简介：摘要：当前我国社会经济发展正处于转型的关键时期,尤其在教育领域逐渐突破原有限制,从以往理论实践分离模式向产教融合方向转变,主张协同育人、良性发展。该文深度分析产教融合的内涵以及"双师型"教师的能力结构和现实价值,汇总当前高校"双师型"教师培养过程中存在的困境问题展开讨论,并从多个角度给予针对性策略,希望起到借鉴作用。

简介：摘要：“体教融合”是我国新时期体育工作改革和发展的重要举措，在体教融合背景下，我国中小学体育教师专业化发展面临着诸多机遇和挑战。本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对中小学体育教师专业化发展的现实困境以及发展路径进行了分析，为中小学体育教师专业化发展提供借鉴和参考。

简介：摘要：近年来，随着国家对农村教育的重视，农村学校的硬件条件得到了显著改善。然而，农村教师的职业幸福感却并未因此得到明显提升。农村教师面临的困境，不仅影响了他们个人的生活质量，也制约了农村教育质量的提升。积极心理学为我们提供了一种新的视角，通过关注教师的积极体验和潜能，可以有效提升教师的职业幸福感。基于此，本文主要站在积极心理学视角下，针对如何提升农村教师职业幸福感展开相关探讨分析。

简介：摘要：基于TPACK框架优化高校教师信息化教学能力，有利于对教师的信息化教学能力的核心要素、标准框架、发展路径进行深入探究。同时，产教融合协同育人模式也成为高等教育适应社会经济发展需求、培养高素质应用型人才的关键举措。本文旨在探讨基于TPACK框架提升高校教师信息化教学能力，重在分析其如何在产教融合协同育人的实践中发挥积极作用。

简介：摘要：当前政务服务业务多为全程网办，群众从山东政务服务网或各审批事项专网提交申请材料，工作人员在线审批，准予许可后的证照信息由系统自动生成，所有档案资料皆为电子化，传统的档案管理方法不能满足当今数字化时代的需求。本文通过对日照市政务服务中心研发使用“教师资格认定档案资料管理系统”，数据赋能，实现行政审批档案电子化归档与应用的案例分析，寻求新时代政务服务档案工作的信息化发展路径。

简介：摘要：在“双师型”建设背景下，构建具有竞争力的薪酬体系、设计公平的收入分配制度、制定灵活的绩效考核标准显得尤为重要。职业院校薪酬激励机制的优化能有效提升教师的教学质量，增强职业院校的办学活力。因此，如何完善教师薪酬激励机制，激发教育发展潜力，是当前职业院校面临的重要课题。

简介：摘要：幼儿保育是中等职业学校重要的专业，想要提升专业学生的职业素养、知识技能水平，必须先保障高素质教师队伍的建设，才能给幼儿保育人才的培养注入不竭动力。中等职业学校应该明确幼儿保育专业高素质教师队伍的建设意义，根据专业教育教学和教师素质发展需求，全力拓宽专业师资力量的来源渠道，采取有力措施对专业教师开展培训和继续教育，完善专业教师培养培训体系，从而使教师队伍的整体素质适应幼儿保育专业教学的就业导向。

简介：摘要：高等学校思想政治理论教师队伍建设已经成为推进和保障中国特色社会主义政治工作必须深入研究的重要课题。教师人格魅力整体得到增强，但随着市场经济飞速发展，高等教育规模的不断扩大等因素的影响，拜金主义日益盛行，引起高校思想政治理论课教师思想上的混乱，出现了价值取向倾斜、心态冷漠、心理障碍增多和忽视道德人格塑造等问题，这严重地影响了高校思想政治理论课教育教学。

简介：摘要：近些年，随着社会进步和经济的飞速发展，我国对文化和旅游的融合发展可谓是高度重视。文旅产业的高质量发展离不开高素质技术技能型服务人才，高职旅游专业肩负着为旅游行业输送实用型人才的重大使命。产教融合是当前职业院校发展的必走之路。近年来，高职院校纷纷响应习总书记号召，根据学校的实际情况及各专业所具有的不同特点开展校企协同产教融合育人的探索与实践，在一定程度上较传统教育育人模式取得了较大进步。本文探讨了旅游管理专业产教融合实践中提升高职专业教师实践能力的方法。

简介：摘要：随着工业4.0时代的到来和智能制造的快速发展，电气工程及自动化专业作为支撑现代工业体系的重要基石，其教育质量与人才培养模式的创新显得尤为重要。技工院校作为培养高技能人才的主阵地，构建一支既具备扎实理论知识又拥有丰富实践经验的“双师型”教师队伍，对于提升专业教学质量、增强学生就业竞争力、服务地方经济发展具有不可估量的价值。本文旨在探讨技工院校电气工程及自动化专业“双师型”教师队伍建设的现状、必要性、面临的挑战及具体策略，以期为相关院校提供参考与借鉴。

