简介：摘要目的探讨健康教育在烧伤患者中的应用效果。方法抽取2014年8月-2015年8月期间我院接收并治疗的烧伤患者62例，分为两组，常规组行常规护理，研究组则在常规护理基础上加强健康教育，分析两组护理效果。结果护理后，研究组创面结痂时间、愈合时间及平均住院天数等优于常规组（P＜0.05）；且研究组健康知识掌握率、护理满意度87.10%、96.77%，高于常规组的74.19%、77.42%，比较差异有统计学的意义（P＜0.05）。结论烧伤患者护理中加强健康教育，能够促进患者的康复，值得推广。

简介：摘要目的分析产妇产后保健应用护理健康教育效果。方法选取2018年3月—2019年3月在本院产后体检的120例产妇的临床资料，随机分为两组，对照组60例行常规护理，研究组60例行护理健康教育，比较两组保健知识的掌握率、喂养良好率和避孕知识知晓率。结果研究组保健知识的掌握率96.67%，高于对照组（P＜0.05）；研究组喂养良好率为91.67%、避孕知识知晓率为96.67%，对照组喂养良好率为58.33%、避孕知识知晓率为66.67%，两组比较差异明显（P＜0.05）。结论产妇产后保健应用护理健康教育，能显著提高产妇产后康复保健知识的掌握率、新生儿喂养良好率和避孕知识知晓率，确保母婴身体健康。

简介：摘要：目的：分析孕期健康教育在妇产科护理中的临床意义。方法：选择时间段为2016年1月～2018年7月期间,在我院妇产科就诊的孕妇,随机抽取数量为80例,并根据奇偶数分组法将研究对象划分为参照组和实验组,参照组对孕妇施以常规妇产科护理模式,实验组在妇产科常规护理的基础上对孕妇进行孕期健康教育,比对两组孕妇心理状态的情况。结果：实验组孕妇SAS评分与SDS评分分别为(34.72±1.73)分和(35.62±2.01)分,参照组孕妇SAS评分与SDS评分分别为(39.73±2.46)分和(40.24±2.18)分,两组数据对比差异显著,具有统计学意义(P

简介：随道医学模式的转变,以病人为中心的整体护理模式逐步代替了传统的以疾病为中心的护理模式,并在护理工作中发挥着越来越总要的作用。本文笔者旨在探讨整体护理在孕妇健康教育中的应用。

简介：摘要文章主要讲述了银医合作模式下，使用居民健康卡的必要性，介绍了居民健康卡的功能，描述了居民健康卡的具体使用模式和就医流程，从而解决患者排队问题。

简介：探讨健康教育在骨科临床护理中的重要性。通过向患者进行健康教育，并将健康教育纳入患者住院的全过程始终，进而转变患者的健康观念和健康行为，帮助患者建立战胜疾病的信心并从根本上帮助患者建立健康生活方式，从而使疾病得到尽快康复。

简介：摘要目的观察并探讨健康教育在小儿发热护理中的临床应用效果。方法选取2017年2月——2018年2月期间来我院就诊的小儿发热患者112例，随机分为实验组（常规护理联合健康教育）与对照组（常规护理措施），每组患儿数相同各56例，对两组患儿的住院时间、发热时间以及护理满意度进行观察与比较。结果实验组患儿平均住院时间以及平均发热时间均显著优于对照组，实验组患儿家属护理满意度显著优于对照组，两组结果间差异显著，P＜0.05，具有统计学意义。结论在小儿发热护理中实施健康教育具有显著的临床效果，能够有效改善患儿的发热症状，提升了患儿家属对护理工作的满意度，促进患儿生活质量的显著提升，值得推广应用。

简介：目的：配合子宫切除手术的顺利进行，提高患者治愈率和生存质量。方法：对92例子宫切除患者随机分为两组，即对照组和实验组，分别采用传统教育及健康教育进行，并进行对照。结果：经健康教育后，患者健康行为明显提高，但实验组健康教育达到标准，护理工作满意度等均显著高于对照组，P〈0.005。结论：健康教育可有效地促进患者积极配合手术的治疗和护理，增加了健康知识，改变了健康信念，更重要的是改变了健康行为。

简介：摘要目的探讨健康教育在消化内科护理中的运用价值。方法从本院消化内科2015年1月~2016年1月期间收治的患者中选取120例，回顾性分析患者的临床资料，将其分为观察组与对照组各60例，对照组患者采用常规教育指导，观察组患者采用健康教育，比较两组患者护理后的护理效果以及焦虑、抑郁情况和睡眠质量。结果观察组患者护理后的焦虑抑郁症状得到很好的控制，睡眠质量明显提升，显著性均好于对照组患者，P<0.05，而临床护理总有效率达到96.7%，也高于对照组的83.3%，P<0.05。结论健康教育在消化内科护理中效果显著，具有很高的临床护理应用价值。

简介：摘要随着生物医学模式逐步向生理-心理-社会医学模式的转变，护理工作理念已从“以疾病为中心”转变为“以病人为中心”的整体护理，健康教育作为一种新型的服务模式，正逐步成为临床医疗服务的重要组成部分，针对骨科住院病人的特点，实施持续有效的、系统的、多元化的健康教育，增进了护患交流及相互间的信任，取得了患者及其家属最大程度的配合与支持，提高了患者的满意度，并成功地减少和预防并发症的发生，缩短住院日及减少住院费用。

