简介：摘要：行动导向教学法在高职数控实训教学活动中的应用，有利于培养学生的学习兴趣，调动学生参与教学活动的积极性和主动性，并培养学生发现问题和解决问题的能力。但值得注意的是，现阶段，行动导向教学法在高职数控实训教学中的应用仍然存在很多问题，为了提高数控专业人员的能力，有必要寻找切实可行的对策，使行动导向教学法在高职数控实训教学活动中发挥其应有的作用。基于此，本文章对基于行动导向教学的高职数控实训教学实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：小学语文教学作为小学教育的一部分，对学生的学习和发展起着重要作用，语文学科对内是教导学生阅读、理解等能力的有效协调，对外是教导学生如何进行有效的沟通和交流。语文教学由于自身的局限性，很难高效率的进行课堂教学，对于教师而言，因为课本内容的客观性，很难对学生进行形象化的教学，语文学科不同于其它实践科目，例如美术和科学等科目，可以通过开展实践的方式让学生切身感受到美术和科学知识的神秘。对于小学语文教学而言，其中的难点便是对学生阅读习惯的培养。本文从当前小学语文教学中培养学生阅读习惯的现状出发，结合现有教学经验，探索出相关策略，期望能为小学语文教学的发展提供参考。

简介：摘要：随着成长型思维模型的运用价值的凸显，教师行动学习的实施愈发重要。如何立足成长型思维模型，全面优化提升教师行动学习成效，备受业内关注。基于此，本文分别从制度导引、专业支持、平台打造以及效果评价等多个角度与方面，探讨了基于成长型思维模型的教师行动学习实施策略，望对教师行动学习实践形成参考价值。

简介：摘要：传统的教学方式以教师为主，以学生为辅，注重发挥教师在课堂中的主导作用，对于培养学生的动手实践能力和职业技能来说，具有很大的阻碍作用。在这样的背景下行动导向教学法应运而生，行动导向教学法以学生为主导以教师为辅助，注重发挥学生自主学习的能动性，着重培养学生的实践能力和职业技能。对于中职机电专业的学生来说，其动手能力以及专业的职业技能在工作的过程中是十分重要的，因此利用基于行动导向教学法进行知识的传授对于中职机电专业的学生来说十分有利，本文针对基于行动导向，教学法的专职，机电专业，职业能力的培养研究进行了探究。

简介：摘要：国家综合性消防救援队伍自改革转隶以来，积极对标应急救援主力军和国家队等职能定位，着眼“全灾种”、“大应急”任务需要，持续推动队伍转型升级。随着职能任务的不断拓展，在火灾扑救、应急救援行动中消防指战员伤亡事故时有发生，如何有效提升消防救援队伍作战安全防护水平，确保消防救援人员自身安全，成为亟待解决的重要课题。

简介：摘要:农业生产是我国经济建设中的第一产业，对稳定国民经济发展提升具有重要意义。在当今新时代下，生态农业备受关注，由此在开展农业生产活动中，必须合理施用化肥、农药等生产资料，避免造成耕地地力下降，土壤板结、肥水流失、环境污染、食品安全等问题。针对当前现状，为实现农业可持续发展、农作物稳产丰产，本文阐述落实化肥农药减量行动的重要性，提出相应措施，有效对策，保证粮食安全，农业健康发展。

简介：摘 要：福岛事故之后，核事故应急引起各方强烈关注，核事故应急防护行动是核应急处置和保护公众及环境的关键环节。本文从福岛事故后的经验出发，基于国内主要依靠事故后果评价和操作干预水平的核应急防护行动方法，吸收美系和法系在核应急防护行动上的做法，提出了基于应急状态、应急初始条件和应急行动水平、事故后果、环境监测四者复合逻辑的防护行动建议方案，方案根据紧急程度，给出了立即实施或从预警、准备、边界控制、防护行动实施、扩大实施逐步推进的两大类应急防护行动方案，同时居于核事故发展理论给出了实施防护行动的明确要求。

简介：摘要：英语听说课，在初中英语教学中占有重要地位。英语教师要在听说课上提高效率，培养学生的英语听说能力。但学生在日常生活中很少接触英语、很少使用英语；这就给英语听说课造成了一定的教学困难。因此，英语教师应当在听说课上运用互动教学法，有效地开展互动教学。

简介：摘 要:本文结合当前灭火救援行动中的安全隐患进行探讨，研究分析灭火救援行动安全隐患及消防员伤亡的原因，提出做好灭火救援行动安全工作措施。

简介：摘要：行动导向教学法主要是以行动导向为驱动的一种教学形式，通过这种教学模式，学生们可以很好的发挥出学生们的主体性作用，同时还可以发挥出教师的引导性价值。通过在教学活动中关注学生们分析问题的能力，来培养学生们解决问题的能力。另外，通过行动导向教学法还可以让学生们自己亲自实践来提高学生们对知识的感知力，帮助学生们公共所学的知识，从而掌握知识。在职业院校中，《机械基础》课程是一门基础性的学科，是一门理论知识和实践知识相结合的一门学科，所以，学好《机械基础》学科对中职院校学生们后期的学习发挥着很好的基础性作用。基于此，本文以《机械基础》为研究案例，对行动导向教学法在《机械基础》教学中的应用情况进行了分析和讨论。重点对行动导向教学法的应用方法和途径进行了探讨，以期可以为提高《机械基础》教学效率提供一些有效的参考。

