简介：本文通过问卷的方式，调查毕业生对天津广播电视电学“人才培养模式”的评价、对工作环境的评价、对自身社会适应性的总体评价以及用人单位对毕业生的评价，研究电大毕业生社会适应性的现状，总结天津广播电视大学在人才培养过程中存在的问题，提出提高电大毕业生社会适应性的建议。

简介：在中国广播电视大学诞生30周年之际，本文概括地总结了电大教育30年来的辉煌历程，从要从邓小平教育理论的战略高度总结广播电视大学30年来的发展；广播电视大学是具有中国特色的新型远程教育大学；广播电视大学30年来上了三个大的台阶；远程特点是远程教育在我国发展迅猛的重要原因；远程教育是我国教育发展的里程碑；远程教育与学校教育的共同发展是我国21世纪教育发展的基本特征；远程教育在我国教育社会化中充当重要的角色；远程教育21世纪必将走向辉煌；实施远程教育工程是发展远程教育、完成远程教育任务、实现远程教育战略目标的重大战略措施；发展远程教育事业是广播电视大学的神圣使命等十个方面展望了电大教育的诱人前景。

简介：在远程教育院校开展民族团结教育具有特别重要的意义.远程教育院校开展民族团结教育的主要内容是进行党的民族理论、民族政策、宗教政策以及国家法律、法规的教育；中华民族的历史和爱国主义教育；民族常识和尊重各民族风俗习惯的教育.实施途径和方法主要有:加强对民族团结教育工作的组织与领导；建立民族团结教育网站;切实推进民族团结教育进教材、进课堂、进学生头脑的教学改革；积极开展丰富多彩、喜闻乐见的民族团结教育主题活动；坚持科研先导,搞好课题研究等.

简介：1965年,法国教育家保罗·朗格朗提出了“终身教育论”。他认为,终身教育“应是人的一生中持久不断的过程,应该在每个人需要的时候以最好的方式向其提供必要的知识和技能”。这一教育新观念的提出显然是分析了现代社会经济、科技的迅猛发展而得出的结果。现代经济愈来愈依赖于科学技术的发展。社会成员要及时掌握日新月异的先进的科学技术,就得及时不断的学习新知识,应用

简介：广播电视监测监控系统的数字化,智能化,信息化是必然的趋势,广播电视数字化智能监测监控平台在全国其他省市的广播电视传输台站中也得到了广泛地应用,它助益于安全优质播出,获益于社会、经济双重效益。本文简要介绍了广播电视数字化智能监测/监控平台显示处理单元的设计。

简介：网络课程教学质量标准是推动网络教育发展的重要手段和内容。综合国内外较为成熟的研究成果,以《在线学习质量》和《网络课程课件评测（认证）标准》作为高校网络课程教学质量标准的重要依据,提取网络课程教学质量标准建设的诸多要素,来构建较为全面的网络课程教学的评价指标体系,在随后的网络教学实践中进行应用,并对其应用情况进行了分析。

简介：了解临沂广播电视大学师范类普通班大学生的心理健康状况。采用症状自评量表SCL-90对422名电大学生进行心理健康状况测试。本次调查的422名电大学生SCL—90各项因子得分均值在1.00～3.14之间,阳性项目数平均为31.87,发现有少数明显的峰值——即中等严重程度。强迫、人际关系、抑郁、敌对性、偏执等因子评分较全国常模青年组高,阳性项目数比全国常模青年组偏高;女生比男生恐怖较高差异显著;2003级电大学生的心理健康比2002级有更多的问题。

简介：河北电大的远程开放教育10年来一直保持着强劲的发展态势,2010年的招生规模跃居全国省级电大前列,但其网上资源的数量与质量跟不上办学规模扩张速度的问题日益显现。其主要问题是管理机制不够健全、资源建设缺乏教学活动设计、资源开发意识与力量薄弱、资源建设与学生需求错位等。解决这些问题的主要措施包括加强组织领导,为资源建设创造良好环境;以先进的教育理论为指导,加强教学一体化设计;提高网络资源开发能力与资源使用效益;建立竞争激励机制等。

简介：教学督导是远程开放教育教学质量保障监控体系的重要组成部分,它在保障教学正常运行以及促进教师专业发展等方面发挥着重要作用。本文总结了福建广播电视大学开展远程开放教育教学督导工作的实践,分析了教学督导工作实践中存在的问题,并对优化远程开放教育教学督导工作队伍结构、加强远程开放教育教学督导队伍建设、创新远程开放教育教学督导工作机制等问题进行了探讨,提出了加强和改进远程开放教育教学督导工作的措施和办法。

