简介：摘要成语是我国文化宝库中的精华，字数虽少，可是表达的含义却十分深刻。而在浩如烟海的成语中，很多成语都很有趣。在小学教学中多讲一些成语，有利于提高学生对语文学习的兴趣。而成语作为汉语言的重要基础，借助成语故事开展成语教育工作也能够提高学生的语言质量、提高语言表达能力。因此笔者从成语的对语文教学意义入手，浅论成语故事在小学语文教学中的应用。

简介：摘要所谓“新课改”是指新一轮基础教育课程改革的简称，是根据2001年国务院召开改革开放以来第一次有关于基础教育工作会议所颁布的《决定》，目的是为了能在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系而进行的课程改革。这一指导思想同样也对小学各年级各科任老师提出了许多新的要求，本文将列举在新课改背景下小学高年级语文的教学方法进行分析，从而做到提高学生综合素质的基本要求。

简介：摘要语文教师职业道德素养的提高有利于发扬教师教书育人的传统美德，有助于出色地完成教学任务。初中语文教师要不断地提高个人的专业修养。由于受到地理位置和交通条件的限制，教师很少有机会参与各种教学研讨，同时，初级中学对语文教师的交流与学习不够重视，也缺少资金的支持，这些都制约了教师业务素质提高。因此，初中语文教师要克服困难，利用现有的资源，在工作之余充分利用网络和继续教育的机会进行专业知识的学习，不断提高自己的知识修养。

简介：摘要我第一次利用多媒体上公开课《草原》时，先用多媒体课件呈现课文的情境草原一碧千里，到处翠色欲流，一群群悠闲的羊儿，仿佛朵朵白花……栩栩如生地将草原的秀美景色展现在学生们眼前，使他们很快进入了一个声色并茂的动感画面，仿佛置身于茫茫的大草原……情随境生，学生的学习兴趣立刻被激发起来。尔后，我播放录音，让学生们微闭双眼静听课文第一部分，边听边在脑海中勾勒画面，听完后，说说你好像看到了什么……课堂上，我操作自如，精美的画面，生动形象的展示，声情并茂的朗读，让听课的老师们拍手叫好。学生们学得如痴如醉，一个个神采飞扬！

简介：摘要语文在高中的教学中起着十分重要的作用，它在人们的生活交际中扮演着十分重要的角色，并且在高考中占有十分重要的位置。必须高度重视高中语文的教学现状，与时俱进，不断的创新，提高语文教学的质量。本文通过对目前高中语文教学中存在的问题提出了改进措施，并最后对培养学生自学能力进行了简单论述。

简介：摘要问题是贯穿小学语文课堂教学的主线，也是师生、生生间互动的主旋律。教师要以学生为中心，深化课堂问题设置环节，引领班级学生有效思考，在分析、解决课堂问题中实时培养问题意识，不断获取语文知识和情感体验，提升语文综合实践能力。因此，本文从不同角度入手客观分析了小学语文教学培养学生问题意识的策略。

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简介：摘要在人类面对着一系列环境问题的这种大背景下，如何有效地在小学语文教育中开展环境教育，是我国教育界急需解决的问题，毕竟环境教育与人类未来的发展大计是休戚相关的，因为小学教育中的环境教育，能够培养小学生具有良好的环保意识，所以在他们步入社会后就会有效的改善或解决生态环境问题。然而，对于小学语文教育中的环境教育，我们目前做得还不够，还需要做得更多，才会从根本上解决生态环境问题，为我国社会实现可持续发展打下良好的基础。

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简介：摘要在小学语文教学中推行个性化阅读，不仅能提高学生的阅读能力、语文水平，还能促进学生在德、智、体、美各方面的协调全面发展。最重要的是，尊重学生的个性这种积极的教学态度有助于唤起学生对阅读的兴趣，养成终身阅读的习惯。因此，要大力实施个性化阅读，使阅读成为学生自主探究、张扬个性的过程。

简介：摘要课堂提问是小学语文课堂教学过程中话语沟通的一个有效方法和途径，教师在运用这一方法实施师生互动的过程中应该完善提问的形式，保证提问的科学和有效性。教师在提问的过程中应该保证问题可以引起师生的话语交流，让学生参与到课堂教学活动中，让学生得到启发，推动学生对教学内容的更好理解以及学习，在促进师生互动和话语沟通的同时提高课堂教学的有效性以及质量。

简介：摘要语文教育正在转向以发展学生个性和创造性为本的方向，要注重孩子潜能的开发和智力的发展，在强调基础知识的同时，更要注重孩子综合素质的形成，培养孩子解决实际问题的能力和科学的探究精神。创建小语课堂创新教育环境的实质，就是从根本上建立一种新型的师生互动关系，在这样的关系中，让学生体验到平等、自由、尊重、信任、友善，同时受到激励和鞭策，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。在小学语文教学中必须十分重视并加强创新教育，努力把学生培养成为头脑灵活机敏、具有“独立思考和判断的、有创造能力的人”，以便适应新世纪社会主义现代化建设事业的需要。

简介：摘要新课程理念是人们对于课程的理性认识、理想追求及其所形成的观念体系。在新课标理念下如何正确处理小学语文教学中的各种关系呢？

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简介：摘要在现代化的教育教学中，每一科目都应该得到全面的发展。在我国的初中教育中，特别是在初中语文的教学中，作文教学常常被人忽视。作为语文教学的重要组成成分，学校与教师应该对作文教学给予高度的重视，通过培养学生的写作能力，可以提高学生的语文综合成绩，学生的写作能力可以反映出学生的语文基础知识与综合能力。目前的初中语文作文教学仍采用的是传统的教学方法，时代在进步，知识的需求也在发生不断的变化，传统的作文教学已经渐渐的不再适合现代的语文教育，传统教学方法存在思想死板，局限的评价等缺点，影响我国语文教学中作文教学的发展。本文将结合初中语文作文教学的现状，分析探究其根本原因，提出合理的教学对策1。

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简介：摘要课外阅读是提高小学语文教学效率的一条重要途径，是课堂教学的补充，更是影响学生知识建设和精神建设的重要因素。课外阅读应该受到小学语文教师和学生的共同重视，通过课外阅读帮助学生积累知识，修养德行，陶冶情操；也帮助教师节省教学成本和时间，从而提升教学质量。当然，在学生课外阅读中，教师应加强指导，给学生确立课外阅读的目标和任务，确保学生阅读质量的提高和书籍的质量。

简介：摘要新时代、新课标，给高中语文教学提出了新的任务和要求，在培养学生掌握语文基本知识和基本技能的同时，要注重培养学生的创新意识和创新能力。教师要转变观念，高度重视，努力提高自身素养，在教学中运用多种方法大力培养学生的创新能力。

简介：