简介：最近，笔者在某教育论坛上看到一个关于“校长的权力有多大？”的专题讨论帖子，帖子上老师们的“哭诉”，不得不让人深思。

简介：一、校长听课的价值评析1．听课有利于校长自身的专业发展近年来，学术界在深入研究教师专业发展的同时，也开始关注校长的专业化问题，但我们发现校长的课程与教学领导能力还没有引起足够的重视。我们认为，课程与教学领导能力应是校长专业发展的重要一环，这是因为课程是育人的重要载体和媒介，教学工作是学校的中心工作，校长的领导职能应主要指向课程与教学领域，应更多地关注学校的课程与教学以及教师的专业发展。

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简介：<正>有位校长抱怨:为了把学校办好,自己全身心投入,几乎每天第一个到校,最后一个离开大事小事亲自抓,方方面面做表率,管理能力也曾得到上级和同行的赞许,可结果还得不到教师的理解,常有老师私下责怪自己的不是,更不解的是最近一次全校考评,在"背靠背打分中,有几位教师居然给打了不及格!这位校长一气之下,以身体有病为由向主管部门打了辞职报告。

简介：根据这些年来当校长的体验，上课给我带来了不少苦恼。一是不能保证完成任务；校长上课不是蜻蜓点水式的表演，而是必须扎扎实实、地完成某科学任务，

简介：五、人才使命：倾力建设优秀教师队伍毋庸置疑，当今世界的各项竞争归根到底是人才的竞争。在众多因素中，人才已经成为最核心的因素，成为最富活力的“第一资源”。人才战略，越来越成为发展的第一战略。

简介：有这样一个真实的案例：王某被提拔成了一所学校的校长，真可谓“新官上任三把火”，开完校级领导会开中层干部会，开完中层干部会开职工大会，大会小会、长会短会接连不断；各项规章制度亲自制订，补充了再补充，规范了再规范；凡事都得“一竿子插到底”亲自督办。职工们也挑不出什么问题，也只好惟命是从。

简介：有这样一个真实的案例：王某被提拔成了一所学校的校长。真可谓“新官上任三把火”，血气方刚的他一上任就像要把多年积聚的力量一下子进发出来。学校的空气一下子紧张了起来。开完校级领导会开中层干部会，开完中层干部会开职工大会，大会小会、长会短会接连不断；各项规章制度亲自制定，补充了再补充。

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简介：“校长室”的牌子摘了下来，代之以“思想会客厅”。这是不久前发生在笔者所在学校里的一件新鲜事。

简介：时光荏苒，不知不觉间，做副校长已五年有余。五年间，我时常思考这样一个问题：作为分管教学工作的副校长，自己的职责是什么？我要怎样做才能不辱使命？一次次叩问，一年年探索，酸甜苦辣尝过之后，我终于有了自己的答案。

简介：教育家第斯多惠曾说过：“哪个学校的工作一蹶不振，教师是责无旁贷的；工作搞得出色，也应归功于教师……教师对于学校，有如太阳对于宇宙。他是推动整个学校机器的力量源泉。”因此，作为一名校长，必须答好“三问”，以师为本，站在教师的角度，为教师的发展着想。只有这样，才能真正做好校长，成为好校长。

简介：校长轮岗就是在一定区域内对校长进行轮换，或优质学校的校长调遣到薄弱学校，并任职一定年限，以此缩小学校之间的差距。轮岗作为干部管理中的一项制度，既有利于防腐反腐，又可促进干部正常流动，还可锻炼干部，激励干部开拓创新。

简介：前不久,本刊记者对彭蔚母校——湖南涟源市行知中学的肖海波校长作了专访。肖校长说,彭蔚的脱颖而出令他惊喜,但也是他意料中的事,因为彭蔚一直被他看好。

简介：校长培训的“大教学”湖南省双峰县教师进修学校李润良“大教学”是针对校长岗位培训实际情况将教学在时间、空间、渠道、手段等方面的延伸与拓宽，即以集中培训和干训课程为核心的一种开放的、多元的、动态的教学形式。它按照理论联系实际的原则，做到按需施教、学用结合...

简介：我们学校的张校长是属于"聪明绝顶"的那种人--嘎嘎,就是头发稀疏,中间操场两边铁丝网的那种啦.为此,张师母特地给他买了一个假发套.假发套的发型是三七开的分头,张校长一戴,的确精神许多.如果穿上西服,系上领带,所有的老师都会说校长今天有喜事呀,让我们分享分享.可是那个分头,准确地说分头三七开的头套,张校长总是忘记戴,有时候忘记在家里,有时候忘记在办公室里.

简介：管理的最高境界应该是智慧管理。智慧管理的本质就是无为，管是为了不管。在管理的实践中，我们追求大智慧，即无为的管理境界。在具体管理的操作上．我们做到小智慧，即使管理富有更多哲理、更多睿智、更多生命的灵性。小智慧终究汇成大智慧。一个好校长需要掌握很多智慧的管理方法。

简介：从前，有一句话，叫做“吃得苦中苦，方为人上人”。这句话被认为动机不纯，怎么可以做“人上人”呢？其实，对于“人上人”可以作不同的理解，一种理解是“骑在人民头上，作威作福”，这种“人上人”当然不好；但也可以解释为比别人做更多的贡献，吃更多的苦，经过更多的挫折与闲难而比一般人更成熟、更坚强，

简介：　　教职工会上,谢校长带领大家学习一篇社论,突然停住了,原来有一字不认得,便立即就近请教.……

简介：校长与课堂有天然之缘，校长兼课的好处可概括为以下几氨：校长兼课。是学校强化人文管理的重要体现。一般来说，校长在做校长之前都是优秀的教师，校长上课可以充分发挥自己的专业引领，对教师的教学起到指导示范作用；