简介:摘要:骨科手术患者术前教育是优化术后恢复的重要环节。本文旨在探讨术前教育对患者康复的影响。通过对相关文献的综述,我们明确了术前教育在减少手术恐惧、提高患者对手术理解、改善预后等方面的关键作用。研究方法上,我们设计了一项前瞻性随机对照试验,将骨科手术患者随机分为实验组和对照组,实验组患者接受定制化的术前教育,而对照组则按照常规方式进行准备。试验结果显示,实验组患者在手术后疼痛管理、康复知识掌握、康复进度和满意度方面均优于对照组。进一步的回归分析证实,术前教育显著预测了患者的术后康复效果,教育内容的个性化和互动性可能是其有效性的重要因素。
简介:[摘要]目的:评估骨科手术患者术前心理护理干预对焦虑、抑郁及患者满意度的影响。方法:本研究采用回顾性对照试验设计,共纳入100例符合条件的儿童夜间遗尿症患者,随机分为实验组(接受术前心理护理干预)和对照组(接受常规护理)。结果:实验组患者的平均焦虑评分为3.5±1.5,显著低于对照组的7.5±2.1(P<0.05)。实验组的平均抑郁评分为3.3±0.5,明显低于对照组的6.5±2.7(P<0.05)。此外,实验组的平均满意度评分为76.5±1.5,显著高于对照组的68.5±1.1(P<0.05)。结论:术前心理护理干预显著降低了骨科手术患者的焦虑和抑郁水平,同时显著提高了患者对护理服务的满意度。这表明通过个性化的心理支持和情感关怀,可以有效减少手术前患者的心理压力,提升治疗效果及患者体验。