简介:摘要:在农村小学中开展社会主义核心价值观教育难点之一就是缺少好的教育资源,而好多成语故事中都包含了社会主义核心价值观的内容,是很好的教育资源。让成语故事与德育课程相结合,与校园文化建设相结合,与日常德育活动相结合,与文娱活动相结合,与亲子阅读相结合,就能将成语故事这个教育资源用活用好,创造出更加丰富的社会主义核心价值观教育形式,产生很好的教育效果。
简介:摘要:2016年政府工作报告首次将“工匠精神”写入其中。2017年10月,习近平总书记在党的十九大报告中指出,要建设知识型,技能型,创造型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神, 2022年伊始,河南省委提出了“人人持证、技能河南”的工作要求,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。从国家出台的相关政策、文件可以看出,无不强烈呼吁技能人才的重视和培育,各类媒体积极报道和挖掘这方面的新闻和人物事迹素材。舆论的正确导向和社会的积极倡导,是“工匠精神”培育和高技能人才培养的重要基础和必备的良好社会环境条件。在党中央作出弘扬“工匠精神”的战略部署后,各级政府部门和各行各业都在积极响应党的号召,在培养工匠方面出点子、想办法。“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的理念已然在全社会深入人心,崇尚技能、尊重劳动的社会风气必将蔚然成风。
简介:摘要:应用型人才培养背景下,独立院校人才培养的主要目的是提升应用型人才培养效果和质量,让相关人才更好地适应地方社会经济发展需要,为地方社会经济的发展贡献力量。现如今独立院校人才培养依然存在未能适时调整人才培养计划、人才培养教学模式不健全、应用型师资队伍建设不及时、实践教学基地建设有待提升等问题,这些问题影响独立院校对应用型人才培养的效果。鉴于此,本文主要分析了人才培养的问题,结合人才培养价值,提出未来人才培养的重要方向。并引导独立院校从合理调整人才培养计划、运用创新性的教学模式、加强师资队伍体系建设、创新实践教学实施计划等角度出发,提高人才培养效率。
简介:摘要:基于“新课改”的颁布,我们对于学生的要求也发生了转变,学生也从被动的接受学习逐渐转向主动的提问思考,目的就是为了培养学生的逻辑思维能力,激活他们善于提问、乐于思考的学习动机。在这样的背景下,本文针对基于思维提升的小学语文课堂提问策略进行研究,提出转变教学理念、树立提问意识积极设置问题、引发学生思考,结合学生疑问、构建平等环境,学生立场出发、促进互动交流等几项有效策略,以期为相关人员提供参考。