简介：〔摘要〕面对未来社会的发展，引导学生学会求知、学会做事、学会共同生活、学会生存和发展这四种基本的学习能力，是现代教育的四大支柱。学校教育必须落实“三个面向”，培养学生的创新精神和实践能力。

简介：

简介：苏霍姆林斯基认为，读书乃教师专业发展的最有效路径。教师读书的目的在于增强教育涵养、完善行动技能、提高幸福指数；教师读书的内容涵括基于任教学科的、关于成功人士生活和事迹的、关于教育学与心理学等人学方面的内容；教师读书的形式主要有个人自主性阅读、同伴交流性阅读和校本研修性阅读；而对教师读书的管理则要求学校创设校园读书的物质场景、提供教师在校的自由支配时间、营造爱好读书和主动读书的良好氛围。这些读书思想对当今学校教师的专业发展颇有借鉴意义，值得关注。

简介：

简介：摘要语言是思维的外壳，是教师与学生间思想交流的工具，是教师引导学生实现课堂教学目标的主要载体。数学是一门科学，数学教学更是一门艺术。在课堂教学中，教学语言能直接体现教学思想，是课堂交流的最基本的信息载体。在整个数学课堂教学过程中，数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流等，都必须依靠教学语言来进行。因此，要提高课堂教学效率，就必须研究数学课堂的语言艺术。

简介：〔摘要〕新课程标准对初中语文阅读教学提出了新的要求，而且阅读教学也有了较大的改观，但是依然存在着一些问题，这就要求我们初中语文教师在今后的教学中积极探索和研究，根据语文阅读教学的特点和学生的学习情况，采取有效方法，切实提高学生的阅读水平，使他们养成良好的阅读习惯。

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简介：〔摘要〕《语文课程标准》提出学生是学习和发展的主体，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主，合作探究的学习方式，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。在传统的教学中，教师讲，学生听，教师问，学生答，重结论，轻过程，教法单一，课堂沉闷，学生被动地接受，课堂效益差。研究发现课堂教学的效益不在于教师教，在于学生学，而学生学的多少取决于学生参与课堂教学的热情和主动性。所以，要提高课堂效率，让学生多学，就必须发挥学生的主体性，成为学习的主人。

简介：2010年7月20日上午，北京师范大学教授黄济先生九十华诞庆典在北京师范大学英东学术会堂隆重举行。

简介：〔摘要〕语文教学是一种自我思考性的教学，让学生通过有效的积累，通过理解课文内容获得道理去感悟课外。对于农村初中学生来说，语文需要广泛的拓展与积累，才能开阔视野，见所未见，知所未知，才能有效的做到创新思考开拓视野。农村学生首先要将基础打好，然后通过有效的融会贯通去进行感悟，语文最终目的就是个人的综合性思考，对于农村初中学生来说，这种思索尤为重要，在这里提出针对农村初中学生特点的学习方式，就是在夯实基础的前提下向外有效拓展和思考，提升学生的能力开阔视野。

简介：四川省成都市青苏职业中专学校,始建于1968年,1982年改制为中等职业学校,1990年获得四川省首批公办'重点中等职业学校'称号。学校是一所以第三产业为主的职业院校,面对未来职业教育改革和发展趋势,学校确立了'国际化'特色发展道路,秉承'与国际人才需求同步,为学生未来发展奠基'的办学理念,坚持'心心向善、事事尚美'的价值追求,努力实现培养具有'国际视野、人文情怀、出众技能、良好品行'的人才的目标,通