简介：日本的终身雇佣制作为一种就业制度,在整个世界上都是独具特色的,它被认为是战后日本获得经济成功的"三件神器"之一.文章将通过分析日本人强调的集体主义、经济的双重结构以及结合当时的时代特点的基础上,阐明了日本独特的社会历史条件是其形成的深层次原因,要在短期内改变不是一件容易的事情,并且终身雇佣制为日本的企业,进而为日本社会都做出了一定的贡献.

简介：以终身教育思想为指导,从理论上分析了终身教育思想对学校体育的影响,并对当前终身体育思想的形成进行了探索.

简介：如何为亚欧两大洲的终身学习提供法律、财政以及组织方面的支持，使其从理论转变为现实，这是两大洲研究者和政策制定者持续关心的问题。为此，北京大学、亚欧论坛终身学习教育与研究中心和丹麦教育学院，拟于2008年11月25日在北京大学召开主题为“探索终身学习的支持框架”的亚欧论坛终身学习会议。

简介：<正>由于公立学校受到质量下降批评的压力,美国各州纷纷要求提高公立学校的绩效,随之而来的结果便是对教师提出了更高的要求。这种要求一方面表现在对教师资格取得的严格设定,另一方面则体现在教师聘任制上。美国教师聘任制一般要求教师与地方学校董事会(LocalSchoolBoards)签订书面的合同。聘任合同从形式上来看,大致分为两类,一是定期合同(TermContracts),与之相对的是终身合同(TenureContracts)。一旦签订终身合同,教师就获得了终身职(Tenure),本文拟对美国教师终身职作一探讨,

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简介：一生持卷为家训；万众读书是国风。把卷常温经典句；省身每读圣贤书。全民阅读书称宝；大众提升德润身。

简介：中央电视台在一套黄金时问播出的31集大型历史电视剧《天下粮仓》，其中主要人物刘统勋乃宰相刘罗锅的父亲也。历史上的刘统勋，政绩卓著，为官清廉，其声名影响远在其子之上。

简介：课程是学校教育的基础,课程改革是当下教育改革的重要课题。新的高考方案极大地推进了各地的课程课改进程。合肥八中十几年的课程改革促进了全体干部和教师的理念更新,提高了学校的顶层设计能力和课程管理能力,打开了教师专业成长的新途径新思路,学生的特长发展有了平台,核心素养得到提升,教育信息化环境顺利完成搭建,为应对新高考提供了坚实的基础。

简介：太原市迎泽区小天使幼儿园是教育部“开发儿童少年潜能研究”重点课题实验幼儿园之一，实验的子课题是“儿童体智德美系统教育与相似理论研究”。五年来，在张光鉴教授的精心指导下，本园儿童学成语取得了令人鼓舞的可喜的成绩。在本国，三岁左右入园的幼儿到六岁，一般均可认识成语1000-1500条，认识汉字2000余个，会查字典，

简介：1939年7月20日是育才学校的诞生日!早饭后，常学庸大哥叫王金莲集合（王金莲是我们在北泉临时负责的同学，后来他改名叫王智），由常大哥引导我们到大雄宝殿斜对面的草坪上去，我们刚坐下，陶先生和另一位先生也来了。陶先生神采奕奕对我们说：“我向你们报告一个好消息，育才学校在多灾多难中终于出生了。我之所以说是多灾多难，就是因为日本帝国主义不让我们安宁，我们在战火纷飞，动荡不安之中，

简介：终身教育是21世纪60年代在国际上出现的一种教育思想，各国都给予了高度重视，终身教育不同于一般的传统学校教育，对我国的教育尤其是成人教育产生了深刻的影响，传统教育向终身教育转变，已成为发育发展的必要趋势。

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简介：习近平总书记丰富而深刻的终身学习思想表现在这样几个方面:深刻阐述了学习和终身学习的重要性,倡导大兴学习之风;分别针对青年、党员、教师和职工劳动者四大群体提出了要树立终身学习理念,提出了具体要求;从多方面部署落实终身学习,包括完善终身教育体系、建设学习型社会、提供终身教育优质服务等方面,重点是构建终身学习'立交桥',通过学习型党组织建设推动以学习型组织、学习型社区和学习型城市为重点的学习型社会建设。

简介：终身监禁是《刑法修正案（九）》新确立的一种刑罚方法。我国目前还对普通罪犯适用死刑立即执行,而仅仅对贪污受贿罪可以适用终身监禁会带来刑罚适用不平等的质疑。在部分罪名存在终身监禁的刑罚适用时,对其他可以判处死刑的罪名也应当增设终身监禁,以实现刑法平等。将终身监禁改造为实际执行期限更长的无期徒刑,以避免＂生刑过轻＂的问题。同时赋予犯罪人以赦免请求权,避免＂终身监禁＂矫枉过正的弊端。

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简介：＂终身监禁＂的入刑,从刑事政策的角度来看,并不能有效应对贪污、贿赂犯罪.刑罚目的是制定刑事政策的核心依据之一,刑事政策必须体现报应公正与预防犯罪的刑罚目的,但＂终身监禁＂具有违背上述刑罚目的的缺陷.＂终身监禁＂在适用过程中也存在着违背禁止双重评价原则与公平正义的问题.

简介：学习是人类赖以生存和发展的重要前提，为了适应社会的变化，人必须不断地学习来充实自己。终身学习是指人的一生持续不断的随时随地的学习，它的目的是为了增进人的职业技能、提升人的精神境界、开发人的潜能来不断追求个人生命的完善和自我价值的实现。

简介：简要案情：赵应明，男，现年50岁，大学文化，垫江县政府原常务副县长。1961年出生在忠县一个困难家庭。通过自身努力，17岁那年他考取了四川农业大学，1982年分配到忠县农业局工作，1993年任忠县县长助理，

简介：本文从“终身教育”理念入手，讲述了“终生教育”的涵义，分析了实现“终身教育”的条件是终生学习，并展望了终身学习的可能性与必然性。同时，结合英语教师在英语教学中的地位与作用，阐明了英语教师与终身学习的关系及其重要性，提出了英语教师如何进行终身学习的对策。