简介：【摘要】 本文介绍了青海玛尔挡水电站工程人工砂石加工系统的系统概况、生产工艺、工艺流程、设备选型、堆场规划、系统布置。

简介：摘要：转炉挡渣工艺是高洁净钢生产工艺中重要的一环, 挡渣效果不好会直接造成钢水杂质含量高、回磷量大成分出格、后续精炼处理难度增加、钢铁料消耗高等问题，影响钢水质量。本文结合目前实际挡渣情况进一步探索研究影响转炉挡渣合格率的因素，制订相应对策，提高挡渣合格率，减少转炉出钢下渣量, 从而达到改善钢水质量、减少废品的目的。

简介：

简介：摘要：在国内公路工程施工过程中，路基边坡是其中最为基础的施工内容，只有路基边坡强度以及质量达到科学标准，才能进一步确保整个公路工程整体质量得到实现。路基边坡施工中需要注重支挡设计，因为该项工作内容能够最大程度提升路基边坡的稳定性水平，使得公路工程项目运行安全性得到强化，所以具有的重要性非常明显。本文接下来将会对路基边坡支挡设计的有关内容展开分析，希望为有关施工人员提供参考。

简介：摘要：沿海挡潮闸既承担防止海水倒灌又承担排泄内河涝水的功能，是汛期不可替代的重要水利设施，但由于建设年代久远，部分挡潮闸运行时间超过50年，近年来被鉴定为三、四类病险水闸，研究病险水闸工程运行管理具有重要的现实意义。本文以大板跳闸为例，通过探析病险挡潮闸工程在实施拆除重建前采取的运行管理措施，有效保证安全度汛，对病险水闸工程运行管理工作提出合理建议。

简介：摘要：沿海挡潮闸既承担防止海水倒灌又承担排泄内河涝水的功能，是汛期不可替代的重要水利设施，但由于建设年代久远，部分挡潮闸运行时间超过50年，近年来被鉴定为三、四类病险水闸，研究病险水闸工程运行管理具有重要的现实意义。本文以大板跳闸为例，通过探析病险挡潮闸工程在实施拆除重建前采取的运行管理措施，有效保证安全度汛，对病险水闸工程运行管理工作提出合理建议。

简介：

简介：延时评价是课堂教学中常用的评价方式之一，指在学生解决问题后，不是马上给出肯定或否定的评价，而是让学生自学、自思、自悟，进而得出结论的正确与否。这种评价方式能真正发挥学生学习主体作用，提高课堂效益。下面以几个案例对比的形式，谈一谈在课堂教学中延时评价的巧妙运用。

简介：数学课堂是教师与学生之间的一种数学互动．在互动中生成的内容往往很多，从而会加大课堂组织的难度。教师要提高课堂教学的有效性，除了钻研教材外，还必须充分发挥评价的作用，评价的方式有多种多样，延时评价不失为一种激发和调动学生学习积极性的一种评价形式．延时评价是指在孩子做出一件事情或说出一种想法之后，不急于对他的言行进行评价、做出结论，而且让他们处于一种自然发展的状态．

简介：课堂上对学生的反馈信息，并非一律都得“及时”评价．·心理学家研究表明，新颖、别出心裁、富有创造性的见解，常常出现在思维过程的后半段，这就要求教师在开拓学生创造性思维的教学阶段，应灵活运用智力激励法中的“延时评价”原则，留出充裕的时间，让学生在和谐的气氛中驰骋联想，畅所欲言，相互启发，集思广益，获得更多的灵感．教师要把握好评价的时间，既要对学生的学习情况进行及时评价，调动及巩固学生参与学习的积极性，又要注意适当做到“延时评价”，拓展学生的思维空间，促进学生思维的发展．

简介：摘要：在国家“双碳”战略性减碳目标为牵引的能源革命大背景下，我国能源系统正在发生重大变化，越来越多的风电、太阳能、储能、“车网互动”在配电端接入电网，以及电热气网互联互通，配电网正逐渐成为电力系统的核心，为连接能源生产、转换、消费的关键环节。可以说，未来以电力为核心的区域能源互联网所有要素，包括智能楼宇、智能园区、智慧工厂、智慧城市等都和配电网密切相关。

简介：摘要：卫星定位通信在现代通信系统中发挥着关键作用，但面临着信号传输延时的挑战。为了实现实时通信、高效数据传输和紧急通信，降低信号传输延时成为卫星通信系统的重要目标。本文旨在深入探讨卫星定位通信过程中的信号低延时传输方法，着重分析了影响传输延时的专业因素以及降低延时的专业技术。

简介：摘要：随着新课改的不断实施，双减政策也开始在各地学校实施以来，并且学校将开展课后服务的教学模式，而且是周一到周五每天晚上都要开展课后服务，一天课后服务至少要维持两个小时，课后服务的结束时间要与学生家长正常下班的时间相互衔接，让家长有时间接孩子并能够有时间在家里照顾，那么对于课后服务，学校应该如何开展，又有什么方法可以值得借鉴？本文主要从小学课后延时服务的价值、小学课后延时服务的实施问题、小学课后延时服务的改进策略三个方面进行概述。

简介：

简介：摘要：近年来，随着双减政策的实施，社会服务体系有了很大的变动，小学课后延时服务既可以利用学校的教育教学资源帮助学生进一步提升学习能力，还可以在社会保障方面为家长提供接送孩子的服务与保障，这种学校与社会相携为学生与家长提供服务的方式逐渐走进大众的视野中，为家长提供便利，为学生提供保障，本文将就此浅谈小学阶段课后延时服务的实施方法。

简介：    摘要：课后延时服务能够有利于提高学生的学业成绩，培养学生的兴趣爱好，减轻学生家庭的负担等诸多好处，要使课后延时服务与五育有效融合，对学生的帮助最大化，课程化是极为有效的途径。课程化即是将理论知识与实践探究相结合，使课程的科学性、应用性更强，使其促进学生综合素质的发展。因此，本文将对课后延时服务五育融和课程化展开分析。

简介：摘 要：本文简要介绍了混合延时继电器的结构及工作原理，针对应用中出现的问题分析原因，制定解决办法，对混合延时继电器的应用提出了一些建议。

简介：摘要：随着“双减”政策的实施，小学数学教师开始注重给学生减负。小学生在学习负担过重的问题之下产生了学习困扰，因此，小学数学教师要积极响应国家实行的双减政策，来保障学生的健康成长。小学数学教师要合理运用课后延时服务，来帮助小学生完成数学作业，巩固课堂学习效果，给小学生的数学学习提供强有力的帮助。

简介：摘要:课后延时服务是双减政策实施下衍生出的一种新的教学环节，做好小学体育拓展性课程的课后延时服务对推进体育教育改革，促进学生全面健康发展，提高学生综合体育核心素养具有重要作用。本文就如何为小学体育拓展性课程提供延时服务做出了以下探究，希望对广大体育教育者有所帮助。

简介：摘要：双减政策的实施能够减小学生的作业压力，为更多的家长提供更好的工作环境，解决后顾之忧，充分体现了学校的服务功能，在全国开展课后延时服务活动中，作为学校要合理安排好课后延时服务活动，结合双减政策，把课后延时服务活动中的“活动”功效体现出来，让学生的小学学习生活更加丰富多样。作为小学数学教师则要合理利用延时服务活动，为学生的数学学习提供动手实践机会，促进学生的数学思维发展。