简介：摘要：目的：外伤性鼓膜穿孔使用目标性心理护理，并观察其应用效果。方法：观察患者选择我院治疗的外伤性鼓膜穿孔100例，观察开始于2022年1月，观察结束于2023年12月，并且根据患者护理方法不同，将患者分成一组与二组，一组使用目标性心理护理，二组开展常规护理，对比两组护理效果。结果：一组和二组干预后心理状态情况；一组SAS评分低于二组SAS评分，（P<0.05）；一组SDS评分低于二组SDS评分，（P<0.05）。结论：外伤性鼓膜穿孔使用目标性心理护理效果优良，可推广。

简介：摘要：目的 针对临床胃肠外科患者的护理管理中引入层级管理联合目标强化管理的应用价值进行评估。方法 选取我院在2022年6月~2023年6月收治的进入胃肠外科接受临床治疗的100名胃肠外科疾病患者，随机分成普通组和研究组，每组50名患者。在为两组患者提供临床护理管理上，普通组采取常规基础护理措施，研究组在常规护理基础上引入层级管理联合目标强化管理措施，比对两组患者的护理效果，包括护理不良事件发生率以及两组患者的护理满意度评价等。结果 研究组患者经过护理干预后，有相对较低的护理不良事件发生概率，且该组患者相较于普通组患者有更高的护理满意度评价结果。两组患者采取不同方案护理后的结果比对有显著统计学差异，P<0.05。结论 在为胃肠外科患者提供临床护理干预的过程中，立足常规护理基础上，引入层级管理联合目标强化管理方案，能够充分契合胃肠外科患者对临床护理干预的需求，降低患者在接受临床护理干预过程中不良事件的发生概率，提升患者对临床护理干预的满意度。为此，层级管理联合目标强化管理方案值得在外场外科护理管理中应用普及。

简介：摘要：本文探讨了分段式教学结合目标管理在血液净化护理教学中的应用。通过分析教学实践案例，研究发现该方法能显著提高学生的学习成效和临床护理能力。学生在明确学习目标的基础上，通过分阶段掌握知识和技能，实现了从理论到实践的有效过渡。目标管理的引入，有助于学生树立自我驱动的学习意识，提高了学习的主动性和积极性。此外，教师能够根据学生的学习进度和反馈，灵活调整教学策略，实现个性化教学。综上所述，分段式教学结合目标管理是一种有效的血液净化护理教学方法，值得在护理教育中广泛推广。

简介：【摘要】目的该次实验将采用基于目标导向的护理干预策略对糖尿病肾病透析患者展开护理服务，而后对其影响意义进行分析讨论。方法：2022年5月至2023年5月为限，60例糖尿病肾病透析患者为据，根据患者入院顺序，随机对其进行分组安排（n=30），实行常规护理服务的小组命名为甲组；采用基于目标导向护理服务策略的小组命名为乙组，最终进行效果比对。结果：干预过后，两组患者在低血糖发生率、血糖控制效果、自护能力、生活质量改善情况、护理满意度方面体现，乙组显优甲组（P＞0.05）。结论：在本文实验中，重点针对基于目标导向的护理干预在糖尿病肾病透析患者中的应用价值展开分析研讨，旨在通过对比方式令其优势尽显，一方面能够有效降低低血糖发生风险，强化血糖控制效果，提高患者自护能力及生活质量，同时还可极大促进护患关系和谐，提升护理满意度，值得采纳。

简介：【摘要】目的：探究分阶段目标教学在胸外科护理实习带教中的应用价值。方法：研究时间为2022.07-2023.07，研究对象为此期间于我院胸外科实习的护理实习生（护生），共68例。经随机数表法将其分为2组，对照组常规带教，观察组分阶段目标教学。比较不同带教方式干预效果。结果：理论考核成绩与实践操作成绩，观察组高于对照组（P＜0.05）。带教满意度，观察组为100.00%，对照组为82.35%，观察组高于对照组（P＜0.05）。结论：采用分阶段目标教学可有效提升胸外科护生实习效果与对带教方式满意度，可推广。

简介：【摘要】目的：产后修复中引入目标导向式康复护理，探究其干预优势和积极性。方法：纳入2020.01-2023.12期间分娩的100例产妇（抽签分为2组，50例/组），将常规、目标导向式康复护理引入对比组、试验组中，探究不同护理模式差异。结果：试验组的干预后的生活质量和自我效能均更高（P<0.05），其盆底肌修复良好率和满意度均更高（P<0.05）。结论：目标导向式康复护理可以有效改善产妇产后的盆底肌障碍程度，也可有效提高其自我效能，满足产妇的需求，使其获取较高的生活质量和满意度，其优势明显。

