简介:摘要建立心理契约是为了建立成员与组织的心理联系,这样才能提高组织工作的效率并更好的建立组织的文化。为了提高人们的生活水平,建立心理契约对职工人员的心理健康起到了很大的影响。同时,在工作中要营造出和谐的劳资关系,并提高员工的自豪感。与此同时,要及时了解员工的工作特征并及时做出改变,还要鼓励积极的完成工作,并组织员工签署心理学培训的合同,以此来确保公司能够良好的发展。本文首先对心理契约的理论向度进行了分析,然后对工会增强组织心理契约的作用进行了分析,接着对工会在增强组织心理契约方面的实践进行了分析,最后希望本文的研究对今后的专家学者研究本课题有一定的启发作用。
简介:摘要目的考察准军事化管理对航海类高职生心理健康的影响。方法采用症状自评量表(SCL90)、中田大学生适应量表(CCSAS)和总体幸福感量表(GWB)对279名航海类高职生施测。结果①准军事化管理对航海类高职生心理健康水平没有显著影响0—0.45,P>0.05);②军事化管理对航海类高职生心理适应性存在显著影响(£=2.36,P<0.05),在校园生活0—2.27,P<0.05)、自我适应(t一1.93,P<0.05)因子上产生显著影响,在情绪(t一2.55,P<0.01)、择业适应(f一3.65,P<0.001)因子上产生极其显著的影响;结论军事化管理对航海类高职生的心理适应性和总体幸福感产生显著影响。
简介:摘要随着社会的发展,我国的医疗水平的发展也越来越迅速。心理障碍如痴呆和谵妄,往往同时存在,且痴呆的发生率随年龄增长呈现缓步上升的趋势,会因为躯体疾病而突然发生或者加重,例如慢性的、极其痛苦的躯体疾病通常会引发抑郁。研究通过一般健康问卷(GHQ)、贝克抑郁量表(BDI)和贝克焦虑量表(BAI)对老干部进行问卷调查,发现痴呆伴有焦虑的8人(18.6%),伴有抑郁的5人(11.6%)。因此,要求企业医生做到对痴呆和谵妄保持高度警惕,对于患有心理障碍的老干部,尽量改善其躯体健康,防止出现共病的情况,对于那些对自己失能缺乏自知力的老干部,能敏锐地发现他们内心的感受,紧密地与老干部家庭以及专业照顾者一起工作,努力在最大限度上保证老干部的心理和躯体健康。
简介:摘要人是会受到周围环境影响的动物,特别是以脑波为变化依据时,会对心理影响做出评判理由,从客观上能够反应人体的感受会受到情绪的影响,所以要营造良好的人与环境之间的关系,这是一种新的尝试。当人们身处自然环境中,会通过园林景观设计,将广场铺装、水景的设置位置以及植物的搭配等,做出客观的判断。从而人们在这种环境中,其主导脑波的成分,会有不同程度的变化,结果发现在植物搭配景观作用下,会对人们的身心起到放松的作用,并使心情发生积极的变化。当水景与植物位置接近时,产生的作用要大于广场铺装的效果;在进行植物搭配成景中,男性产生的情绪波动要比女性平稳,并且十分明显。
简介:摘要电网系统的安全稳定运行,输电线路带电作业的实施非常重要。随着电网检修、运维管理业务的不断增加,带电作业工作愈加繁重。由于输电线路带电作业员工长期在野外作业,工作条件艰苦、劳动强度大,相比线路运维等其他工作人员,他们承受着较大的心理压力,同时青年员工队伍不断扩大,在经济社会的发展和行业企业内部改制都出现巨大变化的背景下,带电作业员工的心理状态也产生了不同程度的影响。同时企业安全生产从“以人为本”管理正逐步向“以心为本”的管理的转变,为此保持输电线路带电作业员工的“心理安全”,为员工提供相应的心理服务,更好保障输电网架的安全、可靠和经济运行是电网企业面临的紧迫课题。
简介:摘要目的文章主要针对基础护理学实验课教学过程中采用的新教学方法进行分析研究,使学生能够适应当代卫生事业的发展。方法选取笔者所在学院2018级护理专业的两个班学生作为研究对象,一班33名学生作为试验组,采用综合教学法;二班35名学生作对照组,采用传统教学法,对比两组教学结果。结果试验组学生考评得分为(91.4±2.7)分,对照组学生考评得分为(80.5±3.8)分,两组学生得分比较差异有统计学意义(P<0.01);两组学生对两种教学法效果评价比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在基础护理学实验课的教学过程中,通过采用教学角色转化扮演、案例分析等形式综合进行,能加深学生对基础护理知识的学习兴趣和牢固记忆,使其成为适合社会卫生事业发展的新型人术。