简介：摘要：本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等，对四川省民办高校体育体育教师职业认同的发展特征情况进行了调查研究，包括总体情况、性别差异、年龄差异、学历特征、职称特征特征等，以期对促进教师职业认同有所启示。

简介：摘要：本文旨在探讨在产教融合的教学改革模式下，教师如何利用信息化工具和技术来提升教学质量。随着信息技术的飞速发展，将教育与产业结合起来已成为一种趋势。本研究收集了相关领域的调查数据和观点，并分析了信息化教学对学生学习效果的影响。在产教融合的教学改革模式下，教师可以通过采用信息化工具来提供丰富多样的学习资源，使学生能够更加积极主动地参与学习。信息化教学还能促进学生的创新能力与实践能力的培养，提高他们解决问题的能力。此外，教师应发挥更多的引导和支持作用，探适合自身和学生的教学策略和方法。这项研究对于促进产教融合的教育改革以及教师信息化教学能力的提升具有双重借鉴意义，为推动信息化教学发展提供了有效的指导和思路。

简介：摘要：本文基于文献研究法，通过梳理文献研究新时代背景下应用型本科高校“双带头人”教师党支部现状，并归纳出当前现状的三个主要特征：一是“双带头人”学术功底发挥带动整个党支部教学科研发展的引领作用，而“双带头人”的党务能力可以发挥推动整个党支部的党建引领水平提高的保障作用。二是目前的“双带头人”党支部已经形成了完善的顶层设计，未来的方向是进一步固好教师党支部工作室基础，不断地完善“双带头人”党支部的支持体系。三是"双带头人"教师党支部达到了促进高校各项中心工作在党建工作引领中的相互深度融合和共同促进提升的功效。研究展望：“双带头人”党支部还可以进一步地发挥其在服务地方社会经济发展影响力和产教融合联动的作用。

简介：摘要：随着我国高校教师对“互联网+”的认知日渐深入，越来越多高校教师的思想道德理念发生了新变化，连带其职业道德修养受到影响。本文重点聚焦“互联网+”对高校教师职业道德的影响和原因分析，并提出了提升教师职业素养的可行性措施。

简介：摘要

简介：摘要：近些年来，随着电子技术广泛地运用于教学中，大学英语课程的方方面面都取得了骄人的进步。本文将围绕外语教学与研究出版社研发的iWrite写作批改系统，对比传统批改和新的技术下的智能批改，并通过个案研究，分析实际操作中的一些情况，深入探究如何将智能批改与人工批改相结合，真正意义上提升学生的写作能力。

简介：摘要：在当前高等教育多元化的发展背景下，地方应用型本科院校作为人才培养体系的重要组成部分，面临着教师队伍建设的新挑战。本研究旨在探索“双师双能型”教师队伍建设的有效路径，通过分析现状、挑战以及国内外成功经验，提出适合地方应用型本科院校特色的教师队伍发展策略。研究内容涵盖政策支持、体系构建、专业能力提升、教学能力增强以及保障措施等方面，旨在为地方应用型本科院校打造一支高质量的教师团队提供理论指导和实践方案。

简介：摘要：随着经济的发展和社会的进步，职业教育越来越受到重视。作为职业教育的主要承担者，职业院校需要构建全面、多层次的“双师型”教师队伍建设路径，以提高教育教学质量和学生就业能力。为此，职业院校应该采取一系列措施。首先，应加强产学研深度融合，与企业合作，了解企业的需求和行业发展趋势，为学生提供更加实用的职业技能培训。同时，职业院校应强化校企合作，将企业资源与教学资源进行有效融合，让学生在实际工作中学习技能和知识。其次，职业院校需要设计多层次的教师培训课程，让教师能够不断更新知识和技能，提高教学水平。此外，还需要建立科学公正的教师评价和激励机制，激励教师不断创新，提高教学效果。

简介：摘要：本文阐述了“双师型”教师队伍建设的实施背景，总结了需要实现的目标，并从校、企、平台三个方面深入分析了高职“双师型”教师队伍建设的有效措施。

简介：摘要：良好的师生关系能够使教师更好地组织、管理教学，从而提升教学质量。从本质上讲，良好的师生关系体现在师生之间有着良好的互动，这种良好的互动的最佳契合点在于教师、学生和其他社会需要的最大公约数。在当前发展新质生产力的新时代背景下，我国师生关系仍然具有主体间性。虽然在教育教学过程中，学生是教育教学中“学”的主体，知识传授的最终落脚点在学生能够学得会上，但师生之间在生理、心理等方面的综合性差异决定了教师在教育教学过程中具有主导性地位，因此教师是教育教学中“教”的主体。为实现良好的教师主导型主体间性师生关系的良性发展，需要基于建构主义理论去平衡教师、学生和社会三方主体各自对教育的需求和期待。