简介：中央广播电视大学出版社出版的《古代汉语》教材（朱振家主编）还存在一些瑕疵，有意向进行修订。本文撮录了教材存在的部分问题，并三点提出建议：编排字体宜繁体；选词理据宜周延；说解校对宜精确统一。

简介：文章在深入把握“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”与远程开放教育理念的基础上。辩证地认识小组学习考核思想、方法，以“知识与技能”“过程与方法”“情感态度价值观”三大考核目标纬度为准则。通过实践研究构建在全面关注三大目标纬度下的小组学习考核的理论框架。

简介：摘要：继续教育作为实现终身教育理念的主要手段，已成为时代发展的新的必然要求，而非学历教育是继续教育的重要组成部分，它在形成我国终身教育体系中发挥举足轻重的作用。本文以重庆广播电视大学为研究案例,就如何利用自身优势，有效地整合教育资源，突显培训特色，为服务区域经济社会发展提供人才支撑，探索出了做好非学历培训项目管理、开发和实施的路径和策略。

简介：为了总结办刊的经验,以便今后更好地发展,值此《宁波广播电视大学学报》创办5周年之际,宁波广播电视大学学报编辑委员会特以'通讯会议'方式,于2008年4月召开学报编委会全体会议。这次会议主要是向编委会通报2003～2007年期间,《宁波广播电视大学学报》的办刊情况。会议期间,宁波广播电视大学学报编辑部撰写并提交了10余万字的《〈宁波广播电视大学学报〉(2003～2007)办刊情况报告》;各编委就《宁波广播电视大学学报》的现状和发展,提出了自己的意见或建议,并反馈到学报编辑部。

简介：城乡基层干部是党在城乡基层的执政骨干，是党的路线方针政策的组织者和执行者。为提高基层干部队伍的综合素质和履职能力，根据中央、省委有关部署要求，2015年8月，省委组织部、省教育部等五部门联合下发了《关于开展农村和城市社区基层干部专科学历教育实施素质提升工程的意见》，省里统一组织实施，依托山东广播电视大学开办。

简介：一、电大在实施教育服务方面的基本功能和优势特长（一）电大是中国乃至世界最大的远程教育办学体系“广播电视大学”（以下简称电大）由中央电大和遍布全国的44个省级电大、945个地市电大分校、1842个县级电大及3175个教学点按照“五统一”（统一教学计划、统一教学大纲、统一教材、统一考试和统一评分标准）

简介：各设区市、县(市)电大:根据《福建广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”本科导学点办学条件的暂行规定》(闽电大行[2002]85号)的精神,采用边研究探讨、边试点办学的方法,福建广播电视大学在部分办学条件较好的县级电大设立县级电大本科教育导学点(以下简“本科导学点”)。由于县级电大在高等教育基础设施、本科教学教师和教学资源以及教育教学管理等方面仍存在一些亟待解决的问题,为保证“本科导学点”试点项目健康有序发展,确保教学质量,参照《“中央广播电视大学关于加强试点教学点管理的通知”》(电校教[2002]16号)精神,对县级电大“本科导学点”特作以下暂行规定,请各设区市、县(市)电大认真遵照执行,并将有关情况及时报告省电大。

简介：2018年12月,《广西广播电视大学学报》编辑部被广西高等教育学会学报专业委员会评为“2018年广西高校学报优秀团队”,《广西广播电视大学学报》编辑部获得该荣誉是对学报编辑部全体人员近年来辛勤工作的肯定,办刊水平进一步获得了认可。

简介：文章通过对南京电大开放教育学院外聘教师现状的调查,分析归纳其中对外聘教师队伍存在的问题,理清思路,提出相应的指导意见和对策。

简介：新建教学点是天津电大系统的新生力量,亦是系统的重要组成部分,但随着天津市各行业发展和教育行政体制的不断变化,新建教学点开放教育办学规模不断萎缩,办学运行乏力.本文从天津电大新建教学点开放教育办学运行现状入手,从有利和不利两方面进行了分析,进而提出天津电大新建教学点管理的对策,以促进天津电大系统的长远发展.

简介：以河南广播电视大学综合档案室为例，分析高校档案利用信息反馈工作的现状以及存在的问题，试图探讨完善高校档案利用信息反馈工作的相关机制。