简介：目的：评估“四手”操作技术在口腔修复治疗中的临床应用效果。方法将2012年1月~2012年12月在长沙市口腔医院星沙门诊部进行金属烤瓷冠修复的患者，随机分成2组：“四手”操作组和独立操作组，对其修复治疗时间及患者舒适度进行比较。结果“四手”操作组的平均治疗时间比独立操作组短，“四手”操作组的患者舒适度明显高于独立操作组（P＆lt;0.05）。结论“四手”操作技术在口腔修复治疗中缩短了临床治疗时间，增加了患者的舒适度，提高了工作效率和治疗质量，应该在口腔临床推广应用。

简介：

简介：摘要：随着当前临床治疗技术的逐渐提升，人们在手术治疗技术的选择上也越来越完善。以ERCP（内镜逆行胆胰管造影）治疗为例，在当前临床研究中发现，ERCP治疗的技术应用越来越完善，很多人在治疗过程中需要给予患者麻醉配合处置，也有部分患者治疗过程中需要行镇静处置，而实施镇静与麻醉的界限则主要依照患者自身的状态，然后确定为其实施镇静还是麻醉。鉴于此，本文以综述视角为主，就ERCP操作中行镇静与麻醉的对比应用进展进行了探讨，力图在本文综述分析帮助下，能够为ERCP操作中镇静与麻醉处置提供参考，提高患者治疗指导能力。

简介：[目的]探讨人文关怀在专科护理操作中的应用效果。[方法]将全院30个科室28个护理单元随机分为两组，实验组制定人文关怀程序，在临床常用6项专科护理操作全过程中贯穿人文关怀程序，创建温馨的人文环境，为病人提供人文关怀，对照组则采用常规方法操作。[结果]两组护理人员专科护理考核成绩比较差异有统计学意义（P〈0．05）；两组护士操作后病人满意度比较差异有统计学意义（P〈0.05）；两组护士在操作中对病人隐私的保护意识比较差异有统计学意义（P〈0．01）。[结论]在专科护理操作中融入人文关怀，提高了病人的满意度，增强了护士对病人的隐私保护意识，实现了护理质量的持续改进。

简介：目的探讨在校三、四年级男护生对《护理学基础》护理技能操作“灌肠法”的心理反应。方法对64名不同年级大专（高职）和中专护生随机分为男女2组，进行护理技能操作“灌肠法”练习无记名问卷调查。结果男护生对“灌肠法”练习存在多种不良心理反应。结论结合实际因材施教，帮助男护生克服不良心理，提高基础护理操作技能，培养实用性护理人才。

简介：我院根据江苏省卫生厅和护理学会的“以人为本”、“以病人为中心”的护理理念和护理模式，对传统的22项基础护理操作进行了部分修改与临床训练，本着淡化过程，强调效果，减少重复的理念，对全院护士进行考核培训。旨在调动护士的主观能动性和灵活性。使整体观念、护理程序指导操作的全过程，更加注重培养护士分析问题、解决问题的实际工作能力，并体现人性化的护理。笔者重点从2个方面进行介绍，目的是为更多的护理同仁带来工作之便。

简介：口腔是病原微生物侵入人体的主要途径之一,机体的微小变化都能从口腔黏膜和舌苔的变化、口腔的特殊气味反映出来,因此,规范的口腔护理操作能保持患者的口腔清洁、湿润,预防口腔感染等并发症.日前,我们使用了一种由上海科视医疗器械有限公司专利制作的新颖黏膜及皮肤清洁材料(一次性清洁刷)进行口腔护理,效果良好,现介绍如下.

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简介：目的探讨适合临床护士的操作技能培训方法。方法每个操作项目都经过示范、提出问题、临床辅导与问题探讨、病房现场考核4个环节。考核内容包括10个方面：护士着装仪表、对病人的解释、对病情的评估、用物准备、操作步骤、应变能力、用物与废弃物的处理、与病人的交流与沟通、相关知识问答和异常情况处理能力。结果对解剖相关知识回答正确率、操作中异常情况的正确处理率、病情评估正确率、与病人沟通和解释合理性、临床应变能力等方面，两组护士差异均具有统计学意义（P〈0．05）。结论结合临床实践对护士进行技能培训，能有效提高护士的临床应变能力、解决问题能力和相关知识水平。

