简介：本文根据中职学校培养目标和体育新课标要求，结合中职学校体育教学特点及现状，提出体育教师要转变观念，提高专业水平。认真贯彻学生主体教师主导的理念，针对当前中职体育教学存在的问题，提出中职体育教学改革的几．最思考和建议，同时并提出了有关我国中职院校需优化师资力量强化教学设施，积极构建校园体育文化建设的一些观点和建设途径。

简介：中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分，担负着培养高素质劳动者和农村实用人才的重要任务，尤其是在我国“三农”问题亟待解决、工业化进入中期阶段、城镇化步伐加快、农村劳动力大转移的宏观背景下，中等职业教育愈发显得至关重要。中职学校图书馆是搜集、整理、收藏图书资料供人们阅览、参考为教育教学科研提供服务的重要机构。

简介：摘要通过中职财经专业语文校本课程开发必要性的阐述，明确了语文校本课程开发的目标，基本流程和校本课程的设置。财经专业的校本课程模块教学是丰富多彩的，能够满足学生的专业发展和职业生涯需要。

简介：现代语文教育不仅要求学生掌握语言的使用技能、语基知识，以应立身处世之需，而且更应注意到创造性、想像力方面，人格的塑造及综合心理素质方面的培养．而这些恰恰是语文教育的终极目标。认识语文教育必须超越实用主义的局限，从精神的拓展、从人的发展的高度去把握．才能领会语文所包蕴的丰富的内涵。

简介：摘要本文通过对我校2015级女生161人、男生159人的教学研究、并对传统体育教学法与体育成功教学法进行了对比分析，提出体育成功教学法对学生创造能力的培养是很有效的、并对如何运用体育成功教学法充分培养学生的创造能力提出自己的思考与建议。

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简介：摘要激发学生学习的内部诱因，让《物理导学案》成为学生自学的思维路标，使之自觉地进行自学和小组合作学习，积极地参与问题讨论和实验探究，让物理课堂成为质疑、交流、竞争的场地。

简介：摘要近几年，我们国家的教育工作者在新课标改革的指导下转变了自己的教学方式。在这过程中，素质教育要求小学语文教学培养学生的阅读能力。就目前的小学语文阅读教学现状来看，很多学生没有阅读的兴趣，无法积极主动的阅读。本文将对小学语文课程教学指导策略进行研究分析，探讨如何提高学生的阅读能力，并提出具体的解决策略。

简介：摘要小学是幼儿人生发展的重要时期，而语文作为小学阶段的一门基础课程来说，对于小学生学习能力、理解能力以及思维能力的培养起到了重要的促进作用。阅读教学是小学语文课程中的教学重点，阅读教学水平的高低与否关乎到语文课程的整体质量，因此，进一步加大对小学生阅读能力的培养力度，可以在提高学生学习效率的同时对我国教育事业的良好发展提供重要的支持力量。

简介：阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。

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简介：创新教育能否在培智学校语文课堂中实施呢，许多培智学校的教师对此表示怀疑，他们说弱智儿童模仿能力都极差，怎么还能企盼他们具有创新的潜能。对此，我有不同的见解。现代心理学和神经生理学发展已经证明：人类具有无限的创造潜能。人脑的发育变化，一方面在很大程度上取决于遗传信息，另一方面又受到后大环境和教育的极大影响。弱智学生虽有智力残疾，但如果有适宜的学习环境和接受有效的教育，他们同样具有创新的潜能。怎样才能让新入学的培智学生爱上语文课堂呢？这就需要教师依据培智学生的学习特点和能力发展要求，精心设计课堂教学中的每一个环节，认真组织好每一个教学环节的学习活动。在激发学生学习兴趣的同时，诱使他们自觉地、积极地参与读、写、说等语文学习活动，在愉悦的课堂上掌握学习内容。

简介：摘要物理是以实验为基础的一门学科。在物理实验教学中，除了巩固课本的基础知识外，还应培养学生的各种实验能力。本文通过对“看”（观察能力）“想”（想象能力）“做”（动手操作能力）“整”（整合归类能力）几种能力培养的阐述，来探讨学生综合实验能力的提高与发展。

简介：摘要江泽民同志说过“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力就难以屹立于世界民族之林。”培养学生的创新能力，提高全民族原创新素质，已成为新世纪教育的重任。小学美术课堂教学必须致力于培养学生的创新精神和创造能力，鼓励学生敢想敢画，大胆探索，不断进取。如何培养学生的创新能力，我认为应从以下几方面入手

简介：摘要目前随着我国新课程改革的不断深入，进一步促进目前教育方式的不断改革，同时在教学理念上也发生比较大的转变，其中对学生创新能力的培养具有十分重要的作用。所以高中化学教师在实际教学的过程中应该意识到培养学生创新能力，结合学生学习状况制定不同的教学措施和教学情境，这样做的目的才能加强班级所有学生对化学学习的效率和水平。因此在本文中主要对高中化学教学中学生创新能力培养做出全面的分析，在此基础上提出下文内容，希望能够为教育工作人员提供相应的参考价值。

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简介：随着中国经济的快速发展以及中国综合势力的逐渐增强，汉语被世界各国所认可且慢慢影响世界。世界各地兴起了学汉语的浪潮，而国内的各少数民族也不例外。所以自然而然的就出现了“双语”教育。语言是重要的交际工具。人们掌握这种工具来发展社会。

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