简介：一些较复杂的分数或比的应用题，列式计算较难或者较繁，若抓住不变量以后，利用比的基本性质来解，就会简单多了。

简介：逻辑学中概念的内涵是指概念所反映的对象所特有的属性或本质属性。外延是指具有概念所反映的特有属性的对象，即通常所说的适用范围。并且，内涵与外延间呈反变关系。

简介：《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出用坐标研究图形的性质、探索坐标变化与图形运动变换之间的变化规律和对应关系.将图形放置于平面直角坐标系中,用坐标的方法研究图形,更好地揭示了数学是研究数量关系和空间形式的科学的思想内涵.动态问题囊括了对学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识的考查,是当下全国各地初中学业水平考试命题者最爱考查的对象之一.它往往通过点的运动、线的移动导致整个图形跟着发生变化,而初中生的空间想象能力和几何直观感受力并不强,以至于命题者能通过几何画板直观看出图形运动变化的全过程很难在学生脑海中呈现.

简介：摘要：习近平总书记提出的“三个务必”重要思想与毛泽东“两个务必“思想，内在包含“变”与“不变”的因素。“变”主要体现在思想内涵和实践场域之变；“不变”主要体现在为民情怀和忧患意识不变。新时代新征程，全体党员同志必须恪守“三个务必”，这对于走好新的赶考之路具有至关重要的意义。

简介：摘要：在当今全球化与数字化浪潮的推动下，国有企业作为国家经济的重要支柱，正面临着前所未有的机遇与挑战。随着国内外经济环境的深刻变化，国有企业不仅要在激烈的市场竞争中保持稳健发展，还要在社会责任、文化建设、科技创新等多个领域发挥引领作用。在此背景下，国有企业政工工作作为企业管理的重要组成部分，其“变”与“不变”显得尤为重要。

简介：中的秦可卿作为全书诸人物中辈份最低、出身卑微、着笔不多、结局最早的人物形象,在小说中起着联结主要人物王熙凤和宝玉的作用,在的命意和结构中具有重要意义.

简介：摘要：网络民族主义作为一种依托互联网的意识形态产物，已成为一个备受争议的新生事物。本文以新冠肺炎疫情事件为例，对网络民族主义的积极与消极影响进行探讨分析。针对网络民族主义的挑战，要健全网络机制，坚定文化自信以及加强舆论引导。

简介：在不同的惯性坐标系中,物理规律应该有相同的表述形式。这样,不同地域的科学家才能用相同的公式进行交流。物理规律表述形式相同,就要求在表述规律的公式中出现的各个项,在坐标变换下,有相同的变换规律。

简介：数学新课程标准在“课程目标”部分做了重大修改，明确提出“四基”的总目标：使学生获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。数学教学实践中如何帮助学生积累基本活动经验呢？下面以“商不变的规律”的教学为例做一探讨。

简介：教学内容：人教版小学数学第七册第84页。教学目标：1．学生经历观察、猜想、验证的探究过程，探索并理解掌握商不变的规律。2．在学生探究的过程中，激发学生主动探究的精神，培养学生初步的观察、分析、抽象、概括能力。教学重点：探究商不变的规律。教学准备：实物投影仪一台。

简介：中国有两句成语：“事倍功半”和“事半功倍”，用它们来描述自学的效果是非常贴切的。在我多年从事自学考试教学的经历中，每个班都会遇到这样两类学生：一类是平常非常用功，除了认真听课，课余时间大都用来做大量的习题，但考试效果却很不理想；一类是平常学习很轻松，上课时认真听讲，课后把教材中的基本概念、基本原理等知识点认真总结一遍，

简介：

简介：摘要：“以人民为中心”是中国共产党不变的执政理念，是马克思人民主体思想的集中体现，是马克思主义政党的执政基础，是中国共产党长期执政的根本遵循。在社会主义革命、建设时期，在改革开放和社会主义现代化建设时期，在中国特色社会主义新时代这些不同的历史阶段，“以人民为中心”都被赋予了不同的含义，这些都是马克思人民主体思想与不同阶段的中国具体实际相结合的产物。中国特色社会主义进入了新时代，我们党要守护初心，不忘使命，全面统筹，求真务实，注重实效，强调高效地坚持“以人民为中心”执政理念。

简介：摘要：在新媒体发展背景下，人们接收、传播信息的模式也发生了很大的改变，最终建立起一个新型的虚拟信息环境。随着传播环境的不断变迁，话语场域不断切换，思想政治教育中的话语主体、语境、表达特色上也发生了很大的改变。但是“变”的是形式，“不变”的是初心，在育人、言语语境以及表达特色上都不能发生改变。所以，本文在进行研究中就新媒体时代背景下，思想政治教育话语的“变”与“不变”展开深入探究。

简介：摘要：随着人工智能技术的快速发展，科学教育面临着新的挑战与机遇。本文通过对小学科学教育的思变、应变与不变进行探讨，旨在为小学教师和教育决策者提供指导和启示。本文首先介绍了人工智能对小学科学教育的影响，然后分析了科学教育中需要思变的方面，包括课程设置、教学模式和评价方式的改革。紧接着，文章探讨了科学教育中应变的策略，包括充分利用人工智能技术辅助教学、培养学生的创新思维和解决问题的能力等。最后，本文强调了科学教育中的不变原则，包括培养学生的科学素养、培养科学态度和科学方法等。通过这些思变、应变与不变，小学科学教育将迎接新的发展机遇，为培养具有创新精神和科学素养的未来人才做出贡献。

简介：近日,最热的话题无疑是高考。一方面,作为世界上规模最大的考试,高考直接关系到今年975万考生未来学习深造的机会,不仅考生为此全力以赴,努力考出最好成绩,而且他们的家人、亲朋和师友等给予其各种方式的支持和鼓励;另一方面,作为高等教育资源分配的核心机制,高考历经40多年改革发展,从一定意义上来说,早已被公认为社会公平的象征。

简介：我们知道,任意多边形的外角和等于360°.在求解涉及多边形的角的问题时,若能把多边形的"内角"问题转化为"外角"问题来处理,则往往可以收到化繁为简、化难为易之效果.

简介：数学文化不仅仅是数学史,还包含更为丰富的内涵和外延,而数学内容本身就蕴含数学文化.以＂变中有不变＂为出发点,探讨解题教学的文化内涵.

简介：在光合作用这一节内容学习中,学生经常对外界因素(如光照、温度等)的变化会引起叶绿体内相关物质(如C3、C5等)的量如何变化这类问题感到棘手,如下例:

简介：根据控制时滞线性奇异系统理论和区间奇异系统理论，运用矩阵的初等变换，得到控制时滞线性奇异系统能控以及R-能控的充要条件。并利用所得结果，解决了控制时滞线性时不变区间奇异系统的R-能控问题。