简介：摘要：当今，随着社会经济飞速发展，各类型火灾事故不断增加，消防救援任务也随之加剧，消防救援工作极具有高危性和挑战性。近年来，在应急救援作战行动中消防指战员伤亡时有发生。如何在确保指战员自身安全的前提下快速地完成救援任务，做好消防救援安全管控，是我们必须解决的问题。本文就作战行动中指战员如何避免安全风险谈几点体会和认识。

简介：摘要：运用英语语言进行交流已经成为学生步入社会的基本能力，到了初中阶段，学生英语学习逐渐步入转折期，形成英语思维，综合运用英语语言进行实践，加强英语的听说读写训练，提高学生的英语水平，听说课为英语教学中的常用教学形式，让学生在加强英语交际以及规范听力标准中，提升学生的互动能力以及听说能力。听说课堂教学中的有效互动需要教师合理进行教学设计，变换多样的互动模式，在提高课堂教学互动有效性的同时，加强学生对听说内容的理解，启发学生形成解决问题的能力，形成与教师互动的积极性，学生在听说之间灵活转换，让学生自主进行听说演绎，促进学生英语核心素养的形成。

简介：摘要：幼儿的情绪能力是非智力因素中的重要素质，对幼儿的社会发展、心理健康乃至于幼儿的一生都有十分关键的作用。幼儿园是干扰幼儿成长的主要环境，是开展幼儿情绪教育，促成幼儿情绪能力的阵地。因而，利用情绪主题绘本当作为幼儿园情绪教育活动进行的媒介，讨论可能的教育模式、组成一定的教育方案，为幼儿园开展促成幼儿情绪能力发展的教育活动提供一定参考。

简介：摘要：在当前社会中,消防灭火救援中的伤亡事故时有发生,我们在崇尚消防战士赤胆忠心、服务奉献的高尚精神和品格的同时,也应该清醒地认识到消防部队在灭火抢险救援战斗中付出的惨痛代价和高昂成本。所以,正确分析灭火救援行动中出现的安全问题及对策也显得尤为重要。笔者详细叙述了灭火救援行动中出现的安全问题及对策,希望能够提出建设性意见。

简介：摘要：英语非常讲究学生实践能力，而最理想、最适用的实践练习方式就是在英语课堂教学过程中进行师生互动交流，这样不仅可以让学生掌握相关单词、短句以及语法的用法，同时也能在师生互动中增进双方的情感交流，让学生对英语学习更加热爱。虽然师生互动在小学英语课堂教学已经有了比较广泛的应用，但在整体来看仍然存在较多问题，因此，如何处理好这些问题，强化师生互动应用效果，已经成为英语教师的重点研究内容。

简介：摘 要：高职专业课教学中还是存在着着重于理论教学，实践教学重视度和实施程度不够的问题，缺乏培养学生的解决实际问题的能力，企业岗前培训耗时耗力。 本文提出在会计财务等课程中应用行动学习法，探索创新教学模式，提高学生的具体问题解决能力，解决课内教学局限，在做中学，培养专业能力。

简介：摘 要：高职专业课教学中还是存在着着重于理论教学，实践教学重视度和实施程度不够的问题，缺乏培养学生的解决实际问题的能力，企业岗前培训耗时耗力。 本文提出在会计财务等课程中应用行动学习法，探索创新教学模式，提高学生的具体问题解决能力，解决课内教学局限，在做中学，培养专业能力。

简介：摘要：小学阶段的学生正是贪玩好动的年纪，针对这一年龄段的学生开展教育工作，就必须要从学生的兴趣点入手，寻找能够引起学生学习兴趣的教学方式。所以，游戏化教学就成为了大多数学科教师的最佳选择，而小学信息技术课程自然也是如此。本文从小学信息技术课程的现状入手进行了分析和研究，在此基础上针对小学信息技术课程游戏化教学的行动策略提出了一些浅显的意见，希望能够为小学信息技术教师提升课程教学效率提供一些参考和帮助。

简介：摘要：在幼儿园中，区域活动是非常重要的一部分，而区域活动的质量在很大程度上取决于活动材料的投放。因此，作为教师的我们应该认真对待活动材料的投放，进而提高区域活动的质量。科学区是幼儿园设置的一个区角，在科学区里，幼儿可以进行丰富多彩、趣味盎然的科学实验，开展奇妙的科学探索，既动手又动脑，实现探索精神和科学态度的早期培养。本文立足幼儿教学经验，结合具体的案例，简要论述了几点幼儿园科学区活动材料投放的策略。

简介：摘要：随着我国不断深化的教育改革，人们对于中职教育的关注度也在逐渐加深，在新课改的标准和要求下，也对教师提出了更高的要求，要不断与时俱进，丰富教学经验和教学方式，从学生角度出发进行教学，行动导向教学法是以学生作为教学主体，以掌握学习技能为学习目标，通过教师引导学生积极参与活动来进行学习的教学方式，行动导向教学法的运用会更利于中职学生对于语文科目的学习，对培养中职学生实践能力和综合职业能力有深远意义。