简介：【摘要】目的：研究目标性监测及干预模式在预防重症监护病房医院感染影响。方法：选取我院2020年1月-2021年12月重症监护室患者1947例为对照组实施医院感染综合目标性监测，2022年1月-2023年12月重症监护室患者1981例设为实验组应用医院感染综合目标性监测及干预模式，比较不同预防管理方案的临床干预效果差异。结果：实验组总感染率低于对照组P＜0.05；实验组使用抗生素和住重症监护病房时间短于对照组P＜0.05。结论：预防重症监护病房医院感染实施目标性监测及干预模式可降低感染率，值得推广。

简介：摘要：目的 探究重症颅脑损伤患者目标导向护理的应用效果及对其术后神经功能的改善作用。方法 选择研究者医院神经外科收治的患者进行研究，共计80例患者，年龄19~82岁，均确诊重症颅脑损伤，符合手术治疗指征，入院时间2022年1月~2023年12月。随机分2组，数字表法。对照组40例，予以常规围术期护理。观察组40例，予以目标导向护理。比较两组术后并发症发生率以及护理前后神经功能（MIHSS）、肢体运动能力（FMA）、生活自理能力（Brthel指数）得分。结果 观察组术后并发症率更低（P<0.05）。观察组护理后NIHSS得分更低，FMA得分、Brthel指数更高（P<0.05）。结论 重症颅脑损伤患者治疗中，目标导向护理应用效果理想，可减少患者术后并发症发生，促进术后康复，还可改善患者神经功能，提高其生存能力，利于预后，值得推广。

简介：【摘要】：目的 研究分析基于微信平台的跟踪护理方式对慢性肺源性心脏病患者的依从性的影响。方法 选择自 2017年 5月 ~2018年 5月我院收治 80例慢性肺源性心脏病患者为研究对象，并采用数字随机法将其分为对照组（ n＝ 40）和研究组（ n＝ 40），对照组患者均行常规跟踪护理法，研究组则基于微信平台行跟踪护理；对比不同护理方式对患者依从性的影响。结果 研究组患者经护理干预后，其临床治疗依从性较之对照组大大提高，两组间对比差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 对慢性肺源性心脏病患者行基于微信平台的跟踪护理干预，能够有效提高患者依从性，值得在临床中应用。

简介：摘要目的研究分析基于微信平台的跟踪护理方式对慢性肺源性心脏病患者的依从性的影响。方法选择自2017年5月~2018年5月我院收治80例慢性肺源性心脏病患者为研究对象，并采用数字随机法将其分为对照组（n＝40）和研究组（n＝40），对照组患者均行常规跟踪护理法，研究组则基于微信平台行跟踪护理；对比不同护理方式对患者依从性的影响。结果研究组患者经护理干预后，其临床治疗依从性较之对照组大大提高，两组间对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对慢性肺源性心脏病患者行基于微信平台的跟踪护理干预，能够有效提高患者依从性，值得在临床中应用。

简介：

简介：摘要目的探讨目标管理培训对肿瘤医院护士心理护理知信行的影响。方法选取本院共肿瘤医院护士93例，对其实施目标管理培训。结果干预后，护士的心理护理知信行各项维度均优于干预前（P<0.05）。预后，不同特征护士的心理护理知信行优于干预前，年龄超过28岁护士干预后优于年龄低于28岁护士，学历在大专以上护士心理护理知信行优于大专以下，不同职称护士的心理护理知信行评分存在一定差距，具有统计学意义（P<0.05）。结论针对肿瘤医院护士开展目标管理培训，可有效提高其心理护理知信行水平，强化自我管理，明确工作目标，提高工作效率，从而实现提高医院整体服务水平。

简介：摘要目的探讨神经外科护理实习教学中个性化目标教学法的应用效果。方法选取2017年6月~2018年6月在我院神经外科实习护士92名，随机分为对照组46名与观察组46名，分别行传统教学及个性化目标教学，对比两组实习护士教学效果。结果观察组理论知识、护理技能均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论神经外科护理实习教学中个性化目标教学法的应用，护理技能明显提升。

简介：克罗恩病在我国已逐渐成为常见病，需要手术治疗的患者越来越多，但由于需要手术治疗的患者常存在全身状况差、手术并发症风险因素多等原因，手术质量难以保证。本研究通过回顾国内外相关文献，提出克罗恩病外科治疗的主要目的是挽救生命，缓解临床症状；治疗目标是提高患者生命质量，延缓复发。笔者结合自己的临床经验，探讨了手术并发症的常见风险因素，包括营养不良，合并感染，术前使用免疫抑制剂等；提出了克罗恩病外科治疗应遵循的基本原则；尤其强调了医患双方充分的心理准备、纠正营养不良和营养风险、控制合并感染等措施在术前准备中的重要作用；明确了克罗恩病外科治疗的具体方法，强调遵循简单、微创、节约肠管的基本原则，主张通过建立临床路径提高外科治疗的效果。

