简介：摘要目的探讨优质护理服务在妇科临床护理工作中的应用效果。方法结合140例妇科住院患者入院时间的顺序前后将其分为两组，分别给予常规护理干预（对照组70例）与优质护理服务（观察组70例），对比两组患者护理效果差异。结果观察组患者护理效果评分、平均住院时间两项指标与对照组患者相比均存在显著性差异（P＜0.05），其中护理效果评分高于对照组而平均住院时间则低于对照组。观察组患者护理满意度调查结果（94.3%）与对照组患者（84.3%）相比存在显著性差异且观察组患者护理满意度比例高于对照组（P＜0.05）。结论优质护理服务模式对提高妇科临床护理效果有明显作用，患者护理满意度提升显著，值得临床推广。

简介：摘要目的分析总结神经内科护理工作中潜在的护理风险，并探讨其相应的防范策略。方法选取我院神经内科收治的病例100例，平均分为观察组50例，对照组50例，对照组予以常规护理，观察组在此基础上，采取具有针对性的防范对策，对比两组病例患者满意度及护理事故发生率。结果观察组患者满意度为96%，护理事故1例（2%），对照组患者满意度为88%，护理事故7例（14%），两组比较具有显著性差异（P<0.05）。结论及时发现总结神经内科护理工作中的潜在护理风险，并采取具有针对性的防范对策，能够充分保障护理安全性，提高患者满意度，值得临床推广。

简介：摘要目的分析临床护理路径应用于小儿腹泻护理工作中的价值。方法将2016年年5月—2017年5月本院儿科收治的88例腹泻患儿分作A组与B组，各44例；A组行基本护理，B组行临床护理路径，比较其结果。结果B组患儿住院时间短于A组，满意度评分高于A组，P＜0.05，差异有意义。结论临床护理路径应用于小儿腹泻护理工作中可缩短住院时间，提高护理满意度，临床价值颇高。

简介：摘要目的探讨产科护理工作中护理纠纷的发生原因，并提出有针对性的防范对策。方法选取本院产科发生的30起护理纠纷事件，对其发生原因进行分析，并提出有针对性的防范对策。结果本院产科护理纠纷发生的原因主要体现在医护人员与患者及家属方面，并针对此采取了相应的解决措施。结论强化护理人员的法律及服务意识，将护理工作中的相关细节问题把握好，能够使护理纠纷的发生得到有效减少及预防。

简介：摘要本文对精神病临床护理工作中存在伦理问题和管理对策进行了探讨，并严格遵循临床护理的原则，加强伦理知识教育，提高精神病学伦理和伦理管理策略，避免临床护理中出现伦理冲突。研究临床精神病学护理知识，应用到护理实践中，以提高护理服务的质量，建立良好和谐的医患关系，避免发生伦理问题，减少护士与病人之间、医生和病人之间的冲突发生。本文着重从精神科临床护理中存在的伦理问题，提出解决问题的管理策略。

简介：摘要目的讨论人文关怀用于老年病房护理工作中的临床效果。方法选取我院收治的116例老年患者作为本文的研究对象，以患者入院的时间随机将这116例患者分为对照组与研究组各58例，对照组予以常规护理，研究组予以人文关怀护理，评判标准焦虑与舒适度评分、护理满意度。结果研究组患者的焦虑评分明显低于对照组，研究组患者的舒适度评分明显高于对照组，两组数据相比有统计学差异，P＜0.05；研究组患者护理满意度的96.55%明显高于对照组的82.76%，两组数据相比有统计学差异，P＜0.05。结论将人文关怀用于老年病房护理工作中可显著降低患者焦虑的不良心理情绪，提高患者舒适度与护理满意度，值得进行推广。