简介：摘要目的研究烧伤护理患者应用健康教育的效果。方法选取我院2014年1月到2017年1月期间收治的烧伤患者80例，随机分为对照组和试验组各40例。给予对照组患者常规护理措施，在对照组基础上给予试验组患者强化健康教育。比较患者护理后健康知识掌握度评分和护理满意度评分，并比较患者护理后的不良情绪评分。结果患者健康知识掌握度评分和护理满意度评分比较试验组更高，不良情绪评分比较试验组更低，数据对比P＜0.05。结论烧伤护理患者应用健康教育的效果较好，能明显提升患者的健康知识掌握度和护理满意度，具有较高临床价值。

简介：摘要目的探讨健康教育在骨科住院患者中的应用效果。方法从我院2015年1月到2016年9月在我院骨科住院的患者中随机抽取120例，采用健康教育护理模式和普通护理模式的骨科患者各60名，分为试验组和对照组。对所有入院病人，出院结账前发放本院的满意度调查表，问卷内容包括服务态度、住院环境、护理服务质量、疾病相关知识的掌握情况，满分为100分患者对满意度调查表进行评分，分为非常满意、较满意、满意、一般、不满意。满意率=（非常满意＋较满意+满意）例数／总例数×100％。。对比分析两组的护理满意率，试验组满意率（100%），对照组满意率（96.7%），从中探讨对笔者的启发。结果通过调查数据显示试验组满意率明显高于对照组。结论健康教育对骨科卧床患者的康复起重要作用，能缩短病人的住院时间，让患者舒适。

简介：摘要目的为了在产科提高健康教育的落实程度和效果，改进健康教育的方式。方法选拔优秀的助产师担任专职护士实施全程健康教育。结果专职护士实施全程健康教育提高了孕产妇接受健康教育的程度。结论全程健康教育不仅提高了孕产妇的满意度，促进了护士自身素质的提高，而且提高了产科护理质量和围产期保健质量。

简介：摘要原发性高血压是当今危害人类健康的主要疾病之一，是冠心病、脑卒中的主要危险因素，严重威胁到人类的生命。临床积极开展原发性高血压患者的健康教育非常必要。健康教育是一种有目的、有计划、有评价的系统教育活动，是指导患者掌握有关疾病防治知识，提高自我保健和自我护理能力的非药物治疗手段。成功的健康教育是高血压防治工作的先导和核心。

简介：摘要目的探讨健康教育视频在男科患者健康教育中的应用效果。方法以湖北医药学院附属人民医院男科2017年8月~2017年12月收治的460例患者作为研究对象，随机分成对照组和观察组。对照组患者采用常规的健康教育方法，观察组患者在此基础上采用健康教育视频的形式，在各个阶段对患者开展健康教育。结果观察组患者满意度明显高于对照组患者（P<0.05）。结论健康教育视频的应用，能够有效提高患者的满意度，为日后护理工作的顺利开展提供较为科学的临床护理价值。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨健康教育在烧伤护理中的应用效果。方法：选取2018年1月-2021年1月收治的100例烧伤患者为研究对象，以患者护理方式选择不同为分界线，将实施健康教育护理的50例患者作为实验组，其余50例实施常规护理的患者作为对照组，观察两组患者护理前后的焦虑、抑郁评分及患者护理满意度。结果：两组患者护理前的焦虑及抑郁评分差异无统计学意义（P＞0.05），护理后的评分对比中，实验组显著好于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），且两组患者护理满意度对比差异有统计学意义（P＜0.05），其中，实验组患者以96.00%的护理总满意度高于对照组82.00%的护理总满意度。结论：对于烧伤患者护理而言，实施健康教育可以提高患者护理质量，降低了患者不良情绪也提高了患者护理满意度。

简介：【摘要】目的：分析产妇产后保健应用护理健康教育效果。方法：选取2018年3月—2019年3月在本院产后体检的120例产妇的临床资料，随机分为两组，对照组60例行常规护理，研究组60例行护理健康教育，比较两组保健知识的掌握率、喂养良好率和避孕知识知晓率。结果：研究组保健知识的掌握率96.67%，高于对照组（P＜0.05）；研究组喂养良好率为91.67%、避孕知识知晓率为96.67%，对照组喂养良好率为58.33%、避孕知识知晓率为66.67%，两组比较差异明显（P＜0.05）。结论：产妇产后保健应用护理健康教育，能显著提高产妇产后康复保健知识的掌握率、新生儿喂养良好率和避孕知识知晓率，确保母婴身体健康。

简介：【摘要】：目的：分析健康教育护理应用于老年高血压患者护理工作的效果。方法：选取2020年1月-2021年1月100例医院收治老年高血压患者，随机分为两组。对照组采取常规管理模式，观察组则采取健康教育护理模式。比较两组患者管理前后血压控制水平的变化。结果：观察组患者管理前后收缩压、舒张压改善幅度明显高于对照组患者（P＜0.05）。结论：健康教育护理具有较好的应用效果，能够改善老年高血压患者的血压控制水平，进一步改善患者的预后情况，值得推广使用。

简介：【摘要】目的：研究分析在高血压护理中应用健康教育的价值。方法：选择我院接受治疗的86例高血压患者展开分析，其入院时间在2020年3月-2021年8月，将其按照随机抽签法分为两组，即为研究组（实施健康教育护理）和参照组（实施常规护理），每组均有患者43例。对比两组的护理效果。结果：研究组的护理优良率与参照组对比有明显差异，前者高于后者，差异较大（P＜0.05）。结论：在高血压患者的临床护理中，应用健康教育护理取得了理想效果，有助于患者的血压控制，值得推广。