简介：<正>之前看到一个十岁的女孩被老师怀疑偷钱,为自证清白从五楼跳下摔成重伤的新闻,心里很难过,想起来发生在朋友孩子身上的一件事。朋友刚来美国不久,上初中的孩子参加学校组织的参观历史景点的活动,挺远的,要在那儿住一夜。老师要求家长给孩子带点现金,这样他们可以在当地买些纪念品。朋友给了儿子小松二十块钱。那天早晨小松起床后,发现靠近自己床边的地上有

简介：爱美之心,人皆有之。爱美不是错,可若一门心思打扮自己,或者觉得自己不漂亮就自怨自艾、失了信心,那大可不必。毕竟人生有那么多重要的事情,漂亮从来都不是最重要的那一件,不是吗？我还未满13岁时就开始虔诚地阅读《17岁》和《都市女孩》（编注：这两本都是时尚杂志）,只要逮住机会就打扮自己,而且每周都会去逛商场。

简介：少年时代的他，因为有着独特明亮的嗓门，而被一家音乐学校的校长看中了。这是一家专门招收富家子弟的贵族学校，校长力排众议，破格让出身寒微的他在这里学习，而且免除了他一切学杂费。作为回报，他每天第一个到校为同学们烧开水，下午打扫完全校的卫生后才离开。

简介：<正>退休前为上海葡萄糖厂总工程师的85岁的程诗英认为,"无商不奸"是"无商不尖"的讹传或是后来的新词语.旧时买米以升斗作量器,卖家在量米时会以一把红木戒尺之类削平升斗内隆起的米,以保证分量准足.标准分量,银货两讫成交之后,商家会另外在米筐里氽点米加在米斗上,如是已抹平的米表面便会鼓成一撮

简介：哇，下面这位PLMM是谁呀？好忧郁的眼神，好古典的气质，好幻化的背景……嗯？怎么MM的模样有点眼熟？定睛细看——这……这……这位MM难道是Jay演的吗？这难道是他的新专辑的封面（图A）？

简介：爸爸到外地打工去了．家里只有妈妈和我。

简介：“不”和“用”是一对兄弟．他们每次说话．都说一个字，不同的是．“不”只会说“不”．“用”也只会说“用”。

简介：东周列国，七雄争霸。在强秦的虎视耽耽之下，其他六国的地位都岌岌可危，上自国家统帅，下至黎民百姓，连乡镇、村野也组织士兵日日操练，以备不时之需。

简介：《何草不黄》是《小雅》部分的最后一首诗。它写的是西周末年,估计就是周幽王时代,天下大乱,到处都在打仗,这就苦了老百姓。为什么苦？因为军队不够用了,要把老百姓抽去当兵。这首诗就是写一个被抓去打仗的人在战争中的所见所感。这些毫无意义的劳动,根本就不需要这么抢时间的,那个傻瓜还要吹胡子瞪眼睛地发脾气。

简介：猞猁是一种体型似猫比猫大的动物，它生性狡猾而谨慎，遇到危险时它逃得快，逃不掉时还会躺在地上“假死”，从而骗过敌人的攻击和伤害。

简介：你有没有想过，如果大家双手着地，像四足动物那样，“手脚并用”进行赛跑，那场景该有多奇特？其实，奇特的是只用两足奔跑的我们。在哺乳动物中，人类是“特立独行”者。体型上接近人类的猩猩、猴子和站姿上类似人类的袋鼠、跳鼠，即使在跑道上输红了眼，也只能采取两足“蹦跳”的方式加快速度——更适合它们的竞赛项目是体操和跨栏。

简介：我，来自普通班。我所在的高中，是市重点高中。每逢人们问起我是哪个高中的，得到答案后都会赞叹一声；再问我是在哪个班时，我说出的班名却只能换来一声意味深长的“哦”。我知道他们心里在说什么：“学校固然很好。不过进不了重点班……”这种失落感伴随了我一段相当长的日子。一直刺痛着我。

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简介：我妹才5岁。有一次我妈吵她：再不听话把你扔出去，我再捡回来一个听话的。我妹沉默了一会儿，低声说：“你捡回来的小孩也是不听话的，因为她也是妈妈不要扔了的。”

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简介：本文从语法构成、语义类型和语用价值三个方面来分析“A不AB”格式。其内部语义关系主要有选择关系和并列关系。在语用方面，“A不AB”格式是口语色彩较浓厚的语法格式，节奏感强，韵律优美，语义清晰，具有很好的表达效果。四音节的“A不AB”格式是人们追求语言表达简洁明了，从而保证日常交际有序顺利进行的结果。

简介：心静如水时，常会反省自己，重新审视一些人和事，然后在童话与现实中悟出些道理来。

简介：在我上学的年代,上课下课的铃声是靠人工敲打的,我们亲切地称呼敲打铃声的人为＂打铃老师＂。有一次,我天真地问打铃老师：＂老师,下课的铃声可以提前一点吗？＂打铃老师慈祥地笑着,伸出手,在我的头上轻轻地来回抚摸,然后说：＂孩子,愚公可以将整座山移走,女娲可以将天上的破洞补好,唯独时间是没有人可以改变的。＂那时年幼的我,并不懂得打铃老师这句话的深刻含义。学校旁有一块西瓜地,夏天,

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