简介：摘要目的总结程序化健康教育在高血压护理中的应用价值。方法选取我院2014年5月～2015年12月接收的96例高血压患者，分为观察组（48例）和对照组（48例），对照组采用常规健康教育，观察组采用程序化健康教育，比较患者的护理效果。结果在健康知识掌握评分方面，观察组优于对照组（P<0.05），具有统计学意义。结论高血压护理中采用程序化健康教育可提高患者对健康知识的掌握程度，进而保障患者的生活质量，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨教学查房在ICU临床护理工作中的应用效果。方法选择2016年3月—2017年3月期间我院收治的ICU患者60例为研究对象，均分为两组，对照组为常规护理，观察组在对照组的基础上应用教学查房，对比两组护理效果情况。结果观察组的依从性、生活质量、护理质量、日常生活能力评分高于对照组，统计学有意义（P＜0.05）。结论教学查房在ICU临床护理工作中的应用效果非常显著，症状得到改善，提高了护理效果，值得应用。

简介：摘要目的探讨肢体语言沟通在小儿护理中的应用效果。方法采取方便抽样法抽取90例于2016年1至12月期间在我院儿科治疗的各类疾病小儿患者。以随机数字表法分为两组，观察组和对照组，各组均为45例患儿。两组患儿治疗过程中均给予常规儿科临床护理，观察组患儿在此基础上采用肢体语言沟通护理。结果观察组患儿的临床治疗依从性明显比对照组患儿高，比较差异存在统计学意义P<0.05。观察组患儿家长的临床护理满意度明显比对照组患儿家长高，比较差异存在统计学意义P<0.05。结论肢体语言沟通在小儿护理中的应用有助于护理人员更好的与患儿进行情感交流，建立起患儿对护理人员的信任，从而显著的提高患儿的临床治疗依从性，及患儿家长的临床护理满意度，应用价值极高。

简介：

简介：摘要目的将精细护理路径应用在消化内镜室的护理工作中。方法抽取我院于2016年10月—2017年10月收治的已确诊且拟实施消化内镜手术的90例患作为实验对象，分为对照组与试验组。对照组患者进行常规护理方式，试验组患者运用精细护理路径进行护理，比较两组的护理效果。结果护理后，试验组患者的满意度较对照组高，P＜0.05。结论将精细护理路径实施于消化内镜室进行手术的患者，临床效果理想，且安全性高，值得推广。

简介：摘要目的探讨知信行理论模式在脑血管疾病护理工作中的应用。方法选取2015年1月至2016年12月期间，在我院神经内科收治的80例脑血管疾病患者为研究对象，将患者随机分为来为两组，2015年1月至2015年12月期间收治的患者40人为对照组实施普通护理。2016年1月至2016年12月期间收治的患者40人为观察组加入知信行理论模式。两组患者在年龄、性别、疾病种类、疾病程度等方面无差异，具有可比性。80例患者分别在入院时、出院的SF-36生活质量表评分进行比较。结果观察组患者的生理职能指标、社会功能、情感职能、生活能力、躯体疼痛等方面明显优于对照组。结论知信行理论模式在脑血管疾病患者应用，有利于患者生活质量的提高，值得推广。

简介：摘要新生儿危重症病情变化快，治疗及护理难度大，在护理工作中采用评分系统并以此指导护理分级能够迅速地确定护理重点、提高护理效率,改善疾病预后。

简介：摘要目的分析神经内科临床护理工作的风险，探讨有效的防范措施。方法选择2017年2月—2018年2月在我院神经内科患者收治96例，利用随机数表法将患者随机分成常规护理组以及风险管理护理组，每组患者48例，常规护理组采用常规护理，风险管理护理组在常规护理的基础上进行风险管理的护理，根据两组患者护理过程中的护理风险几率，探讨相应的风险防范措施。结果根据护理后比对两组患者发生护理风险的几率，常规护理组31.25%，风险管理护理组4.16%，两组对比差异具有统计学意义（P<0.05），常规护理组护理风险显著高于风险管理护理组。结论对精神内科患者的临床护理采用风险管理护理，可有效降低护理风险几率，但神经内科患者护理风险成因复杂，因此医院需强化风险管控，实施风险管理护理提高护理的专业性，提高患者治疗安全程度。