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简介：【摘要】目的：讨论耳鼻喉护理技术操作的潜在风险及其防范方法。方法：对我院耳鼻喉科于2019年12月－2020年12月间收治的570例患者临床资料进行研究，采用小组讨论法分析护理技术操作中的风险并进行Logistic多因素回归分析，判断各项护理技术操作风险并制定干预措施，同时选择2021年1月－2021年12月同样收治的570患者为对照，判断实施前后的护理技术操作风险发生率。结果：根据Logistic多因素回归分析结果证实，耳鼻喉护理技术操作潜在风险主要集中在护理技术不规范、执行医嘱存在风险、患者自身因素风险三个方面，OR＞1。在制定防范措施后，风险发生率明显下降，数据差异显著（P＜0.05）。结论：耳鼻喉护理技术操作风险问题不容忽视，通过形成完整的防范对策可以有效预防风险发生，具有必要性。

简介：摘要：小儿留置针采血技术在儿科护理中扮演着关键角色，其准确性直接关系到检验结果的可靠性和患儿的舒适度。采血过程中的溶血现象不仅影响检验结果，还可能增加患儿的痛苦。本文在分析小儿留置针采血技术操作规范的基础上，探讨了溶血现象的成因及其预防措施，在提高采血效率，减少溶血风险，确保检验结果的准确性，为儿科护理提供科学指导。

简介：摘要：本论文旨在探讨护理人员消毒操作规范的实践效果评估。通过系统性研究和实地调查，分析了当前护理人员消毒操作的规范性，以及规范操作对实际工作效果的影响。研究结果表明，严格执行消毒操作规范不仅可以有效清除医疗环境中的病原微生物，降低感染传播风险，还能够提高患者的安全感和护理质量。这一实践性的发现为医疗保健提供了可靠的科学依据。

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简介：摘要：在现代医疗护理工作中，静脉输液与导尿是极为常见且重要的操作。静脉输液作为一种直接将药物、营养物质等输入血液循环的方式，广泛应用于疾病治疗与患者康复过程。导尿操作则对解决排尿困难、准确监测尿量等有着不可替代的作用。然而，这些操作的成功与否以及患者的舒适度和安全性很大程度上取决于护理技巧。因此，深入探讨静脉输液与导尿操作中的护理技巧具有重要的临床意义。

简介：目的深入了解护理专业专升本学生的学习动机，探究影响学习动机的因素，为更好开展继续教育，完善护理专业专升本学生的培养工作提供理论依据。方法采用质性研究中现象学方法，以深度访谈方式收集16名护理专业专升本学生的资料，并进行分析。结果护理专业专升本学生的内、外两种学习动机并存且以外部学习动机为主；自我归因、自身经历及自我概念是影响学习动机的主要因素。结论正确合理的自我归因是影响护理专升本学生学习动机的重要因素；较高的挫折认知水平、较好的自我概念、较强的求知与就业意识是影响护理专业专升本学生学习动机的主要因素。

简介：应对效能是指个体处于应激状态时对自己能否成功应对的自我评价能力。学习适应性是指个体克服困难取得较好学习效果的倾向，亦即学习适应能力。本科护理教学和中学相比，在课程设置、教学模式、教学内容、学习方法和学习环境等方面都具有显著差异。本文旨在研究应对效能与学习适应的关系，分析本科护生应对效能与学习适应性的特点及相关性，为探讨提高护生学习适应性的途径，开展有针对性的教学指导工作提供依据和参考，现报道如下。

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简介：为了加快审稿流程，方便专家在线审稿及作者随时了解审稿进度，本刊全面实行在线投稿，投稿网址：www．hlxb．com．cn，投稿时请作者注意以下几点：

简介：静脉治疗是临床重要的治疗手段,目前我国许多医院成立静脉输液小组,设立静脉输液门诊,培养静脉输液治疗专科护士,使静脉输液治疗的护理走向专业化。为了促进静脉治疗学科发展,提高静脉输液治疗护理质量,规范静脉输液操作技术,实施成功的静脉穿刺,减轻患者痛苦,减少静脉输液并发症,《护理学报》设立了＂静疗护理＂专栏,欢迎踊跃投稿。