂闻》，还有舒婷、顾城等的诗歌。

简介：读书，对我而言，更像是一种成长。小时候，我喜欢郑渊洁。皮皮鲁和鲁西西的经历为幼小的我插上一双翅膀．一只叫想象，一只叫良知。

简介：文章以"意"象"互动为基础,先针对辞章的内涵:词汇、意象(狭义)、修辞、文法、章法、主题(主旨)、文体、风格等,用形象思维与逻辑思维加以统合,再举"意象"、"章法"与"主题"(主旨)为例予以说明,凸出读与写双向互动之情形,以作为语文读写研究或教学之参考.

简介：岁末,以＂写意精神＂＂写意中国＂和＂写意油画学派＂等为主题的油画展扎堆展开,这些画展所选画家和作品不外是用笔率性、敢于放胆涂抹的那种类型,似乎这就是油画的本土化,就是最鲜明的＂中国精神＂了。其实,稍了解些欧洲油画艺术史或去过卢浮宫,奥塞美术馆、大都会美术馆,领略过浪漫主义、印象主义、后印象主义那些大师名家珍品的人,都不难判断,用笔的率性与恣肆并非中国油画的专利。

简介：摘要：语文学科作为一门语言课程，具有交际性功能，小学语文教学的重点目标之一是培养学生的语言表达能力，创新教学方法是关键。在新课改背景下的小学语文教学中读写结合模式广泛应用，教师将阅读教学和写作教学有机整合，以此满足小学生的学习需要。本文以如何让读写结合在小学语文教学中闪光为探究对象，并提出部分合理化教学建议。

简介：读写萌发是幼儿在接受正规读写教育前自然显现出的读写理解行为.读写萌发理论强调,家长应激发幼儿产生读写的内在需求,促进幼儿读写能力的发展.本研究通过介绍读写萌发理论的相关内容,分析幼儿读写萌发的特点,并得出了幼儿家庭读写教育的几点启示.

简介：摘要：小学生语文的学习本质上就是有关阅读和写作的学习活动，小学的读写结合教学是现阶段小学语文教学的侧重点，通过小学生对读写能力的培养对塑造学生正确的核心价值观有重要意义，读写能力的提高还有利于满足学生今后高年级语文的学习要求。因此，小学语文教师要积极探究读写结合的教学策略，形成一个系统完整地读写结合教学模式，积极培养学生阅读和写作的兴趣和动力，通过做出具体的教学策略，真正做到让读写并蒂开花。

简介：摘要：语文学科是与我们日常生活联系最为紧密的一个学科，日常生活和工作中我们都需要使用语言进行交流，语文知识学习不仅可以提升学生的理解力，还能够帮助提高学生的表达能力。小学语文教师要想进一步提高小学生的语言运用能力，就要抓住语文学习的特点，抓住学生的读与写能力训练，对学生的读写能力开展针对性训练。

简介：

简介：摘要：传统语文教学模式运用，阅读与写作处于一个分离的状态，这导致小学生在参与语文课堂学习中，难以对知识点进行有效学习及运用，影响到了小学生语文能力及语文素养的培养。本文在对小学语文教学问题研究中，注重革新教学思路，将阅读与写作同步进行，指导小学生对语文知识做好学习及运用，发展小学生语文能力及素养。

简介：    摘要：随着新课程改革的深入推进、教育教学方法的不断创新，在小学语文教学过程中应用读写结合方法的重要性愈加凸显，如何激发学生的阅读兴趣、增强理解能力、提高认知水平等方面发挥着重要的作用。因此，本文围绕着秉承先学后教理念、精于阅读积累素材、搭建读写评价体系等展开阐述，希望对小学语文读写化教学的开展提供有益的借鉴。

简介：摘要：读写教学模式是当下小学语文教学的重要理念，它不仅可以让阅读和写作两项能力的培养相互促进，共同发展，更能够为小学生的语文学习打下坚持基础，引导小学生养成良好的读写习惯。在这个模式实施过程中，教师要引导学生树立相关意识，同时在尊重学生兴趣的同时进行技巧教授，最终提高学生的读写能力及综合素养。

简介：摘要：在大单元整体教学模式下，高中读写一体化教学策略的实施对提升学生综合语言能力至关重要。该策略通过整合阅读与写作教学，强化学生的信息处理和批判性思维能力，同时利用信息技术资源，如在线平台和电子书籍，拓宽学习渠道。教学方法的创新和评价方式的多元化，为学生提供了更丰富的学习体验。实践表明，这种策略有效提高了学生的语文素养和综合素质，为未来教育技术的发展和教学模式的创新提供了新的方向。

简介：液晶显示器现在日益普及，22寸、24寸等大尺寸液晶显示器产品也渐渐走进普通家庭，针对这个新兴的市场，许多音箱厂家部推出了与大屏液晶显示器相配的音箱产品．麦博梵高FC570就是其中的一款，独立功放的设计和优雅的外形使得这款音箱在同类产品中比较有特色，现在售价为480元……