简介：针对汽车发动机积炭,分析了其产生的原因,论述了其造成的危害,并提出了处理方法以及预防措施.

简介：随着生活节奏的加快,和谐、雅致的高级灰在室内设计中越来越受到人们的推崇。基于对高级灰色彩种类和色彩搭配原则的分析,从色彩基调、对比调和和彩度把握的角度,提出在室内设计中应用高级灰的方法,为高级灰的创造和室内空间的营造提供实践层面的参照。

简介：为建立企业知识创造绩效综合评价系统,从企业的知识创造基础、知识创造直接效益、知识创造经济效益、知识创造发展效益和知识创造潜力5个方面构建综合评价指标体系,采用改进的层次分析法计算指标权重,采用改进的灰统计构建综合评价模型。对东莞某包装用品有限公司的企业知识创造绩效综合评价表明：上述综合评价模型能够克服企业知识创造绩效相关信息的灰性。

简介：在机械切削过程中，积屑瘤的产生，将直接影响工件表面质量和尺寸精度。针对这一情况，所采用的几种措施防止积屑瘤的产生。

简介：本文结合国家重点投资项目一包西铁路通道（陕西段）工程实际，根据沙漠地区铁路路基工程设计规范要求、铁路路基施工验收标准并结合经济效益及周边实际填料，对全线不良地质路段提出较为合理的改良试验。通过施工现场的试验得知：采用1：1．5砂土参配方案，虚铺厚度35cm，压实后30cm，最终可松性系数1．15，静压7遍后可达到设计及验标要求，从而分析选取合理的比例及碾压次数满足铁路路基承载力的要求及验标。

简介：介绍了求截面对任一对轴的惯性矩和惯性积的图解法，并用此方法确定了主惯性矩和主惯性轴的位置。该方法是惯性矩和惯性积转轴公式的一种补充，但用图解法求惯性矩和惯性积更直观、简单．

简介：

简介：为建立高职学生顶岗实习质量综合评价体系,从实习企业评价、校内指导老师评价、同学自评互评3个方面建立3级综合评价指标体系,采用层次分析法计算指标权重,采用灰数白化权函数构建综合评价模型。将上述指标体系和综合评价模型应用于高职学生顶岗实习质量评价实践,发现该指标体系及评价模型科学、易行,是高职学生顶岗实习质量综合评价的有效工具。

简介：根据1983年第二次全国土壤普查资料和2007年测土配方施肥土壤养分数据，分析对比了闽清县白中镇灰黄泥田土壤肥力的变化情况。结果表明，2007年闽清县白中镇灰黄泥田的有机质、速效磷和速效钾含量分别比1983年提高了3．69g／kg、25．01mg／kg和25．78mg/kg，而土壤pH值却下降了0．61。说明经过24a的耕作栽培，灰黄泥田的土壤养分含量有了不同程度的提高，但土壤酸化问题却趋于严重，为此提出种植紫云英，积极推广稻草回田，以及全面推广应用测土配方施肥技术的施肥对策。

简介：许多客观现实中的实际问题可转化为灰线性方程组,因此,解一般灰线性方程组是亟待解决的问题.为简便起见,在简单灰线性方程和简单灰线性方程组解法的基础上,给出了一类特殊n元灰线性方程组的解法.

简介：为建立高等学校行政人员绩效综合评价体系,从思想道德、工作能力、爱岗敬业、工作业绩、素质提升5个方面构建高等学校行政人员的绩效综合评价指标体系。通过采用层次分析法计算指标权重和采用灰统计建立综合评价模型,并将指标体系及综合评价模型应用于高等学校行政人员绩效综合评价实践。研究表明：这一综合评价系统科学易行,是高等学校行政人员绩效综合评价的有效工具。

简介：主要介绍南昌发电厂贮灰场2#灰库内煤灰特性和纤塑弹簧软式透水管特性试验,及对软式透水管进行选型,并将其用于贮灰场排渗系统中.

简介：主要讨论了二阶变系数线性齐次微分方程的可积问题，利用变量代换得出了方程y＂＋P（x）y’＋Q（x）y=0在满足一定条件下可积的几个充分条件，并给出了相应的通解。

简介：中国动画经过几十年漫长的发展,从繁盛至低靡再到初见曙光,个中原因复杂多面.而剧本幼稚老套、呆板乏味,只讲求教育性而忽视娱乐性,是中国动画难以突围的致命伤.国产动画长片《喜羊羊与灰太狼》一经推出,凭借诙谐幽默的剧情和可爱生动的形象深受广大观众的喜爱,连续5年稳坐国内动画市场宝座,击败众多国外优秀动画作品.该片以青青草原上狼族和羊族的争斗为主线,展开了一串串妙趣横生、诙谐幽默的小故事.剧情简单却不失哲理,动画片里的角色仿佛是现实生活中各色人的缩影,观众在轻松观赏的同时也颇受启迪.该片的成功突围,可谓中国动画产业的一次洗心革面,此篇论文试图深入挖掘《喜羊羊与灰太狼》的剧本创新之道以及中国动画剧本创新的突围战略.

简介：在分析评价漯河市城区2006-2010年大气环境质量的基础上，运用等维灰数递补动态模型对该区2011-2015年大气环境质量变化趋势进行了预测。预测结果表明，漯河市城区SO2浓度有显著下降趋势，NOx和PM10浓度将持续上升，大气环境总体质量趋于下降。

简介：电视动画片《喜羊羊与灰太狼》的成功，启示着国产动画片在内容创作上应该注重游戏性，融教育性和游戏性于一体；增强创新性和民族性，改变模仿和抄袭；转变“动画属于青少年”的观念，细分动画市场，对动画制作实行分级制。