简介：　　【摘要】 目的：研究分析乳腺癌术后目标性心理护理的临床效果。方法：此次研究的对象是选取 2014年 1月 -2017年 1月确诊为乳腺癌并进行手术的患者共计 28例，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为观察组和对照组，对照组采取常规术后心理护理方式对患者进行护理，观察组采用目标性心理护理对患者进行术后护理。对两组患者的术后心理护理效果进行观察记录，将两组患者的情绪状况如焦虑、抑郁、人际关系等情况进行观察对比。结果：经过对两组患者的各方面考察比较情况来看，观察组患者的评估总分为（ 12.6±0.8）分，对照组患者的评估总分为（ 23.5±0.2）分，观察组护理效果均优于对照组，比较差异有统计学意义（ P<0.05）。结论：对于乳腺癌手术后的患者采用目标性心理护理方式进行护理有着良好的临床效果，能够帮助患者早日摆脱疾病的阴影，尽早恢复健康。  

简介：摘要目的评价并分析目标治疗应用于儿科呼吸道感染疾病中的临床意义与影响。方法本研究病例观察时间段为2016年1月~2017年1月，收集我院儿科住院部收治各类呼吸道感染疾病患儿共100例作为研究对象，用随机抽签方法分组，对照组（n＝50），观察组（n＝50）。对照组患儿接受常规治疗，观察组患儿接受目标治疗。对比观察两组患儿在治疗后体温、住院费用、住院时间以及用药合理性方面的差异。结果对比两组患儿临床治疗情况，观察组患儿治疗后平均体温为（36.5±0.2）℃，显著低于对照组；平均住院费用为（2210.0±120.8）元，显著低于对照组；平均住院时间为（7.1±0.5）d，显著低于对照组；以上对比数据检验P值＜0.05，具有统计学方面意义。对比两组患儿用药合理性情况，观察组患儿用药合理率为94.00％（47/50），显著高于对照组，检验P值＜0.05，具有统计学方面意义。结论在儿科呼吸道感染疾病临床治疗中应用目标治疗方法能够使患儿体温控制更加有效，同时降低住院费用，缩短住院时间，还具有提高用药合理性的效果，临床价值值得肯定。

简介：临床研究是针对疾病的病因、预后、诊断和治疗等问题开展的理论和应用研究.临床研究的结果决定了基础研究的应用价值和前景;临床研究的水平、质量以及成效关系着医学整体的发展速度和水平.

简介：【摘要】目的：研究并分析阶段性目标教学方式应用于胸外科护理带教中的效果。方法：对2019年12月~2020年12月期间在我院胸外科实习的护理学生11名进行研究。基于不同教学方式将其均分为两组。常规组采用传统带教方式，实验组应用阶段性目标教学法教育模式。实习后，将两组实习生的考试成绩、学习指标进行组间对比。结果：实验组实习生的理论和实践考核成绩均显著优于常规组，P＜0.05；实验组学生的胸外科阶段性目标教学法效果相关指标均显著优于常规组，P＜0.05。结论：阶段性目标教学法在胸外科护理带教中具备较高的应用价值，可以有效提高护理技术专业性以及知识掌握程度，可以有效提升整体教学质量，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨妇产科临床护理带教中采用目标管理教学法的运用效果。方法：本次研究纳入2019年1月至2020年7月的妇产科护理实习生共80例，对照组采用传统临床护理带教模式进行干预，干预组采用目标管理教学法进行干预，观察知识考核成绩（包括理论知识考核、技能知识考核和综合知识考核）；针对带教老师评价（带教老师的理论知识、操作水平、带教水平、带教方式和责任心）针对带教模式评价（掌握知识更牢固、记忆点更深刻、学习兴趣提高、参加见习积极性提高和思维和处理问题能力提高方面）。结果：干预组理论知识考核成绩（93.57±2.49）、技能知识考核成绩（94.56±3.29）和综合知识考核成绩（86.52±4.17）均显著高于对照组理论知识考核成绩（88.41±3.17）、技能知识考核成绩（85.19±4.07）和综合知识考核成绩（81.24±5.46），差异具有统计学意义（P＜0.05）。干预组对带教老师的理论知识（

简介：摘要：目的 探讨针对性心理护理对外伤性鼓膜穿孔病人心理干预的价值。方法：本研究选取68例创伤性鼓膜穿孔患者，从2018年1月至2020年1月收治，根据护理方法的不同，分为两组，即观察组给予目标性心理护理、对照组常规护理，各34例。结果：34例外伤性鼓膜穿孔患者的SCL-90评分与对照组相比有显著差异，即观察组(17.89±2.05分)低于对照组(26.69±3.56分), P