简介:摘要目的观察和评价分析老年胆囊结石的临床治疗效果以及并发症情况,为胆囊结石患者的手术治疗提供一定的参考与借鉴。方法选取2013年12月到2015年3月我院收治的老年胆囊结石患者64例,根据治疗方法将其随机分为保胆取石组与胆囊切除组,每组各32例,其中保胆取石采用经腹腔镜下切开胆囊底部应用纤维胆道镜保胆取进行治疗,胆囊切除组采用腹腔镜胆囊切除术进行治疗,对比两组患者的术中、术后临床资料与并发症情况。结果保胆取石组患者的术中出血量比胆囊切除组显著减少,保胆取石组患者的术后排气时间与胆囊切除组相比,均显著缩短(P<0.05),在手术时间与住院时间上没有显著差异(P>0.05)。结论经腹腔镜联合胆道镜保胆取石术结石复发率低,相比腹腔镜胆囊切除术更加安全、创伤小且恢复快,具有临床推广价值。
简介:摘要目的分析研究眼科门诊中实施优质护理服务管理的临床价值。方法选取我院眼科门诊部64例患者按照随机抽签法随机分为干预组(在常规护理基础上配合优质护理服务管理)和对照组(仅仅采用常规护理干预措施),对比分析两组患者对护理服务态度以及护理服务方式的满意度。结果干预组患者满意21例,一般满意10例,不满意1例;对照组患者满意11例,一般满意18例,不满意3例;干预组患者对护理服务态度满意度(65.6%)明显高于对照组(34.4%)。干预组患者满意25例,一般满意6例,不满意1例;对照组患者满意16例,一般满意13例,不满意3例;干预组患者对护理服务方式满意度(78.1%)明显高于对照组(50%)。结论眼科门诊中实施优质护理服务管理效果良好,可有效提高患者对护理服务的满意度,值得进一步推广。
简介:〔摘要〕数学课堂改革力求打造高效课堂,如何激发学生非智力因素成为关键,老师积极引导,创设学习情境,激发学生学习兴趣,让学生成为学习的主体,利用鲜活的生活实例,启发学生思维,拓展学生视野,精心设疑,合理质疑,在探究中创新,在创新中进步。
简介:摘要目的研究分析肝胆外科手术引流管的护理特点以及最佳护理措施。方法选择在2014年1月-2014年12月入住我院接受治疗的肝胆外科手术的82例患者作为研究对象。将其临床护理资料进行回顾性分析,总结引流管护理的方法以及效果。结果本组患者经引流管护理后都取得了良好的临床护理效果,且顺利康复出院,无引流管脱落以及堵塞现象发生,发生并发症者2例,其中包括感染和渗血各1例。无严重并发症发生,患者并发症的发生率为2.44%。结论由于病人操作不当,在肝胆外科手术的过程中往往会造成引流管脱落或堵塞等现象,导致并发症的发生,最终对患者的治疗效果以及康复都造成严重影响。因此,加强对患者引流管的护理,将大大降低患者并发症的发生率,并促进患者的康复。
简介:摘要在生物教学中,教师要加强对学生道德、行为、人生观、世界观及思想政治素质的培养,加强在生物教学的各环节中渗透德育,并且注重情感教育的渗透。现在人们已经认识到,除知识体系外,生物科学中含有更为重要的东西,那就是获得科学知识的途径和方法,此外,还包括科学工作者在研究科学过程中的特殊情感、态度和心理体验。因此,在生物教学中,如果仅仅向学生传授一些生物学知识,那是远远不够的。生物课程既然属于科学课程,教师就应该在教学中调整好自己的教学方法。
简介:摘要目的观察分析糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育中的临床效果,探讨糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育中的重要作用,方便开展今后对人们进行糖尿病健康教育。方法以我院近期收治的糖尿病患者100例为观察分析对象,将所有患者平均分为观察组和对照组两组,每组50例,在糖尿病护理门诊,依照我院制定的糖尿病健康教育护理路径方案对对照组进行护理干预,对照组患者仅采用一般的健康教育方法进行护理干预,期间对比分析两组患者的生活质量、对医护人员的满意度、相关知识掌握的情况、住院时间及费用、并发症等情况,患者出院前以问卷的方式调查患者对糖尿病健康知识的知晓情况。结果观察组患者在药物治疗、控制饮食、适当运动、改变不良生活方式、足部护理和监测血糖等遵医行为达标情况方面明显优于对照组(P<0.05),空腹血糖和餐后血糖值均明显低于对照组(P<0.05)。结论在对糖尿病患者进行治疗时,加以采用护理路径健康教育指导的护理干预,可以规范患者生活习惯,提高患者的自控能力,增进患者对疾病的认识,降低经济负担,患者也能很好的掌握一定的糖尿病防治方法,对于提高糖尿病患者的预防和治疗效果有积极的意义,值得进一步的临床推广和研究。
简介:摘要目的切磋社区采取防治与照顾护士对糖尿病足患者实行干涉干与的结果。方法随机选取社区2013年7月到2014年7月期间的80例糖尿病足患者,分为察看组与对照组,各为40例。察看组接管预防性照顾护士,对照组患者接管通例的临床照顾护士。结果察看组中出现并发症的有2例,对照组中出现并发症9例,两组的差别看起来明显(P<0.05);察看组中,患者满足程度到达95%,而对照组中,只有45%的患者满足,两组的差别明显(P<0.05)。因而可知,察看组的照顾护士干涉优于对照组的临照顾护士。结论通过比较,察看组的干预效果明显比对照组的效果好,能减少糖尿病足的并发症,并且患者的满足程度也很高,所以更加适合应用与推广。