简介：

简介：主程序或其他调用子程序的程序块称为“调用程序”。在调用子程序时,调用程序的实参要和被调用的子程序的形参之间进行数据传递,这种数据传递被称为“虚实结合”,因为形参又称为“虚拟参数”。

简介：阅读教学中,教师可借鉴绘画＂虚实＂相生的艺术,通过细节补白、配图补白、结尾补白以及长文留白、同文留白、浅文留白等手法,渲染文本意境,引导学生体会作品的情境和人物形象,品味作品语言,从而提升鉴赏能力,形成语文素养。

简介：汉乐府名篇《陌上桑》,历来以其表现手法巧妙奇特.艺术形象光彩照人为世人称颂,一首短诗,艺术魅力何至如此,不得不令人深思.《陌上桑》是喜剧色彩很浓,寄寓着劳动人民美好理想的乐府诗.叙述东汉太守以劝农为名,行扰民之实,而遭严厉拒绝的故事.作者调动各种艺术手段,由表及里,从外貌到内质,为我们活现了一个年青貌美、坚贞自守、聪明机智,敢于抗暴和善于抗暴的采桑女—罗敷的完美形象.全诗共三章:首章写其外貌美;二、三章写其内质美.围绕塑造人物这一中心,根据材料的不同特点,作者匠心彗手,巧妙处理正写和侧写,虚笔和实笔,详和略,藏和露等既对立又统一的辩证关系:容貌,是具体,实在、可见的,于是,虚笔写实,将具体的抽象化;内

简介：描写作为常用表达方式之一，与我们的写作是“如影相随”。刻画人物、呈现景物、突出环境、展现场面无一不用到它。

简介：摘要有许多人认为大学物理仅仅是理工科学生的基础课程，但对于其他文科类学生来说物理实验也有助于提升他们的自然科学素质和知识创新，在人才的教育培养中具有重要的作用。在大学物理课程中怎样借助虚拟仿真技术合理有效的开展实验教学，是广大教师普遍关注的问题，本文就在不削减原有物理实验训练强度基础之上，利用虚拟仿真实验帮助学生对实验的内容特别是物理学习过程中的难点重点有更加深入、全面的了解，以达到学生明确实验背后的原理及实验思路等。

简介：公共领域是共和主义传统的核心命题。阿伦特对公共领域的反思,对于共和主义的当代复兴颇具范式意义。私人财产、法律以及公民进入公共领域的勇气共同维系公共领域之存续。以群体性事件为表现形式的社会抗争是公民自行打开公共领域的集体行动。网络公共领域必须与现实的公民社会和政治实体进行良性互动才能富有行动力量,否则会导致政治犬儒主义,使公民沦为影子人。

简介：摘要清代医家孔毓礼《痢疾论》系统论述了痢疾之病因、病机、诊断、辨证、治疗，并以辨表里寒热虚实将全书理、法、方、药、案贯穿起来，建立了一整套的论治痢疾学术体系。孔毓礼治痢思路独特，其根据外感症状辨表里，根据排泄物辨寒热，根据患者体质辨虚实，并以脉为辨表里寒热虚实的重要补充。书中总结了治痢十大常用治法，即和血调气、发散、攻下、表里两解、清热导滞、温补、升补、初中末、固涩及暂宽法，还有痢疾诸方106首、痢疾要方12首。孔毓礼主张和血调气应视气血状态定夺具体如何"和""调"，用攻下法须顾护胃气，还擅用温补法借阳气助血行，独创可暂时快速缓解后重症状的"暂宽法"，并强调治疗需因人制宜，不可为常法所禁锢。

简介：宗白华作为一代美学大师，在其论著中可以清楚地感受到理性把握与感性体验相结合的风格。从虚与实的表现角度来分析宗白华的理性把握与感性体验，他的虚实思想可以理解为两方面：虚实结合、因虚得实。

简介：【真题回放】阅读下面材料,按要求作文。人生的路漫长、曲折,有时还会迷茫、黑暗,需要一盏灯来照亮我们,指引我们,让我们不迷失方向,走向成功。在你的成长过程中,肯定遇到过这样的明灯,一路指引你,鼓励着你走向远方。请以'心中的明灯'为题写一篇文章,把你的故事和感悟写出来与大家分享。要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)主要写自己的经历、感悟;(3)字数在600字左右;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。【阅卷者说】

