简介：21世纪第一个10年的中学历史教育，不论上海还是全国，均处于课程改革的大潮中。这场大潮在很大程度上冲击了历史教育工作者的传统观念，在一定程度上转变了中学历史教学的固有模式，在一定范围内催生了学业评价的新目标与新形式。也正是有了课程改革的推动，历史教研工作变得更富挑战性、持久性和创新性。

简介：　　老姜者,吾之同桌也.其人相貌不扬,黑里透红的脸上,总镶嵌着让人捉摸不定的笑意,本来就不大的眼睛,加上眯眯的笑态,夸张点说是"一线天",确切点说是"天不亮".唯一让人产生敬意的是那细细的脖子上顶着的一颗大脑袋,脑袋大,聪明!……

简介：摘要有则公益广告这样说“爱心一小步，道德成长一大步。”古语也认为“勿以恶小而为之，勿因善小而不为。”……这些都折射出“大”与“小”的辩证关系。在教学中，我以激活“商品安全”意识、情注“地震灾区”安危两个案例，论述了小学虽小能传大道。

简介：

简介：裴封叔之第,在光德里。有梓人款其门,愿佣隙宇而处焉。所职寻引、规矩、绳墨,家不居砻斫之器。问其能,曰：“吾善度材;视栋宇之制,高深、圆方、短长之宜,吾指使而群工役焉。舍我,众莫能就一宇。故食于官府,吾受禄三倍;作于私家,吾收其直太半焉。”他日,入其室,其床阙足而不能理,曰：“将求他工。”余甚笑之,谓其无能而贪禄嗜货者。其后,京兆尹将饰官署,余往过焉。

简介：同桌知其何许人也，亦可详其姓字。宅边有五棵松，引以为号焉。吵闹多言，不慕荣誉。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然啃食，性嗜吃，家富可以常得，死党知其如此，或置食而诱之，造食辄尽，期在比撑，撑饱而退，总是吝情去留。零食饮料，来者不拒；蔬菜瓜果，可以考虑，晏如也。常作美图自赏，甚是得意。绘画不错，以此为荣。

简介：何妥，字栖凤，西城人也。少机警，八岁游国子学，助教顾良戏之曰：“汝既姓何，是荷叶之荷，为是河水之河？”应声答曰：“先生姓顾，是眷顾之顾，是新故之故？”众咸异之。十七，湘东王召为诵书左右。江陵陷，周武帝尤重之，授太学博士。

简介：你知道全世界最有名的人是谁吗？他可是人人皆知的哦!他姓啰名唆。

简介：煜字重光．初名从嘉，景第六子也。煜为人仁孝，善属文，工书画，而丰额、骈齿．一目重瞳子。自太子冀已上，五子皆早亡．煜以次封吴王。建隆二年，景迁南都，立煜为太子，留监国。

简介：李彪，字道固，顿丘卫国人也。家寒微，少孤贫，有大志，好学不倦。初受业于长乐监伯阳，伯阳称美之。晚与渔阳高悦、北平阳尼等将隐名山，不果而罢。悦兄闾博学高才，家富典籍，彪遂于悦家手抄口诵，不暇寝食。

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简介：“今天我们来玩‘击鼓传花’的游戏!”一上课，老师就笑眯眯地对我们说。“游戏规则是这样的：一个人蒙上眼击鼓，其他人传花。鼓声停止，花落谁家，谁就上台抽纸条，纸条上写什么就表演什么。”

简介：“哈哈哈……”从教室里传出一阵欢乐的笑声。是什么让同学们这样高兴？原来大家在玩击鼓传花的游戏。俞老师说了游戏的规则：一个人到讲台前敲鼓，下面的同学按顺序把花束传下去，鼓声停下时，花落在谁手中，谁就上台表演节目。

简介：我不知道想要一个天性木讷的丫头开口说话有多难，但我知道想要一个“哑巴妞”变身“大嘞嘞”定是难上加难。好吧，我是个例外。

简介：《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰三部最著名的人物传记的总集。它由写于1903年的《贝多芬》传、1906年的《米开朗琪罗传》和1911年的《托尔斯泰传》组成。在这三部传记中，罗曼·罗兰没有对这三位在文学艺术界拥有“泰斗”身份的传记主人翁做任何仰现性的叙述，也没有像大多数传记作家一样按部就班地追溯名人们的创作历程.

简介：<正>鲁迅说:“我们讲到曹操,很容易就联想起《三国演义》,更而想起戏台上那一位花面的奸臣,但这不是观察曹操的真正方法。……其实,曹操是一个很有本事的人,至少是一个英雄。”(见《魏晋风度及文章与药及酒之关系》)鲁迅的话,对我们今天研究儒法斗争的历史,重新评价曹操是深有启发的。

简介：元定字愿安，河南洛阳人也。悖厚少言，内沉审而外刚毅。永安初，从尔朱天光讨关陇群贼并破之除襄威将军及贺拔岳被害定从太祖讨侯莫陈悦以功拜平远将军。

简介：蝜蝂（fùbǎn）者，善负小虫也。行遇物，辄持取，昂其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已。至坠地死。

简介：李姬者，名香，母日贞丽。贞丽有侠气，尝一夜博，输千金立尽；所交接皆当世豪杰，尤与阳羡陈贞慧善也。姬为其养女，亦侠而慧，略知书，能辨别士大夫贤否，

简介：画家通过绘画来表达自我，音乐家通过乐曲来交流情感。尽管两人的表达方式不同．但他们的才情都能打动人心……