简介:摘要建立银丹心脑通软胶囊中挥发性成分冰片的含量测定方法。色谱柱30m×0.25um×0.32mm,填料为聚乙二醇。进样口温度160℃,柱温140℃,检测器温度180℃,检测器为FID检测器,载气为氮气,分流比为501,进样量1uL,理论板数按龙脑峰计算应不低于5000。乙酸乙酯为溶剂,水杨酸甲酯为内标。龙脑在0.17469mg/mL到1.7468mg/mL的浓度范围内峰面积比与浓度呈良好线性关系(R2=0.9999),平均回收率为98.1%,RSD%为0.87%。该法快速、灵敏、准确、可靠,可作为银丹心脑通软胶囊质量评价的依据。
简介:摘要目的对冠心舒通胶囊治疗冠心病的临床疗效进行观察。方法对照组129例,常规给予硝酸甘油、单硝酸异山梨酯、钙拮抗剂、β受体阻滞剂及阿司匹林、肝素等药物治疗。试验组300例在对照组常规治疗基础上给予口服冠心舒通胶囊,每日三次,每次三粒。结果对照组与试验组心绞痛的显效率分别为百分之19.2与百分之30.9,总有效率为69.2与84.5,2组心电图显效率为百分之11.5与百分之15.0,总有效率为百分之40.0与百分之45.5,对比2组P<0.05;通过治疗后,2组胆固醇均有所降低,在临场中未发现显著不良反应。结论冠心舒通胶囊是一种有效、安全的治疗和预防冠心病的药物。
简介:六月是离别的季节,那些曾漂洋过海来中国求学的留学生们,也将启程回国,去追逐自己的梦想。来自尼日利亚的“中国通”波西娅,这个会唱“贵妃醉酒”的姑娘即将从东南大学医学院毕业回国当医生,波西娅来中国已有21年,曾拿下汉语桥大赛季军,不但普通话说得溜,南京话都会侃上好几句。东大丁家桥校区的花园,穿着一身红黄相间的民族服装的波西娅正在练嗓子,这位91年出生的姑娘,一岁就跟着父母来到北京生活。父母为她选择了普通学校小学的国际班上学,虽说大家来自不同的国家,不过说的都是普通话,看的汉语书:“小学、初中我都是学中文啊。像朋友之间虽然不是中国人,但是我们之间都会说中国话。我以前写作文,小学时候还获过奖呢,我说的中文比英文还好呢。”
简介:摘要目的探讨血栓通治疗高血压患者脑出血的疗效。方法将78例高血压患者分成试验组和对照组两组,治疗组39例,在使用常规治疗方法的前提下,使用血栓通450rag于5葡萄糖液250ml中缓慢静滴,连续用药二十天。对照组39例,使用常规治疗方法进行治疗。治疗组和对照组在治疗的前后,进行神经功能缺损程度的评分,并通过CT检查,对患者的血肿体积进行测量,做出临床疗效的评定。结果治疗组在经过15d治疗,25dNDS同对照组相比较,出现了明显的下降(P<0.01),治疗组的患者血肿吸收速度要明显的快于对照组的患者,具有明显差异(P<0.01)。结论在治疗高血压脑出血时应用血栓通,对于患者的神经功能恢复、血肿的吸收有良好的疗效。
简介:摘要目的探讨留置针三通接头护理缺陷对策在临床中应用效果。方法选取2012年9月应用留置针三通接头的手术患者为对照组,2012年10月应用留置针三通接头的手术患者为观察组,对照组是科室及个人对三通接头了解掌握情况常规使用,观察组是系统学习留置针三通接头护理缺陷对策后使用,观察两组使用过程中留置针三通接头护理缺陷的发生率及病人满意度。结果观察组的留置针三通接头护理缺陷的发生率明显低于对照组(P<0.05),且病人满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论留置针三通接头护理缺陷对策在临床中应用,可大大降低留置针三通接头护理缺陷的发生率及提高病人满意度,因此,留置针三通接头护理缺陷对策目标明确、措施得当、效果满意,值得应用借鉴。
简介:摘要“班班通”设备的应用,为我们这所农村初中的语文教学注入源头活水,进一步开阔了我校语文教师的视野,成为我校语文教师了解现代远程教育的窗口,极大地方便我校语文教师使用远程教育资源进行语文教学,促进我校语文教研浓郁氛围的形成,改变我校语文教师的教学观念,改变我们的教学模式,丰富了我校语文教师的教学方法和手段,可以弥补教师自身不足,提高课堂教学的效果。在语文课堂教学中,我校语文教师已有意识地研究和恰当地设计、开发、运用多媒体课件,使之与其他教学手段有机结合,优化课堂教学,提高课堂效率,充分体现多媒体辅助教学的真正价值。经过一年的教学实践,“班班通”设备已经成为了我校语文教师不可或缺的一种教学工具和手段。