简介：

简介：摘要小学时期养成的行为习惯在一定程度上会影响一生的习惯，因此在小学时期培养良好行为习惯很重要。好习惯的养成需要长期的不间断的，而在小学教育中，教师做到了教育工作，可是回到家长，家长对小学生的管教过于溺爱，不利于他们良好习惯的养成，因此需要家校合作联手共育藏区小学生好习惯。

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简介：摘要作为小学生，应该有好的学习习惯。良好习惯的养成不仅能够拓宽学生的视野，增强学生的学习效果，而且对学生的终身学习打下牢固的基础。

简介：摘要习惯就是人的行为倾向。习惯一定是行为，而且是稳定的、甚至是自动化的行为。伟大教育家叶圣陶先生曾说“教育是什么?往简单方面说，只有一句话，就是培养学生良好的行为习惯”。

简介：　　摘 要：高中物理属于重要学科，通过对高中物理进行习题教学，可以有效地培养学生审题习惯与能力。良好的审题习惯可以有效地解决物理问题，并提高学生学习效率。应重视高中物理习题教学，对学生审题习惯进行合理培养，以便提高学生的专注度，将所学的物理知识充分应用在物理问题的解决中，以便提高实际运用能力，对物理知识全面掌握。在本文中，对习题教学在物理教学中的重要性进行分析，并探究高中物理习题教学培养学生审题习惯的策略，以便提高学生学习能力。

简介：摘要良好的英语学习习惯不会自然形成，而是经过有意识培养而形成的。在听说读些各个方面培养学生养成良好的英语学习习惯，兴趣教学对小学生养成良好的英语学习习惯也起了一定的作用。在英语教学特别是在起始阶段，应该在唱中学，在情景中说，在说中熟，在游戏中运用掌握。

简介：摘要：新课程标准明确指出，数学学科是人们在生产、生活中非常重要的基础学科，它广泛应用于日常生活的各个方面，是学生在小学阶段必须要学习的一门工具性学科。数学能够帮助人们正确处理日常生活中遇到的运算、推理等方面的问题，为人们的判断提供精确的数据支持。数学还能够提高人们的逻辑思维能力和抽象推理能力。在数学学习中，养成良好的学习习惯至关重要。

简介：摘要：在我国精准扶贫“五个一批”中提出了“易地扶贫搬迁脱贫一批”的根本要求，让贫困户获得更好的扶持，让贫困地区的学生获得更好的教育，享受优质的教育条件，从根源改变贫困面貌，走向致富之路。然而，我们易地扶贫搬迁安置学校的学生均来自偏远贫穷的山区小学，他们接受教育的水平参差不齐，而且多生活在留守家庭，从小缺少父母的关爱与监管，存在很多不良习惯，学习积极性不高，学习成绩较差，这成为易地扶贫搬迁教育的一大“痛点”，尽快采取措施矫正易地扶贫搬迁学生不良习惯，意义重大且非常迫切。

简介：摘 要： 小学生良好行为习惯的养成，对于他们的健康成长具有非常重要的作用，使其受益一生。因此，教师在培养小学生的良好行为习惯中应从以下几个方面着手；一是培养小学生认真书写的习惯；二是培养学生预习与复习的习惯；三是培养学生认真倾听的习惯；四是培养学生良好的课外阅读的习惯；五是培养良好的行为习惯。

简介：摘要外语是一门实践性很强的学科，要靠学生自己听，自己读，自己写。教师要加强学生的英语实践，引导学生做英语学习的有心人，从而使师生双方达到会教会学、以教促学、乐教乐学的理想境地。

简介：摘要：进入高三阶段之后，数学复习课对于学生锻炼数学思维、积累解题经验、提高考试成绩至关重要。而培养良好的解题反思习惯，能够帮助学生一针见血地解决错题，形成正确的解题思路，提高复习效率。本文基于高考数学题型的分析，探讨高三数学复习中培养学生解题反思习惯的意义与方法。

简介：大学生安全事故频频发生，意外伤害已成为影响学生健康成长的一大杀手，这不能不引起社会和广大教育工作者的关注。大学生的安全意识需要培养，学校和家庭的安全教育要相互结合，增强大学生的安全意识，养成习惯。

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简介：摘要《数学课程标准》将“评价标准”从过分注重学业成绩转向注重学生发展的潜能。反思，可以使学生从旁观者成为参与者，使学生从自身的生活背景、学习起点中发现数学、运用数学、创造数学。

简介：摘要聋生由于先天、后天的各种因素，导致他们在身心发展上存在着一定的缺陷。对聋生进行日常的行为规范训练，行为规范训练是要学生按照一定的要求去做的，所以不能抽象、笼统，必须具体明确，使学生学得会、做得到、记得住。训练要有目标，有标准，有要求，只有严格的训练，才能有效的使聋生逐步养成良好的行为习惯。聋生有了良好的学习习惯，才会有很好的学习接受能力；在聋校的义务教育阶段低年级中，培养良好的学习习惯，才能为聋生终身学习奠定基础。

简介：【摘要】幼儿期是幼儿良好卫生习惯养成的关键时期。良好卫生习惯的养成，对于幼儿的成长和发展来说具有重要的现实意义。在新冠肺炎席卷全球的今天，良好卫生习惯的养成显得至关重要。随着我园市级课题《指导移民安置区家长科学培养幼儿卫生习惯的策略研究》的深入实践和反思，我们明确了促进幼儿良好卫生习惯养成的 5个小策略。

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简介：摘要低年级孩子年龄小,自觉性特差,再加上绝大多数是独生子女,老一辈的溺爱,唯我独争,行为懒散。要改变这种状况,这个任务落到教师头上,老师要和家长达成统一战线,长期地、细心地训练逐渐养成。