简介：摘要目的研究优化护理工作模式在精神科优质护理服务中的应用效果。方法本次研究选取的研究对象为2014年3月-2015年4月期间在我科进行治疗的精神科患者,将60例患者简单随机分为两组，每30例患者为一组。一组实施常规护理（对照组），另一组在优化护理工作模式下实施优质护理（观察组）。对比两组精神科患者的护理质量。结果观察组精神科患者的护理质量高于对照组患者（P＜0.05）。结论在精神科优质护理服务中应用优化护理工作模式，可以通过提高护理质量来提高患者的生活质量，护理效果。

简介：摘要目的探讨门诊注射室在护理工作中为患者提供人文关怀服务所能获得的临床评价。方法择取2015年1月到2015年6月期间于我院门诊注射室接受人文关怀服务的患者共50例，命名为研究组；择取2014年6月到2014年12月在门诊注射室接受常规护理的50例患者，命名为对照组。对比护患纠纷率及护理服务评分。结果对照组的护理评分低于研究组、护患纠纷率高于研究组，P＜0.05，统计学有差异。结论人文关怀服务可以有效提高护理质量，减少护患纠纷，对于医院社会效益的提高有着非常积极的作用。

简介：摘要目的探讨妇产科护理工作中常见安全隐患分析及防范对策分析。方法选取我院2017年4月—2018年11月100例妇产科进行剖宫产手术治疗的患者，随机均分为两组，对照组给予常规的处理措施，观察组在常规处理措施的基础上实施常见安全隐患护理。比较两组的处理效果。结果观察组的有2人发生感染，感染率为4%，对照组有11人发生感染，感染率为22%，观察组的49人满意，满意度为98.%，对照组有41人满意，满意度为82%，对照组处理后平均住院时间（7.8±2.4）天，观察组处理后平均住院时间（4.1±1.5）天，观察组平均住院时间明显缩短，差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论对妇产科剖宫产手术患者进行术后感染疼痛、感染、医疗器械的护理及抗菌药物以及人性化心理处理干预，能有效减少术后不良并发症感染的发生率，提高生育质量，提高患者满意度，缩短住院时间。

简介：摘要目的探讨体检中心护理工作中应用健康教育路径的实施效果。方法选择2015年3月～2015年12月于我院体检中心体检的患者400例为研究对象，随机分为实验组和对照组，各200例，对照组采取常规体检模式，实验组采用健康教育路径模式，记录并比较两组患者体检效果及护理人员的护理质量。结果实验组体检人员体检时间低于对照组，体检可信度、受检者满意度，对护理人员的沟通能力、服务态度和健康宣教的评价高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育路径模式可以提高体检效率和体检服务质量，同时也完善了护理人员的综合素质，有利于提供更加优质的体检服务，值得推广应用。

简介：摘要通过对目前国内外护理安全管理的现状及病人安全管理工具的研究与应用现状进行综述，旨在为我国护理安全管理的科学发展提供借鉴。

简介：摘要目的分析层级护理管理模式对ICU护理工作人员负性情绪及护理服务质量的影响效果。方法选择本院中2017年3月—2017年12月间入职的60例工作人员作为研究对象，随即均分为两组，分别命名为对照组和实验组，每组中均包含30例工作人员。对照组实施常规护理管理方式，实验组实施层级护理管理模式。根据两组工作人员的心理状态评分和护理服务质量评分进行对比。结果实验结果显示，实验组工作人员的心理状态评分显著优于对照组，且护理服务质量评分高于对照组，组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论将层级护理管理模式应用于ICU护理工作人员的管理中，不仅能改善工作人员的心理状态，提高工作的积极性，还能提高护理服务质量，值得临床推广运用。