简介：从"两个不相交的闭集间的距离可为零"出发,采用逆向思维,得到一些新的结论和解题方法,从而为探讨实际问题提供了新的解决方法.

简介：【摘要】：注意力是影响教学效果的重要因素，是保证顺利学习的重要前提。面对学生的注意力缺失，教师可以让学生远离干扰因素，保持注意；辅助有效评价，引起注意；善用游戏比赛，唤醒注意；转变教学形式，吸引注意。如此，才能遇见专注高效的课堂。

简介：摘要：小学语文这门学科是小学学习阶段的基础，小学语文课程想要跟随新课改要求对学生进行高素质教育培养，就先要为小学语文课程注入活力。情境教学模式是一种让小学生顺利融进语文课堂当中的一种教学方式，这种教学方式为小学生语文课堂提供了大量乐趣，保证了小学语文课程质量。本文从情境教学方面进行了调查，探索了情境教学从哪些方面对语文课堂进行了改善，进而提高了小学语文教学质量。

简介：摘要: 在与独立且服从正太分布的不同情况下，用多种方法计算，，

简介：教科书是历史叙事的重要载体，对学生学习历史产生直接而深远的影响。两岸同根同源，而历史教科书的编写异同互见。本文从“辛亥革命”内容入手，对比分析大陆人民版和台湾地区“康熙版”教科书在编排框架、史实取舍、历史评价和语言表述上的差异，探讨两岸教科书的历史叙事问题。

简介：摘要：教育部在2017年12月底颁布了高中课程改革方案和课程标准，各学科也相应地提出了本学科的核心素养。高中历史学科也提出了五大核心素养，其中家国情怀素养是一个人对家庭、家乡和祖国所表现出来的深厚情感。培育学生的家国情怀，使他们对自己的祖国形成高度的认同感、归属感、责任感和使命感，是历史教育义不容辞的责任。就目前而言，普通高中关于家国情怀素养的培养存在着许多问题与困境。笔者针对普高学生的培养家国情怀素养的现状，通过整合教材内容设计了《家国情怀视野下的康熙大帝》，来探讨如何在历史教学中培养普高学生家国情怀素养。

简介：龙场九驿是连接黔中与黔西北的交通要道。清康熙改流前,由于驿路沿线为水西土司控制,耕牧混成经营模式与当地生态系统相兼容,驿路沿线深林密箐,生态环境良好。康熙改流后,在此鼓励移民垦殖和矿业开发,驿道沿线生态环境出现恶化,诱发诸类生态灾变。

简介：给出三点三阶非线性常微分方程边值问题x″′=f(t,x,x′x"),x′(0)=x′(1)=0,x(1/2)=0解存在的一个充分条件.

简介：＂二治说＂和＂三世说＂构成了康有为的《论语注》注解《论语》的基本思想结构。这一结构既蕴含着传统儒家思想,又掺入了近代西方资产阶级立宪思想,显示出康氏坚守保皇思想的资产阶级改良主义立场。

简介：王筠之治《说文》,善于抽绎条分,其称褒段玉裁释例之功而外,每于段之专辄臆断处特为措意,且力加辨正.《说文释例》《说文句读》《说文系传校录》随文刊正,胜义层出.此于相关著述中,寻析王氏明谓段说悖谬者,分别条目,发覆深究.至王氏拘执省声委曲疏通、疏于字书义训之体、（闼）于古韵之关通云,恐其乖失.为举三例,以为一隅.冀幸厘清个中悬解,得其所宜.

简介：本文认为《汉书注》的齿音、喉音反切声类各自井然分立。精系齿头音与照系正齿音、照系之照二与照三及各系内部各母有明显区别;喉音反切声类“影、于、以、晓、匣”“以、定、澄”亦绝不混用。从而校正了《汉书注》声类研究中的某些错误认识。

简介：在《鸿门宴》一文中,“与樊哙”之“与”字,语文教材和有关选本都未曾作注,而有的教学参考资料一般都将其当作连词,译作“和”或“同”,或当作衍文。对此,很多同志提出疑义,给本刊来稿。这里选出杨本祥、侍问樵同志各撰的文章合题发表,以饷读者,疑义相与析,“与”字共商讨。

简介：针对稠油油田产油量持续下降的状况,为提高原油采收率,胜利油田积极引进了三次采油的注氮新工艺、新设备,开辟增油新途径。在选型过程中,对制氮方式进行了分析,最终选定通过分离膜获取氮气,以满足油田生产的需要。重点介绍了注氮设备的工艺流程、工作原理及重要部件的选型,以供参考。

简介：皇侃、邢昺、朱熹、钱穆、南怀瑾、杨朝明六注家通过义疏、按语、概说等形式对《论语》篇主题进行概括。篇首概说越来越成为注解《论语》的必要步骤与形式。文章在讨论的基础上把《论语》二十篇的篇主题分别确立为为学、工作、制度、仁者、教育、做事、道论、君德、心性、气象、人才、仁政、君道、臣道、绅道、权谋、小人、隐士、学统、道统。

简介：段玉裁的《说文解字注》是研究《说文》的权威著作,贯穿全书的“声中有义”的语言学观念对于后来的训诂学研究乃至语言学研究的影响巨大.本文讨论了段玉裁对声义关系的三种理解,以及其声义观产生的基础,以《说文解字注》的材料为依据,对段玉裁的声义观进行了梳理,指出段玉裁既充分地阐明了标音部件的示义作用,也对不受形体束缚的声义关系给予了足够的关注,并分析了段玉裁的声义系列层级.

简介：本文给出了观测数据个数不等的双因素方差分析的计算公式的推导过程,并指出了两个错误及原因.

简介：对Baire空间和Meager集的一些性质以及它们之间的某些联系作了一定研究，证明了任意拓扑空间X可以分解成一个开（闭）Baire空间与一个Meager集的并，给出并证明了Banachcategorytheorem的另一种等价形式．

简介：“合本”为中古时期常见的书籍编撰体例。“合本子注”的概念最先由陈寅恪提出,由此揭橥中古佛经的编撰体例。空海在编撰《文镜秘府论》时所遇到的难题与合本佛经相似,故采用“合本子注”体例来编撰诗格著作。在编撰东卷时,空海对于“合本子注”只是部分的使用,尚未形成统一的体例,而西卷中的“合本子注”色彩则要远远浓于东卷。故“合本子注”是空海在编撰东卷时逐渐形成一个想法,最终在西卷《文二十八种病》中得以落实。“合本子注”体例使《文镜秘府论》有着开放式、衍生性的文本结构。

简介：通过对《淮南子》的《泰族训》与《要略训》两卷中的单字释义与《说文解字》的字义进行比较，发现《淮南子》许注与《说文解字》风格一致，字义也大多吻合，虽然有的用的是本意，有的用的是引申义。

简介：