简介:摘要随着我国教育产业的建设和改革,小学语文教学越来越注重学生的语言文字训练能力。加强小学语文语言文字训练,能够提升学生阅读理解能力,优化其知识理解,对于提升学生知识创新,加强语文文化知识引导有着重要的意义和价值。本文针对小学语文教学中阅读教学过程中,加强小学语文语言文字训练以及知识改革进行了分析,并提出了小学语文知识教学存在的问题和对应的解决措施的建议。
简介:摘要随着我国教育产业的建设和改革,小学语文教学越来越注重学生的语言文字训练能力。加强小学语文语言文字训练,能够提升学生阅读理解能力,优化其知识理解,对于提升学生知识创新,加强语文文化知识引导有着重要的意义和价值。本文针对小学语文教学中阅读教学过程中,加强小学语文语言文字训练以及知识改革进行了分析,并提出了小学语文知识教学存在的问题和对应的解决措施的建议。
简介:摘要小学低年级语文教学的目标是培养学生的听说读写能力,帮助学生养成良好的学习习惯,提高学习语文的兴趣。听说读写能力是语言积累的基础,培养小学低年级学生语言文字积累能力,能为其他学科的学习奠定基础。本文结合小学低年级语文教学发展现状,探讨了如何提高学生语言文字积累能力。
简介:摘要学生的数学学习是一种符号化的数学知识和生活实际的经验相结合的一种学习过程。儿童头脑中的数学往往就是生活中的再认,概念从生活实际引入,问题从实际得出,最后再回归现实。儿童学习数学是不断地提出问题、探索问题和解决问题的过程。问题来源于数学知识内部或者来自生活中(数学外部),要创设问题情境,把问题放在最近发展区。儿童的数学学习是一种思维活动。数学学习的本质是孩子获取知识、形成技能、发展能力的思维活动。思维能力的发展从动作思维过渡到形象思维,再过渡到抽象思维。形象思维有“透视”作用,和抽象思维互补、共振。因而,要加强数学生活化,才能使学生更好的学数学。
简介:【摘要】目的 探讨优质护理用于肺炎患者的效果观察。方法 选取我院 2019年 1月~ 2019年 9月期间住院治疗的肺炎患者 120为研究对象,采用随机抽样原则将所有患者分为观察组对照组,各 60例。,对照组采取常规护理,观察组给予优质护理。对比两组患者平均住院时间及护理满意度的效果。结果 观察组平均住院时间短于对照组,观察组的护理满意度 96%高于对照组 62.36%,两组比较,差异有统计学意义( P< 0.05)。结论 优质护理针对老年慢性肺炎患者的特点,促使患者养成良好的习惯,有效提高了患者的生活质量,促进患者病情早日康复,提高了患者家属满意度。
简介:摘要如何提高初中生的口语水平,使其主动学习英语,是当下英语教师重点研究的课题。运用英语歌曲教学便是研究成果之一。
简介:摘要: 社会中经济的不断发展促使教育的受重视 程度在不断提升。 小学彝语文的课堂教学中教师的教学成果也逐渐受到了社会各界的关注。 在少数民族地区的彝语文课堂内教师更重视学生彝语言文字知识的积累, 意图通过彝语言文字课堂的积累和训练, 培养学生提升对彝语言的使用能力,进而增进彝语文课堂中的教学效率。教师要善于挖掘彝语文课堂中的重点内容,让学生感受到文字学习的魅力,同时要善于发现少数民族地区学生的彝语言特点,根据学生的实际能力和课堂教学重点,完善教学过程增进学生对文字的使用和审美能力。 文章中主要简单分析了少数民族地区彝语文课堂中加强学生彝语言文字能力的训练策略。
简介:摘要数学的学习简单化能够提高课堂教学的有效性,同时又能提高教师执教能力和执教水平。在小学数学课堂教学中为了能够提升学生学习的兴趣,教师应该对教学内容有针对性的简单化。课堂是教学的主阵地,教学目标都需要在课堂中完成,教师如何运用简单化教学提高数学课堂教学的效率,促使学生爱学数学、学好数学呢?本文就从以下几个方面来做简单的分析概述。