简介：摘要：虚实结合教学设计是虚拟仿真技术与教育教学融合不可或缺的一个重要环节。通过研究新能源汽车产业发展特点和虚拟仿真技术在职业教育中的应用情况，分析高职院校新能源汽车技术专业在教学设计中存在的问题，结合现有虚实结合教学设计研究成果提出了解决虚实结合教学设计问题的方案，以新能源汽车技术专业中毫米波雷达安装与标定任务为例详细介绍虚实结合教学设计的全过程，为汽车类专业开展虚实结合教学设计提供有益参考。

简介：摘要：轻度认知障碍病机总体属于本虚标实，以阴阳气血亏虚为本，以气滞、肝火、痰浊、血瘀等有形实邪阻滞脑络为标。本虚使得五脏功能失调，则气火、痰浊、血瘀内生，日久上泛于脑，进一步使得脏腑功能失调，气虚血瘀，体虚进一步加重。标本之间彼此影响，互为因果。所以对于虚实夹杂型久病的轻度认知障碍患者，要标本兼治，方能显效。

简介：摘要：本文分析了医学检验技术专业传统实验教学中存在的仪器成本高、形态学教学资源匮乏、综合性实验难以开展和生物安全隐患等普遍问题，提出了虚实结合实验教学新模式。一方面加大传统实验的实验技能训练，夯实基础知识；另一方面利用虚拟实验自身独有的特征，突破传统实验教学中的局限性，使虚实有机结合，从而形成医学检验技术专业虚实结合实验教学新模式，有利于学生实践能力及创新能力的培养。

简介：摘要：互联网技术的发展为教育工作的实施带来了机遇，利用先进的教育设备、教学技术构建教育方案是全体教师的职责与义务。高中化学主要学习化学物质、元素周期、化学反应与能量等，涉及知识面较广，构建线上线下虚实结合教学平台势在必行。笔者以人教版高中化学教材为例，从构建多重化学课堂，丰富课程学习资源；线上线下结合教育，引导学生初步预习；设计虚实结合方案，实现深度学习目标三方面详细论述教学策略，仅供参考。

简介：一节HPM实验课《一元二次方程的解法一配方法》的教学重点引入了几何方法,对传统教学直接讲解配方法作了一次颇具新意的改进,但是出现了“头重脚轻”的现象,给人一种“不实在”的感觉9深入分析一元二次方程解法的发展历史,发现这节课教学的重点应该在于从几何方法到代数法的过渡.从历史材料、思想与知识、教学结构、教学方式、学生思维的“虚”与“实的角度对这节课的教学作出改进,指出数学史与数学教学的深度融合需要做到“虚实结合”.

简介：摘要针对独立学院信电类传统实验教学存在的问题，以“培养应用型人才”为目标和宗旨，结合本院学生自身特点，提出虚实结合课程教学改革模式。构建了层次递进型体系，建设了相关核心课程的多个虚实结合实验项目，并在实验教学中应用，开展虚实结合实验教学改革，取得了初步的成效。

简介：中国古典诗词虚实相生审美鉴赏直接信息潜在信息中国古典诗词讲求虚实相生,二、古典诗词鉴赏中应注重直接信息和潜在信息的整体接收正是由于中国古典诗词具有这些审美特性,那主体接收到的审美信息就是不完整的

简介：中国是一个诗的国度,古诗词积淀着中华民族深厚的历史文化传统和丰富的民族情感。高中古诗词教学一直是语文学科教学的重难点,现阶段古诗词的教学状况与教学目标相距甚远,学生的学习普遍存在畏难情绪,教师的教学方式也存在一定的问题。笔者结合自身教学实践,认为高中阶段的古诗词教学,既要务'实',又要留'虚',从而激发学生阅读鉴赏审美创造的兴趣,以'虚'促'实','虚实'相生。

简介：比对孙犁的《山地回忆》和《关于（山地回忆）的回忆》，会发现小说中有三处重要的虚构，一是对女性形象的美化，二是把战争时期的特殊生存状态改写为日常生活，三是设计了人物在建国后的重逢。这些虚构与真实世界的联系和反差耐人寻味，既体现出作者的审美态度和创作倾向，也反映了时代和环境对作者的深刻影响。

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