简介：摘要：孩子们是我们未来的希望，而他们对数学学习的动机将直接影响他们的学业成就和未来发展。因此，提升小学生数学学习动机具有重要意义。本研究旨在探索有效的策略，以激发小学生对数学学习的兴趣和动力。通过实施调查问卷和教育实践，我们研究了不同的方法，包括课堂教学设计、奖励制度和家校合作等。结果表明，鼓励学生参与互动式的课堂活动、设立个人和集体奖励机制，并积极促进家庭参与等策略可以显著提升小学生的数学学习动机。

简介：摘要：动机衰退，是直接影响大学生英语学习效果的一大阻碍因素。本论文旨在调查导致大学生英语学习动机衰退的内部及外部原因，并对针对相应问题提出解决办法。该论文以调查问卷和访谈为工具对长沙市内高校3000名英语学习者进行调查。据调查发现，存在三种主要导致大学生英语学习动机衰退的因素，语言环境、教师的教学方法以及学习者自身因素，其中教师因素是影响学生英语学习动机衰退的最大影响因素。基于调查结果提出相应的解决学生英语动机衰退现象的措施，以提高大学生学习英语的积极性从而减小学习动机衰退对大学生英语成绩的影响。

简介：摘要：在实际教学中，学困生一直都是教师重点关注内容，学困生数量的增加严重影响整体教学质量。英语学困生的转化是一项艰巨任务，也是英语教师需要长期实践研究的一项课题。教师要了解学困生的成因，通过进行科学的指导，帮助学生养成良好的学习习惯，提高他们对英语学习的兴趣，让英语学困生克服学习上的障碍，掌握正确学习方法。本文对目前初中英语学困生相关情况进行分析，并提出了几点对策，以供参考。

简介：摘要：小学语文一直以来都是小学课程中关键的一环。而如何在小学语文课堂上，通过激发学生的学习动机来提高自身的学习积极性，从而促进课堂效果的提升是至关重要的。本文以激励措施的相关策略为基础进行阐述，探讨在小学语文课堂上如何提升小学生的学习动机，从而促进他们提升语文学习能力。

简介：摘要：现阶段，激发学生学习的动机，是教师需要完成的教育教学任务。初中学生处于学习极为重要的阶段，激发初中学生的学习动机，无疑能够增强学生学习的效果，提高学生学习的效率，让学生在学习中迸发出更为强大的精神与潜力。针对现阶段初中学生的发展而言，如何有效激发初中学生的学习动机呢？则需要教师重点的思考与探究。因此，本文将从信息技术教学、多元情境教学、课外教学三个方面，阐述如何有效激发学生学习的动机，希望能够帮助学生提高学习的成绩。

简介：摘要：本文旨在探讨情感教育对初中生数学学习动机的影响。通过调查分析，了解初中生在实施情感教育前后的数学学习动机变化，为提高初中生数学学习积极性提供理论依据。

简介：摘要：数学作业在学生学习中扮演着重要的角色，而评价则是激发学生学习动机的关键。本研究旨在结合2022版数学义务教学课程标准以及新课标对评价的要求探讨小学数学作业评价对学生学习动机的影响。通过分析课程标准中对数学作业评价要求，我们可以深入了解评价方式对学生学习动机的影响。本研究通过实践案例的分析，探讨了不同评价方式对学生学习动机的激励效果，为教育者提供了有针对性的指导。研究结果表明，有效的数学作业评价可以提高学生的学习动机，并促使他们在数学学习中取得更好的成绩。然而，对于评价方式的选择和实践仍需进一步研究和探索，以不断优化评价策略，最大程度地激发学生学习动机。未来的研究应该关注评价方式的创新和实践的推广，以更好地满足不同学生的学习需求。本研究的发现对于促进小学数学教育的进步具有重要的指导作用。

简介：摘要：初中物理学科知识点较为抽象，相较于其他学科而言难度较大，如何激发学生的学习动机，提升学习效率，则是目前初中物理教学重点关注的内容。但部分教师习惯性填鸭式教学，忽视了学生个体学习需求，以至于课堂教学活动很难激发学生的学习动机，支持学生陷入到被动式学习状态，学习效果大打折扣。本文立足于初中物理课堂教学，探究激发学生学习动机的具体策略，以求为后续教学提供参考。

简介：摘要：兴趣是学生影响参与学习的主要因素，如何利用好学生的兴趣，激发学生学习动机是教师课堂教学中需要研究的重点内容。本文结合“小学体育的兴趣化”理念下的课堂教学研讨活动，从教学内容、教学方式、练习手段、三个方面展开论述，基于“激发学生兴趣”的视角，探讨小学体育课堂教学激发学生学习动机的策略研究。

简介：摘要：幼儿园是幼儿早期教育的重要场所，其环境对幼儿的学习动机具有显著影响。本研究旨在探讨幼儿园环境因素如何影响幼儿的学习动机，并提出相应的教育策略。通过文献综述和实地观察，本研究识别了幼儿园环境中的关键因素，包括教师支持、同伴互动、教学资源和活动多样性。研究发现，一个积极、互动、资源丰富且多样化的学习环境能有效激发幼儿的学习兴趣和动机。此外，教师的积极支持和鼓励对幼儿学习动机的培养至关重要。

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简介：随着信息技术和网络技术的快速发展,信息技术环境下学习动机的研究越来越受到大家的关注。为了准确地认识到信息技术环境下学习动机的研究现状,通过内容分析法,分析了CNKI上2001—2014年发表的关于信息技术、网络环境、移动学习环境下学习动机的155篇文章,从文章数量、研究内容、研究重心变化和论文作者所在机构及地区分布等四个方面进行了梳理和探讨,对研究中发现的问题进行思考并提出有针对性的建议。

简介：摘要:本文旨在探讨小学语文教育中实施学习任务群对提高学生学习动机与学习表现的影响。通过文献综述和实证研究，对学习任务群的概念、实施方式以及其对学生学习动机和学习表现的具体影响进行了深入分析。研究结果显示，合理设计的学习任务群能显著提高小学生的学习动机，改善学习表现。这对于改进小学语文教学方法、提升教育效果具有重要意义。

简介：摘要：本文主要在于探讨学习任务群对小学语文大单元学习动机与兴趣的影响。通过多种方法对小学生进行实证研究，其中包括问卷调查和观察法。随即采集数据并进行统计分析，研究结果表明学习任务群能够显著提高学生的学习动机和兴趣，对小学生的语文学习有积极影响。这一研究对于提高小学生的学习动机和兴趣，促进语文学习的发展具有重要意义。

简介：摘要：本研究旨在探究小学语文分层作业对学生学习动机和自主学习能力的影响。通过对小学生进行实践验证，采集相关数据并进行分析，得出结论。研究结果表明，小学语文分层作业对学生学习动机和自主学习能力具有积极影响。本研究对于优化小学语文教育教学、提高学生学习动机和自主学习能力具有重要意义。

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简介：摘要：本文通过对高职学生英语学习的动机的调查和分析 ,探究学生在学习英语时应采用的学习策略以达到最好的学习效果。

简介：通过对体育课堂中学生投入意愿数据的统计分析,在探讨体育课堂中不同的学习目标对学习动机的影响以及在不同的学习目标情境中,任务难度对学生学习动机的影响,验证了培养学生对体育本身内在而持久的学习动机的重要性.

简介：为了提高远程学习者自主学习的能力,从学习动机的激励入手,明确学习动机与学习成就的密切关系,在教育过程中以激发内在的求知欲望为手段或以达成某种目标为方法,使学生养成自主学习的习惯.